【正文】 親看到樹被砍伐后心理上的疼痛和傷感。解析 人們砍樹的心理在第二節(jié)一、二兩句中交待了。(2)父親的心理：不忍砍掉那棵還沒有真正長成的樹，期望它再長長。3．(1)砍樹人的心理：有人分了地就認為地里的樹成了自己的私有財產(chǎn)并擔心政策變化，政府會把田地收走。(3)主張人類應與自然和諧相處，啟示人類應親近自然，善待生靈。2．(1)用存疑的方式表達作者的觀點：不是鳥類的天性不安，而是人類的巨大痛苦。敬仰之情盡管是在那天才突然萌生，但這一深重的感情好像貫穿了整個春天。正確答案：①表明在新的生活環(huán)境里，馬纓花無論何時都充滿生機；②就像作者喜悅幸福的心情。探究方法：有些句子，光寫出句子本身含意還不夠，還必須答出句子的感情；文學作品往往以情動人，有很多言外之意、弦外之音。(2)探究問題：考場中要分析的語句，一般都有多層意義。而句子的語境意義、深層意義則必須聯(lián)系上下文，這叫語境分析法。聯(lián)系下文可見這句還寫出了社會環(huán)境的特點、內(nèi)心的孤獨寂寞。正確答案：(示例)通過“陶淵明們”與“同里老人”的生活情態(tài)的對比，否定了“陶淵明們”的沒有滿足基本生活所需的“小隱隱于林”的生活，贊揚了“同里老人”們梅妻鶴子(與世無爭、不為生活所擾、更利于修身養(yǎng)性)的“大隱隱于市”的悠然人生。原句有兩層：第一層是“雖然??但??”，主語是“陶淵明們”；第二層是后半部分，重點放在“老者”身上，該答案只分析后一層的情感，未注意前一層的情感。二、探究問題：該答案在考試中所存在的問題很典型：答題片面，要點不全。因此，一定要把關(guān)鍵詞語的含義理解透，才能真正理解句子的含意。探究方法：很多重要句子含意的考查，實際上是對句中關(guān)鍵詞語含義的考查。究其原因，是未理解句子最關(guān)鍵詞語“浸透”?！闭?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．文章最后說“只是想，父親墳前的老樁在春醒之后一定會有新芽的，但不知那芽幾時才可長成樹。(★)(1)樹樁的白，如在云黑的天空下白著的一片雪?！薄翱勺罱K，父親沒有砍那樹。成了樹，又有幾年可以安穩(wěn)無礙地豎在墳頭和田野上。只是想，父親終于在生前死后都沒了他的樹，和人心中最終沒了旗一樣。想到今天鄉(xiāng)村世界的繁華和鬧亂；想到路邊一年四季豎著的收購木材的華麗的廣告牌；想到我?guī)啄昵盎丶揖涂吹酱孱^路邊早已沒了樹木的蕩蕩潔凈和富有，也就豁然明白了父親墳頭被人砍樹的原委和因果。樹樁呈著歲月的灰黑色，顯出無盡的沉默和蔑視。鄉(xiāng)村倫理中的人品與德行，原是可以在因果中對墳地和樹木給以給養(yǎng)的。．就這么過了20年，那樹原來弓彎的腰身竟然也被天空和生長拉得直起來，和20多年前我家田頭的楊樹一樣粗，完全可以成材使用了。以此說，那墳前的柳樹也正是父親生前做人的延續(xù)和回報。鄉(xiāng)村的人多有迷信，以為繁枝發(fā)芽長成材，皆是很好很好的一樁事。樹由芽到枝，由胳膊的粗細，到了碗的狀。父親離開人世后，我總是念念想起那棵屬于父親的樹。樹樁的白，如在云黑的天空下白著的一片雪。各家的土地需要調(diào)整和更換，我家的地就冷猛成了別家田地了，那棵已經(jīng)遠比盆粗的楊樹也成了人家的樹。就讓那原是路邊田頭長長一排中的一棵箭楊樹，孤傲挺拔地豎在路邊上、田野間，仿佛是豎著的鄉(xiāng)村人心的一桿旗，望著這世界，讀著世界的變幻和人心。鄰居說：“不砍呀？”父親說：“它還沒真正長成呢。父親幾次用手和目光去拃量樹的粗細和身高，知道把樹伐．．下來，蓋房做檁是絕好的材料和支撐。和別家田頭都有樹一樣，我家的地頭也有一棵越過碗粗的箭楊樹，筆直著，在春天，楊葉的掌聲嘩脆脆地響。于是就都砍，抬到家里去，有一天政策變了臉，又把田地收回到政府的冊賬和手里，至少家里還留有一棵或幾棵樹。農(nóng)民們也就一邊站在田頭燦爛地笑；另一邊，有人就把分到自家田地中的樹木都給砍掉了。(★)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下面的文字，完成后面的問題?！边@句話在文中的含義是什么？(★)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．文章最后寫道：“那個懸在高空的巢穴，高高懸在我們的頭頂之上的巢穴，不知是鳥類的天性不安，還是人類的巨大痛苦。那個懸在高空的巢穴，高高懸在我們的頭頂之上的巢穴，不知是鳥類的天性不安，還是人類的巨大痛苦。它們未必不知道這要擔當多么大的風險，但它們更知道這世上真正的風險，來自人類。而我必須自覺離開了，我要做的不是對兩只鳥進行觀察和猜測，而是能否進行自身的反省，包括我們對待美妙自然和可愛生靈的態(tài)度和行為。那么，與之間隔一棵樹的距離，是不是想和舊時的文化傳統(tǒng)既不挨得太遠，又不挨得太近。年輕人的新巢建在第五棵樹上，父母的舊居建在第三棵樹上；父母親不在了，高高樹頂?shù)呐f居空著，仿佛一個家族的圖騰和標志；從我的角度看去，直立的杉樹舉著那只舊巢，更像是舉著一個祖宗的牌位。我能感覺到巢的堅固和安穩(wěn)，也能想象那臥室的簇新和舒適。就這樣，有一天，我像是突然發(fā)現(xiàn)，它們的家建好了。當然，建造一個家是復雜的、艱難的。鳥類不會。年輕的一代，風華正茂，奮發(fā)有為，熱愛生活，富于幻想，它們怎肯居住父母的舊巢呢。循著我的目光從左到右看過去，如果去年的那個巢在第三棵水杉上，那么，它們選擇的就是第五棵。很快，我發(fā)現(xiàn)我錯了。我猜它們一定會先檢查它們一冬沒有居住的房子，然后進行外墻的修補，并且把臥室裝飾一新。兩只鳥飛來，先在空中盤查了一會，停留在附近的一棵樹上，對去年的那只鳥巢進行確認。它們的巢還在，也就是說它們原來的家還在，經(jīng)過了去冬的那場大雪，看上去好像依然完好無損。兩只鳥，我們權(quán)且可以稱它們?yōu)樯较铲o吧，在早春里飛來。重慶卷)閱讀下面的文字，完成后面的問題。閱讀題答案表述要依據(jù)題干要求和文中信息作答，做到要點全面，內(nèi)容精確，用詞準確，語言簡潔，字數(shù)不超過規(guī)定數(shù)。即使有些題目找不出原詞句來組成答案，也要弄通語境，得其要旨，不能自由生發(fā)，離“題”萬里。(2)答題 原則①忠實于原文。看該句或在修辭或在句式方面有何特色。②審題時應注意a．明位臵，看該句在段中、文中所處的位臵。探究問題：________________________________________________________________________探究方法：________________________________________________________________________正確答案：________________________________________________________________________(1)審題①分析語句含意題主要有下列類型a．結(jié)合文意，簡要分析某句的深刻含意。探究問題：________________________________________________________________________探究方法：________________________________________________________________________正確答案：________________________________________________________________________(2)即使是在深夜里，我看到的馬纓花也仿佛總是生氣勃勃，同浴在陽光下一樣。1962年10月(有刪改)(1)等到腳步聲成為空谷足音的時候，我住的地方就到了。影中的馬纓花是值得留戀的，但是光中的馬纓花不是更可愛嗎？ 我從此就愛上了這光中的馬纓花，我也愛藏在我心中的這一個光與影的對比。它們仿佛想同燈光競賽，同明月爭輝。??今天的馬纓花，卻仿佛總是在光天朗日之下。這十三年里，我看了、學習了很多新東西，走了很多新地方，當然也看了很多美妙動人的奇花異草。寂寞像毒蛇似的偷偷地襲來，折磨著我，使我無所逃于天地之間。白天在學校同青年同學在一起，從他們那蓬蓬勃勃的意志和生命力里，還可以吸取力量和快樂。我是不是也有孤寂之感呢？應該說是有的。再加上走廊上陳列的那些漢代的石棺石槨，刻著篆字和隸字的石碑，我一走回這個院子里，就仿佛進入了古墓。從房子的氣勢來看，依稀可見當年的富貴氣象。院子不小，三面有走廊。從外面走進去，越走越靜，自己的腳步聲越聽越清楚，仿佛從鬧市走向深山。探究問題：________________________________________________________________________探究方法：________________________________________________________________________正確答案：________________________________________________________________________三、閱讀下文，解釋畫線句子的含意。聰明的隱士總是不忘了隱居的首要條件是滿足基本的生活所需，陶淵明們雖然“采菊東籬下，悠然見南山”，但卻給生活帶來極大的不便，只有如這位老者一樣，選一個寧靜的所在，比如同里，雖然與世無爭，卻也不為生活所擾，更利于修身養(yǎng)性，著實令人艷羨。我突然悟得，其實老人正在品味的這種梅妻鶴子的悠然人生正是千年來中國文人追求的極致。一棵被雷電燒空了軀干的洋槐，斜斜地貼著水面長出去，亭亭玉蓋下，一張方桌，幾把木椅，用宜興紫砂壺泡著的半壺龍井茶冒著裊裊香氣?！爆F(xiàn)場答案：春天的什剎海極美麗。再過幾天，水邊的楊柳出現(xiàn)了淺淺的綠痕，水堤上的泥土漸漸軟了，而幾場雨后，水已平了堤，時時刻刻似乎要漲溢出來，卻又似被一道神秘的邊界拘攔住了。如何避免分析句子含意題中的表層化、片面化問題一、閱讀下文，解釋畫線句子的含意 當冬天撤去了那皎白的冰雪之幕，在水面薄冰上試步的樂趣享不到了，但一片溫柔的春意，卻把整個什剎海的靈魂浸透了。是比喻，要透過喻體看到本體；是象征，要透過象征體看到象征意義。比如比喻的相似性，借代的相關(guān)性，比擬的形象性，反語的諷刺性等。比喻、夸張、擬人、反語、排比、對偶是常用的修辭手法。把握了主旨之后，我們再從“句表意”出發(fā)，聯(lián)系語言環(huán)境，結(jié)合“句內(nèi)意”，適當?shù)卣归_聯(lián)想和引申，就可以理解得差不多了。在理解這類句子時，需要把握文章主旨，合理聯(lián)系。二、理解含蓄句、哲理句含蓄句、哲理句，指的就是那些在表達上比較含蓄，蘊含某些深層意義，或含有一定的警示作用，有一定的哲理的，需要仔細品讀才能弄懂的句子。對于這類句子，主要是通過準確判斷句子在文中的位置來確定其含意。在體會重要語句的豐富含意時，要根據(jù)不同的句子類型，使用不同的分析方法。第二篇：論述類文章閱讀 學案42學案42 體會重要語句的豐富含意【學案目標】 。解析 本題考查考生篩選并整合文中信息的能力。②注重再現(xiàn)現(xiàn)實。理解這個句子，關(guān)鍵在于理解“走進去”和“走出來”。后來，他們又發(fā)展并超越了前期印象派，不再受其束縛。] 2．D [根據(jù)第②段可以確定馬奈、德加是前期印象派畫家，故可以排除A、B兩項；根據(jù)第④段開頭可知莫奈也是前期印象派畫家，故可以排除C項。] 4．C [該句用了比喻“翅膀”“鉛陀”進行形象說理，在該句之前，已作了直白的表述。這是偷換了文句的內(nèi)涵，無中生有了。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．第②段中說，“燦爛的光、強烈的色彩對比”等“使公眾為之震驚”，這反映出前期印象派的創(chuàng)作有怎樣的特點？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】重點突破 1．D [該句關(guān)鍵詞語是“史書”，彩陶作為史書，它記載了哪些歷史，這是思考方向。高 C．畢沙羅、莫奈、馬蒂斯D．馬蒂斯、塞尚、梵E．因為記憶中不存在細節(jié)的真實，所以作品形體扭曲變形，色彩變幻夸張，造型高度精簡。C．不是描繪所見，而是描繪所想，但并不是臆想，而是有外在依據(jù)的。1．下列有關(guān)后期印象派的表述，不符合原文意思的兩項是（）A．追求藝