講文明懂禮貌班會設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-25 03:10本頁面
【正文】 ，我們知道在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。第五篇：講文明 懂禮貌講文明懂禮貌教案山西農(nóng)業(yè)大學生命科學學院中藥1101班劉鳳霞 2012年3月16日星期五講文明 懂禮貌教學主題：講文明 懂禮貌教學目標：通過本課的學習，通過聯(lián)系實際，讓學生們認識到講文明，懂禮貌的重要意義，從而改變自己的不良習慣，立志做一個講文明懂禮貌的好學生。B、我們的行為文明，它讓我們生活樂淘淘。比如：隨地吐痰、大街上吸煙、亂扔垃圾等。A、我相信我們班的同學肯定能像陳丹琳一樣，做個懂禮貌的孩子！B、我們除了在學校、在家里之外，還要去公共場所。開門的是龍龍的爸爸，“叔叔好！”文文很有禮貌地向龍龍爸爸打了一聲招呼，然后進了門，可性急的明明已經(jīng)走到了龍龍的床前……。A、同學們，你們在家里能做到嗎？B、當你去別的小朋友家做客的時候，怎樣做才是有禮貌的孩子呢？請看小品《做客》。那么在家里，爸爸媽媽、爺爺奶奶和其他長輩都非常地疼愛我們。發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。起立站直不亂動，坐姿端正來聽講。我是一名小學生，學習常規(guī)記在心。師：禮貌用語詩大家都會讀了，那么我想考考大家，你們能不能把這些禮貌用語用到平時的生活中去呢？看看誰是最有禮貌的好孩子？請問你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？請問你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？假如你不小心碰到別人該怎么說？假如別人幫助了你，你會怎么說？假如你要跟同學借鉛筆時，你會怎么說？A、同學們真了不起！B、請看小品《兩種態(tài)度》A、同學們都看到了，我們在玩的時候即使不小心碰到別人，也要禮貌地解決問題。a、見到老師說：“老師，您好！”（鞠躬）b、接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！”c、打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”（搖手）a、客人到來時，她熱情地說：“請進！”（做“請”的動作）b、和親友告別時，她揮手說：“再見！”齊：禮貌用語掛嘴邊，團結(jié)友愛記心間（退場）A、我們同學在老師的教育下，變化可真大呀！嚴肅的鞠躬，親切的問好，表現(xiàn)了我們班同學的文明風貌。B：當我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。B：團結(jié)同學敬師長。B：我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。B：媽媽常講，我國是禮儀之邦。指導(dǎo)學生根據(jù)不同的材料進行編排。班會前布置學生圍繞主題廣收材料。三、班會形式：詩歌表演、小品表演、小快板、采訪等。把禮儀常規(guī)貫穿到有趣的小品、精彩的小快板和詩歌朗誦之中，讓學生受到情趣的熏陶和品德的教育。第四篇：《講文明、懂禮貌》主題班會《講文明、懂禮貌》主題班會一、班會主題：講文明、懂禮貌二、指導(dǎo)思想：對學生進行禮儀常規(guī)的教育。主持人乙：（10）遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路闖紅燈。主持人乙：（8）語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹。主持人乙：（6）自己的事自己做，不抄別人的作業(yè)。主持人乙：（4）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。主持人乙：（2）以校為家，愛護公共設(shè)施，杜絕損壞公物。主持人甲：第一題：升國旗是你能肅立，行注目禮嗎？ 主持人乙：你平時說臟話嗎？ A不說 B 很少說 C 常說主持人甲：路上見到老師，你會主動上前問好嗎？ B有時 C不 主持人乙： 你有破壞公物亂扔粉筆的行為嗎？ A沒有 B有過 C經(jīng)常 主持人甲：你能和同學友好相處、并相互幫助嗎？A是的 B很少 C經(jīng)常 主持人乙：你會亂扔垃圾嗎？ A沒有 B 偶爾 C經(jīng)常主持人甲：看到校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？A會 B有時C不會 主持人乙：你能夠做到上課認真聽講嗎？A會B有時 C不會 主持人甲：你能按時完成作業(yè)，不抄襲嗎？A能 B有時 C不能主持人乙：你能參加集會能準時到達，安靜聽講嗎？A能 B有時 C不能 主持人甲：選擇A得3分 B得2分 C得1分主持人乙：請同學們計算分數(shù)。管好你的最，不要罵人，不將臟話，不放野話，不起綽號，不亂吐亂扔；管好你的腳，不要亂踢，亂踏；管好你的手，不要隨便拿別人的東西，不要損壞公共財物。主持人甲：同學們，你們認為我們班級是個文明班級嗎？為什么？看來我們班級還有待改進！主持人乙：文明就文明在言行上
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