哦,十分鐘教案-文庫吧資料
2024-11-15 00:26本頁面
【正文】 不理，使他的手段不能奏效，自討沒趣。每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的地聯(lián)系學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。多樣的氛圍，使學(xué)生的生活豐富了，也十分愿意融入到班級(jí)這個(gè)大家庭之中了！五、家校聯(lián)系，幫助學(xué)生帶好一個(gè)班，只靠教師的工作是不夠的，更應(yīng)該得到家長的協(xié)助。召開班級(jí)溜溜球大賽、籃球比賽。郭林之的謎語獲創(chuàng)意獎(jiǎng)。獲勝的同學(xué)會(huì)得到棒棒糖一根的獎(jiǎng)勵(lì)。在這個(gè)大家庭中，無論是老師，還是學(xué)生，都是這個(gè)家庭中的一員，而這個(gè)大家庭，要有豐富的家庭活動(dòng)！在本學(xué)期，為鼓勵(lì)學(xué)生增加語言的積累，我班的四面墻壁上，開辟了展示自己的舞臺(tái)，那一張張習(xí)作、小報(bào)、資料等，都是學(xué)生的得意之筆，充分發(fā)揮自主，促進(jìn)其不斷提高！元宵佳節(jié)到了，在班里舉行個(gè)“猜燈謎慶元宵”的活動(dòng)，要求孩子們自制燈籠，并寫上謎語，準(zhǔn)備好糖果。四、多樣的活動(dòng)，豐富學(xué)生班集體，是學(xué)生健康成長的一方沃土。這不，2008年的鼠年春節(jié)，班級(jí)里有近三分之一的孩子給我發(fā)來了祝福的短信，我也一一給予了回復(fù)，雖然費(fèi)事勞神，但我卻樂此不疲。試想一個(gè)連父母都不知回報(bào)的人對別人，對國家又會(huì)好到哪兒去呢？我經(jīng)常會(huì)問我的孩子一句話：“我養(yǎng)你何用？”而孩子呢，每次都是在幫我做了一些事情后，得意地對我說：“看！你養(yǎng)我很有用吧！”讀著家長給我發(fā)來的短信，有一種幸福的感覺充盈心頭。那天我因嗓子不適只是說了句羅漢果清嗓子，沒想到孩子就馬上說要給您拿去，孩子知道關(guān)心和愛我也很欣慰。下了課，我給家長發(fā)了一條感謝他們培養(yǎng)了這么一個(gè)懂得愛的孩子的短信?！碑?dāng)時(shí)，我的眼睛就濕潤了，當(dāng)時(shí)，你就是給多少錢我也不會(huì)和他交換那個(gè)羅漢果的。又有一日，我推開教室的門準(zhǔn)備上第一節(jié)語文課，剛要走上講臺(tái)，一雙小手伸了過來，我低頭一看，?。∈橇_漢果。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)：今年冬天天氣極冷，幾場大雪下來，路滑難走，一日，我手提皮包出門上班，一不小心一個(gè)趔趄，這時(shí)，我聽到了人間最美妙的聲音:“張老師，您小心點(diǎn)兒。當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！平日里，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長，或者親自把他送回家；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服?！笔澜缟鲜裁礀|西會(huì)越分越多？那就是愛。因?yàn)檫@讓學(xué)生明白，老師不但看到自己的缺點(diǎn)，也看到了自己的成績，是實(shí)事求是的，切記夸大孩子的錯(cuò)誤，這班主任經(jīng)驗(yàn)交流是他們最反感的。我的方法是要批評(píng)一個(gè)缺點(diǎn)，先表揚(yáng)兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。所有這些，不就是榜樣的說服力和感染力嗎？二、批評(píng)一個(gè)缺點(diǎn)，先表揚(yáng)兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)“當(dāng)心你的教鞭下有瓦特、冷眼里有牛頓，譏笑中有愛迪生”，這是我國著名教育家陶行知先生說的一句話。這一行為，我們班學(xué)生已堅(jiān)持三年多了，一周我們都能賣五元錢，其他班主任都說我是“大財(cái)主”。還把喝完水的塑料瓶拿到班級(jí)積攢起來，孩子們見老師如此，也都紛紛效仿，有的學(xué)生在上學(xué)的路上看見塑料瓶也不忘撿回教室。我首先把“見到老師先問好”變?yōu)椤耙姷綄W(xué)生要問好”，以自己的實(shí)際行動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的禮貌習(xí)慣，學(xué)生看到自己的老師居然向他們主動(dòng)問好，他們很快就學(xué)會(huì)了。平時(shí)，凡要求學(xué)生做到的，我首先做到。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子模仿的榜樣。今天，我結(jié)合幾年來自己的工作實(shí)際，談一談做班主任工作的一些體會(huì)：一、以身作則，引導(dǎo)學(xué)生大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力和一定的育人之法。四．小結(jié)：同學(xué)們，現(xiàn)在屬于你們的快樂的真正可見十分鐘來到了，我希望你們在十分鐘里，不要追逐打鬧，做一些有意義的活動(dòng)，下面讓歡快的旋律伴著你們?nèi)ハ硎苣銈冇淇斓氖昼姲?！第三篇：《?十分鐘》教案班主任經(jīng)驗(yàn)交流班主任，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者。2．分小組創(chuàng)編，可按音樂節(jié)拍做游戲，舞蹈等各種活動(dòng)，聽音樂表演，其余同學(xué)給演唱，評(píng)出最佳表演小組。）5用視唱和模唱相結(jié)合的方法熟悉完整的歌曲旋律。
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