【正文】 教育意義。無故不做者1人次扣班主任考核分1分。較為混亂者，每次扣班主任考核分1分。如出現(xiàn)出操拖拉、行動遲緩、隊列混亂、大聲喧嘩、無口令等現(xiàn)象者各扣1分，班主任不跟操者一次扣3分；學(xué)生無故不出操者，1人次扣班主任考核分1分。第二、上課期間學(xué)生無故離開教室者，發(fā)現(xiàn)1人次扣班主任考核分1分?？己宿k法（百分制量化考核）（1）紀(jì)律（30分）①課堂紀(jì)律（5分）第一、自習(xí)課、作業(yè)課必須保持安靜有序。班主任工作每月考核一次，由考核小組提供考核結(jié)果，根據(jù)考核結(jié)果分中小學(xué)劃為優(yōu)秀、良好、合格三個等次。班主任考核按細(xì)則采用定期檢查、隨機抽查、學(xué)生記載、領(lǐng)導(dǎo)巡視等辦法進行綜合評定。根據(jù)考核結(jié)果劃分為三個等次，按副校長良好等次同等于其他中層領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)秀優(yōu)秀等次，中層領(lǐng)導(dǎo)的良好等次同等于中學(xué)班主任的優(yōu)秀等次，每一等次相差10元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放津貼。特崗教師、聘任教師任班主任的，根據(jù)考核結(jié)果，優(yōu)、良、中三個等次分別按照50元、40元、20元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放班主任津貼。（二）班主任津貼根據(jù)上級教育主管部門會議精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)教師代表大會討論決定，我校教師月績效工資總額中減去校長崗位考核津貼后剩余部分的16%—18%作為班主任津貼，具體發(fā)放辦法為：根據(jù)班務(wù)考核結(jié)果，將班主任津貼按小學(xué)分別劃分為優(yōu)、良、中三個等次，按小學(xué)部優(yōu)秀等次同等于中學(xué)部良好等次，每一等次相差10元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放班主任津貼。四、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實做好我校教師獎勵性績效工資的考核發(fā)放工作，特成立武威市惠民小學(xué)教師獎勵性績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組。三、考核范圍和發(fā)放形式凡我校按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資，在編在崗享受獎勵性工資的教師、管理人員、教輔人員和工勤人員為考核對象。（四）客觀公正、規(guī)范有序。（三）激勵先進，促進發(fā)展。（二）以德為先，注重實績。二、工作原則（一）實事求是，以人為本。第五篇：績效工資考核辦法教師績效工資分配辦法為推進義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY制度順利實施，建立符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點的教師績效考核制度、科學(xué)有效地實施教師績效考核，充分發(fā)揮激勵與約束作用，更好地體現(xiàn)教職工的工作實績和貢獻(xiàn)，為全面、科學(xué)、有效地實施我校教職工績效工資發(fā)放考核，充分發(fā)揮績效考核的激勵與約束機制，更好的體現(xiàn)我校教職工的實績和貢獻(xiàn)，切實維護教職工利益，明確我校內(nèi)部分配政策和考核辦法，結(jié)合我校實際，特制定《惠民小學(xué)教師績效工資發(fā)放考核辦法（試行稿）》。待崗人員不得享受崗效工資、獎金、業(yè)績工資等待遇。表一：衛(wèi)生院崗位績效分配表崗位類型 聘用類型 職系 崗位等級 崗位 崗位系數(shù) 考核分配系數(shù)（A、B、C、D、E、F）專業(yè)技術(shù)崗位 在編人員 臨床職系防保職系 初級十三級 住院醫(yī)師 初級十二級 住院醫(yī)師 初級十一級 住院醫(yī)師 中級十級 主治醫(yī)師 編外人員 護理職系 四級三級 護士 二級 護師 編外人員 藥技職系 四級三級 藥士 5二級 藥師 管理崗位 在編人員 行政職系 九級（科員級）管理崗位（院長）1．0表二：平莊衛(wèi)生院編外聘用人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)表崗位工資 崗位工資標(biāo)準(zhǔn) 薪級工資年限 薪級標(biāo)準(zhǔn) 年限 薪級標(biāo)準(zhǔn) 年限 薪級標(biāo)準(zhǔn) 年限 薪級標(biāo)準(zhǔn) 年限 薪級標(biāo)準(zhǔn)中級 一級 680 1 10 7 81 13 183 19 303 25 4232 21 8 95 14 203 20 323 26 44332 9 111 15 223 21 343 27 463初級 二級 620 4 43 10 127 16 143 22 363 28 483三級 580 5 55 11 145 17 263 23 383 29 503四級 550 6 67 12 163 18 283 24 403 30 523九、績效工資的確定（一）、全院績效工資控制總額=衛(wèi)生院績效考核部分（可發(fā)放績效工資）+財政發(fā)放崗位績效考核部分（崗位績效工資的60%）（二）、衛(wèi)生院可發(fā)績效工資=月業(yè)務(wù)收入 ——8%的衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展基金、修購基金——員工社會保障支出——員工固定支出——公用經(jīng)費（藥品成本、低值易耗支出及公務(wù)費、業(yè)務(wù)費、招待費）（三）財政發(fā)放崗位績效工資=在編人員崗位績效工資，工資分配制度改革的方式：在實行全員聘用制后，在人員聘用定崗的前提下，聘用人員一律按新聘用職務(wù)（技術(shù)等級、崗位）享受相應(yīng)的工資待遇。八、崗位分配系數(shù)的確定根據(jù)崗位工作性質(zhì)，即知識技能要求、責(zé)任風(fēng)險、貢獻(xiàn)程度的不同，將衛(wèi)生院所有工作崗位分成臨床組系，護理職系，行政職系，藥技職系，防保職系，為反映不同崗位的價值差異和體現(xiàn)公平，每個職系中，根據(jù)崗位評價的薪點分布，將同職系中不同的崗位分為不同的職等（A、B、C、D、E、F），代表崗位由高到低的相對差異。第五：安排績效工資支出。根據(jù)業(yè)務(wù)工作量的多少，合理安排、嚴(yán)格控制。如聘用人員崗位工資、護齡津貼、獨生子女等。如在崗位在編和編外聘用職工的三大保險、臨時人員保險、喪葬撫恤和遺屬生活補貼等。編外聘用人員工資由固定工資和績效工資組成。固定部分隨工資按月發(fā)放，考核部分根據(jù)業(yè)績考核情況發(fā)放?；竟べY是崗位工資和薪級工資之和，崗位績效工資是各種浮動工資和各種津貼補貼等。領(lǐng)導(dǎo)小組成員的主要職責(zé)是，協(xié)調(diào)組織實施考核，結(jié)合考核信息，提出考核結(jié)果、等次認(rèn)定，最終提交院長審定。五、考核辦法（一）、實行百分制考核:對服務(wù)量，服務(wù)質(zhì)量（效率），服務(wù)行為，收支結(jié)余等指標(biāo)實行百分考核，服務(wù)量占15%，服務(wù)質(zhì)量占15%，收支結(jié)余占60%，服務(wù)行為占10%（根據(jù)實際情況調(diào)整四個考核項的比例）。主要考核法律法規(guī)和醫(yī)院規(guī)章制度的遵守，醫(yī)療核心制度的執(zhí)行，出勤情況，醫(yī)療收費與藥品價格物價政策的執(zhí)行，廉潔行醫(yī)和各項便民惠民措施的落實情況（四）、收支結(jié)余的考核：主要考核各單元的收支結(jié)余，人均積累等指標(biāo)。（二）、服務(wù)質(zhì)量的考核：從工作崗位過程中展現(xiàn)的能力角度進行評價。收支結(jié)余四個指標(biāo)（一）、服務(wù)量考核：從崗位工作結(jié)果角度評價工作完成情況（科室目標(biāo)和任務(wù)績效）。三、考核對象:本衛(wèi)生院在編聘用人員和編外聘用人員。堅持按勞分配，績效優(yōu)先，兼顧公平的分配原則，向臨床一線和技術(shù)風(fēng)險高的科室傾斜，重技術(shù)，重實績，重責(zé)任，重貢獻(xiàn)，向關(guān)健崗位培訓(xùn)和優(yōu)秀人才傾斜。堅持確保結(jié)余的原則。第四篇：績效工資衛(wèi)生院崗位績效工資分配方案根據(jù)《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革實施辦法》的通知（國人部發(fā)[2006]59號）和人事部、財政部、衛(wèi)生部關(guān)于印發(fā)《衛(wèi)生事業(yè)單位貫徹＜事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案＞的實施意見》的通知的精神，在開展衛(wèi)生事業(yè)單位人事制度改革的基礎(chǔ)之下，為深化醫(yī)療衛(wèi)生人事制度和分配制度改革，建立以工作崗位性質(zhì)，技術(shù)含量和風(fēng)險程度，服務(wù)數(shù)量與質(zhì)量等工作業(yè)績?yōu)橹饕罁?jù)，以服務(wù)效率，服務(wù)質(zhì)量，群眾滿意為主要內(nèi)容的綜合目標(biāo)管理責(zé)任制考核體系，充分調(diào)動全院干部的積極性與創(chuàng)造性，體現(xiàn)優(yōu)秀人才的價值，經(jīng)院務(wù)會研究決定制定衛(wèi)生院績效工資分配方案如下：一、指導(dǎo)思想:通過進一步完善績效工資（綜合目標(biāo)管理管理制）考核辦法，提高衛(wèi)生院的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和效率，提高衛(wèi)生院的社會效益；通過成本核算與控制，優(yōu)化資源配置，提高經(jīng)濟效益；通過深化衛(wèi)生院分配制度改革，逐步建立按崗取酬，按工作業(yè)績?nèi)〕隀C制，充分調(diào)動各種類人員的工作積極性和勞動創(chuàng)造性。①低于基礎(chǔ)平均分10分后扣20元，低于10分后每一分加扣2元，低于20分的不得考績獎。遲到、早退一次扣1元、每請假半天扣2元。課時補貼（1）教師工作量根據(jù)學(xué)校實際情況，設(shè)置雙數(shù)每月分別設(shè)置課時補貼60元、單科語文55元、語數(shù)雙科65元。實行每天點名制度?？冃Э己说哪康氖寝k理者不停推進和提升學(xué)?？沙掷m(xù)的發(fā)展。中小學(xué)創(chuàng)建良好、有序的績效考核系統(tǒng),不是一朝一夕就能完成的?？偠灾?績效考核本身便是現(xiàn)代辦理實踐與基本理論分析的難題之一,不存在絕對完善的考核模式,學(xué)校在考核工作中面對難題時,只能采取循序漸進的方式,謀求對難題的逐步處理。老師績效考核應(yīng)注重實績,切忌“一刀切”。老師工作的特征,而績效考核有時是無法進行考量,這只能靠學(xué)校文化的力量,來提升老師的思想觀