【正文】 （約500畝），總建筑面積334600平方米，其中，地上建筑面積314600平方米，地下室建筑面積20000平方米。主要建設(shè)教學(xué)樓42360平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓86000平方米，圖書館19320平方米，綜合辦公24840平米，學(xué)生宿舍78000平方米，學(xué)生食堂15600平方米，多功能體育館5640平方米，禮堂3600平方米，教工食堂2760平方米，后勤及附屬用房36480平方米等，配套建設(shè)室外運(yùn)動(dòng)場及供電、供水等設(shè)施。；。本次設(shè)計(jì)內(nèi)容為一期用地范圍內(nèi)的道路、廣場、停車場、運(yùn)動(dòng)場、大門、雕塑、建筑間的周邊綠地景觀設(shè)計(jì)方案，同時(shí)考慮二期園林景觀工程的總體方案，以確保新校區(qū)園林景觀設(shè)計(jì)方案的完整性和統(tǒng)一協(xié)調(diào)性。南寧是廣西壯族自治區(qū)首府，是廣西“南北欽防”戰(zhàn)略的重點(diǎn)發(fā)展城市。該市地理位置優(yōu)越，處于東南沿海和西南腹地兩個(gè)經(jīng)濟(jì)區(qū)域的結(jié)合部，東北部毗鄰玉林、柳州兩地區(qū)，西北面與河池、百色兩地區(qū)相連，南部與欽州地區(qū)接壤，西南面的龍州、大新、寧明、憑祥四縣市與越南交界是大西南出海的咽喉。近年來，隨著南寧市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市基礎(chǔ)設(shè)施力度的加大，南寧市經(jīng)濟(jì)實(shí)力得到明顯增強(qiáng)，城市環(huán)境和城市風(fēng)貌有了很大的改觀，先后獲得全國衛(wèi)生城市、全國優(yōu)秀旅游城市和中國環(huán)境綜合整治優(yōu)秀城市榮譽(yù)稱號(hào)，并于2002年獲得首屆“中國人居環(huán)境獎(jiǎng)”、2007年南寧市又摘取全球人居領(lǐng)域最高榮譽(yù)桂冠“聯(lián)合國人居獎(jiǎng)”；2009年南寧獲得了“全國文明城市”榮譽(yù)稱號(hào)，最近又在2010年1月4日榮獲“中華寶鋼環(huán)境獎(jiǎng)”，成為繼沈陽、杭州之后全國第3個(gè)獲此殊榮的省會(huì)城市。中國—東盟博覽會(huì)會(huì)址落戶中國廣西南寧，對(duì)南寧市來說是一次千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，這是南寧乃至全國與東盟各國在經(jīng)貿(mào)、技術(shù)、文化、信息、人力資源開發(fā)等領(lǐng)域進(jìn)行交流與合作的一次重大國際盛會(huì)。在2010年前將建成中國－東盟自由貿(mào)易區(qū)，在中國—東盟自由貿(mào)易區(qū)的建設(shè)過程中，南寧以其大西南出海通道、物流樞紐及東盟商貿(mào)前沿的優(yōu)勢，面臨著巨大的商機(jī)，巨大的人流、物流、信息流將匯集于此，使南寧成為東盟自由貿(mào)易區(qū)核心城市，“區(qū)域性國際城市”初具規(guī)模。本項(xiàng)目位于新校區(qū)在南寧相思湖新區(qū)，羅文大道東側(cè)、相思湖北路南側(cè)。相思湖新區(qū)位于南寧市的西部，邕江上游，規(guī)劃控制總面積127平方公里。開發(fā)建設(shè)相思湖新區(qū)是南寧市委、市政府為了拓展城市發(fā)展空間，推進(jìn)建設(shè)大南寧,增強(qiáng)區(qū)域性核心城市綜合競爭力，培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)城市建設(shè)跨越式發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)而作出的重大決策。其功能定位為高等教育基地、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地和行政商務(wù)新中心、文化體育中心，配套發(fā)展房地產(chǎn)、商貿(mào)、旅游等產(chǎn)業(yè)。高教職教基地建設(shè)是相思湖新區(qū)開發(fā)建設(shè)的主要產(chǎn)業(yè)，是南寧市委、市政府 為立足廣西、服務(wù)全國、面向東盟乃至世界其他國家和地區(qū)重點(diǎn)打造的國際性人才培訓(xùn)教育基地。按照發(fā)展規(guī)劃，高教職教基地建設(shè)分三期建設(shè)，一期占地7000畝，二期占地3050畝，三期占地14000畝，預(yù)計(jì)目標(biāo)到2012年，是基本完成所有入基地高校校舍及附屬設(shè)施的建設(shè)工作，擬進(jìn)駐基地高校全部進(jìn)駐招生，在校生人數(shù)達(dá)5萬人以上。但實(shí)際上，高教職教基地建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了以上預(yù)期目標(biāo)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，六年來，高教職教基地共引進(jìn)廣西民族大學(xué)西校區(qū)、廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院相思湖新校區(qū)、廣西藝術(shù)學(xué)院相思湖新校區(qū)、廣西建筑工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南寧市委黨校、南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)等13個(gè)項(xiàng)目，加上原有的22所大中專院校，轄區(qū)內(nèi)院校規(guī)模達(dá)到35所。引進(jìn)的13個(gè)項(xiàng)目總占地面積1萬多畝，總投資60億元，完成投資22億元。轄區(qū)內(nèi)在校生人數(shù)規(guī)模達(dá)到6萬人，已經(jīng)全面超越市委原制定的2012年5萬名在校生的中期發(fā)展目標(biāo)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，六年來，轄區(qū)內(nèi)院校累計(jì)為社會(huì)輸送10萬多名大中專畢業(yè)生，其中，本（碩），，東盟與其他國家留學(xué)生1萬多名；開展各類職業(yè)培訓(xùn)43萬人次。目前，高教職教基地北區(qū)基本形成了以廣西民族大學(xué)為代表的東南亞小語種人才培養(yǎng)搖籃，以南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南寧市高級(jí)技工學(xué)校、廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為代表，擁有醫(yī)藥、機(jī)電、汽修等12個(gè)實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)代職業(yè)人才培養(yǎng)基地。啟動(dòng)南區(qū)業(yè)已成熟，廣西體育高等?？茖W(xué)校、廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西教育學(xué)院、廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西國際物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院等一批院校，強(qiáng)烈要求入?yún)^(qū)建設(shè)。相思湖新區(qū)高教職教基地已成為研究生、本科生教育，高職、中職技術(shù)人才培養(yǎng)，社會(huì)化職業(yè)培訓(xùn)等辦學(xué)層次豐富，以及東盟國家小語種、農(nóng)業(yè)、機(jī)電、汽修和市場營銷等學(xué)科種類齊全，立足南寧，面向東盟的高教職教院校聚集區(qū)。廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的位于相思湖新區(qū)的建設(shè)得到了自治區(qū)黨委、政府的大力支持。自治區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳，自治區(qū)教育廳、自治區(qū)發(fā)改委、南寧市發(fā)改委組成的自治區(qū)層面高等教育類重大項(xiàng)目檢查組多次蒞臨學(xué)院檢查指導(dǎo)新校區(qū)建設(shè)工作，幫助解決實(shí)際困難。經(jīng)過多次調(diào)研、考察、評(píng)審，2009年12月學(xué)院召開新校區(qū)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)方案評(píng)標(biāo)會(huì)，確定了華南理工大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院的設(shè)計(jì)方案，該方案體現(xiàn)了建筑特色鮮明、功能分區(qū)合理、交通組織簡潔流暢，建筑布局靈活多變等特點(diǎn)。新校區(qū)的建設(shè)，對(duì)于解決制約學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的辦學(xué)空間問題，釋放學(xué)校強(qiáng)勁的辦學(xué)潛能，進(jìn)一步提升辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平、發(fā)揮高職教育服務(wù)社會(huì)，服務(wù)廣西地方經(jīng)濟(jì)的作用，具有積極和重大的意義。a．《廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)園林景觀工程設(shè)計(jì)服務(wù)采購公開招標(biāo)文件（項(xiàng)目編號(hào)為GXZC2012G330164ZC（重）》b．《南寧市相思湖新區(qū)建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)條件通知》 c．《廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院修建性詳細(xì)規(guī)劃（電子版）》 d．《南寧常見園林綠化植物》 建筑占地面積道路及廣場鋪裝 面積 其中景觀建筑小品面積水體面積綠地面積單位㎡㎡%㎡㎡***.%%%%%100%比率備注㎡㎡㎡第二章景觀設(shè)計(jì) a．有教育功能的景觀著重體現(xiàn)：辦學(xué)特色（社會(huì)認(rèn)可度、辦學(xué)成果、實(shí)踐型校園）可布置來自社會(huì)、校友的捐贈(zèng)物及銘刻。b．有展示功能的景觀著重體現(xiàn)：職業(yè)特色（技能展示；展示藝術(shù)與人文的成果），教學(xué)成果展示及設(shè)置學(xué)生技能操作場地。生態(tài)特色、環(huán)保、節(jié)能方面，如水循環(huán)利用、立體綠化等，強(qiáng)調(diào)“環(huán)保與創(chuàng)意”、“科學(xué)與藝術(shù)”供師生課外交流、室外閱讀。c．有文化內(nèi)涵的景觀著重體現(xiàn)：地域特色及文脈特色（歷史文化特色、種植方面特色）。d．有歷史承載力的景觀著重體現(xiàn)：校本特色（傳承校園重要之文化景觀）。 a．厚德 b．勵(lì)學(xué) c．敦行 d．創(chuàng)新 “四有校園”相呼應(yīng)原則?！聊局?，結(jié)構(gòu)之美廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是當(dāng)代魯班搖籃，建設(shè)英才基地，根據(jù)學(xué)校鮮明的專業(yè)特點(diǎn)，所有的專業(yè)均以“土木”以蔽之，本次設(shè)計(jì)取其大義，講述的就是土木之美，結(jié)構(gòu)之美。土木之美，結(jié)構(gòu)之美起始于古希臘