講文明懂禮貌主題班會1五篇范文-文庫吧資料
2024-11-14 22:47本頁面
【正文】 學(xué)在老師的教育下，變化可真大呀！嚴肅的鞠躬，親切的問好，表現(xiàn)了我們班同學(xué)的文明風(fēng)貌。B：當我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。B：團結(jié)同學(xué)敬師長。B：我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。B：媽媽常講，我國是禮儀之邦。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的材料進行編排。班會前布置學(xué)生圍繞主題廣收材料。三、班會形式：詩歌表演、小品表演、小快板、采訪等。把禮儀常規(guī)貫穿到有趣的小品、精彩的小快板和詩歌朗誦之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和品德的教育。第四篇：《講文明、懂禮貌》主題班會《講文明、懂禮貌》主題班會一、班會主題：講文明、懂禮貌二、指導(dǎo)思想：對學(xué)生進行禮儀常規(guī)的教育。主持人乙：（10）遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路闖紅燈。主持人乙：（8）語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹。主持人乙：（6）自己的事自己做，不抄別人的作業(yè)。主持人乙：（4）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。主持人乙：（2）以校為家，愛護公共設(shè)施，杜絕損壞公物。主持人甲：第一題：升國旗是你能肅立，行注目禮嗎？ 主持人乙：你平時說臟話嗎？ A不說 B 很少說 C 常說主持人甲：路上見到老師，你會主動上前問好嗎？ B有時 C不 主持人乙： 你有破壞公物亂扔粉筆的行為嗎？ A沒有 B有過 C經(jīng)常 主持人甲：你能和同學(xué)友好相處、并相互幫助嗎？A是的 B很少 C經(jīng)常 主持人乙：你會亂扔垃圾嗎？ A沒有 B 偶爾 C經(jīng)常主持人甲：看到校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？A會 B有時C不會 主持人乙：你能夠做到上課認真聽講嗎？A會B有時 C不會 主持人甲：你能按時完成作業(yè)，不抄襲嗎？A能 B有時 C不能主持人乙：你能參加集會能準時到達，安靜聽講嗎？A能 B有時 C不能 主持人甲：選擇A得3分 B得2分 C得1分主持人乙：請同學(xué)們計算分數(shù)。管好你的最，不要罵人，不將臟話，不放野話，不起綽號，不亂吐亂扔；管好你的腳，不要亂踢，亂踏；管好你的手，不要隨便拿別人的東西，不要損壞公共財物。主持人甲：同學(xué)們，你們認為我們班級是個文明班級嗎？為什么？看來我們班級還有待改進！主持人乙：文明就文明在言行上。主持人甲：下面請同學(xué)們談?wù)勛约喊l(fā)現(xiàn)的日常生活中不文明的行為。主持人甲：如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。主持人甲：講文明，懂禮貌是一個人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì)，作為中學(xué)生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。主持人乙：尊師長，愛同學(xué)。主持人乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。講文明，懂禮貌，做一名優(yōu)秀的學(xué)生?！坑浺挥泿煟菏堑模瑢W(xué)校是個大家庭，我?guī)湍銇砟銕臀遥阕屛襾砦易屇??！驹O(shè)計意圖：這段《謙讓歌》是老師與學(xué)生共同自創(chuàng)的，通過朗誦《謙讓歌》，讓他們在朗朗上口的歌詞里，體會相互謙讓的溫暖，同學(xué)老師親如一家。是啊，我們生活在校園里，就像一個大家庭，如果人人懂謙讓，會謙讓，我們會更快樂更團結(jié)。再以貼樹葉的形式讓謙讓樹枝繁葉茂健康成長，激發(fā)了學(xué)生做個懂謙讓的好學(xué)生。師：同學(xué)們，讓我們大聲地把它們讀出來。師：老師提議，請你們把課前收集的關(guān)于謙讓的小標語留在這些美麗的葉子上，以此來督促自己，讓我們在相互謙讓的班集體中健康成長。讀一讀師：大家讀得整齊又響亮，真是好樣的，讓我們再來夸夸自己吧！【設(shè)計意圖：通過夸一夸身邊懂謙讓的身影，給學(xué)生樹立榜樣示范作用，并總結(jié)出“請你先坐、請你先拿、請你先走”等標語，號召學(xué)生行動起來，做個懂謙讓的好學(xué)生，】小小宣傳家寫一寫石：通過剛才的學(xué)習(xí)，相信一粒?！爸t讓”的種子都在同學(xué)們的心中生根發(fā)芽，長成了小樹苗?！啃⌒⌒袆蛹铱湟豢鋵W(xué)生主持人王恒凱：同學(xué)們，雖然在許多方面我們與同齡的孩子有一定差別，但是這不妨礙我們做個懂謙讓的好學(xué)生。是的，從剛才的小品中，我們看到了乘車上車時不能擁擠，應(yīng)該排好隊一個個上車，我
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