精細(xì)化管理培訓(xùn)心得-文庫吧資料
2024-11-14 22:14本頁面
【正文】 tps，tqm等都是全球企業(yè)推崇的先進(jìn)理論工具。光有精細(xì)管理的文化，還應(yīng)該有一些基本的理論和方法。很多企業(yè)也許會(huì)說我們有精細(xì)管理的文化，然而很多企業(yè)都停留在口號(hào)和標(biāo)語，使得這些東西可視化，但是沒有轉(zhuǎn)化為員工行動(dòng)，更沒有轉(zhuǎn)化為企業(yè)核心理念。張瑞敏砸冰箱的故事就是很好的說明。在塑造精細(xì)管理的文化過程中，最高管理者扮演了無可替代的角色。我們應(yīng)該讓我們管理干部多了解和學(xué)習(xí)精細(xì)管理做的好的優(yōu)秀企業(yè)，多出去參觀考察，多培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓他們有認(rèn)識(shí)，有對(duì)比，有觸動(dòng)。公司首先要確立精細(xì)管理的重要性并且得到廣泛的認(rèn)同。企業(yè)文化就像一個(gè)人的品性，如果品性塑造好了，其實(shí)成功只是時(shí)間和機(jī)遇的問題。我們?cè)瓉硪恍﹥?yōu)秀的精細(xì)化文化和理念，為什么在當(dāng)代的中國得不到傳承？社會(huì)反而被充斥著急功近利和浮躁？近百年來，從新文化運(yùn)動(dòng)，內(nèi)外戰(zhàn)亂，大躍進(jìn)，文化大革命到改革開放，轟轟烈烈的運(yùn)動(dòng)型文化把我們精細(xì)化的文化一掃而空。然而對(duì)比我們現(xiàn)在中國制造的產(chǎn)品，多數(shù)都是粗制濫造，價(jià)值低下。穿越幾百年的歷史時(shí)空，這件作品靜靜的躺在世博會(huì)展館里，接受人們的嘖嘖贊嘆和頂禮膜拜。要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，我們決不能滿足于目前現(xiàn)狀和成績(jī)，而要從施工局長(zhǎng)足發(fā)展的戰(zhàn)略眼光去審視企業(yè)的精細(xì)化管理。觀念的轉(zhuǎn)變只能應(yīng)對(duì)當(dāng)前，觀念的創(chuàng)新才能把握未來。由此可見，細(xì)是精細(xì)化的必要過程，精是精細(xì)化的自然結(jié)果，然而要把精細(xì)化納入施工局管理過程的實(shí)踐中并加以推進(jìn)，觀念的創(chuàng)新則是其必然之途徑。要通過實(shí)施精細(xì)化管理為載體，為平臺(tái)，使全體員工的思想觀念在創(chuàng)新與守舊，自滿與自強(qiáng)的碰撞中得到一次質(zhì)的升華，引導(dǎo)員工從施工局長(zhǎng)足發(fā)展之事，規(guī)劃施工局與員工共同發(fā)展之愿景，帶領(lǐng)員工樹拼搏進(jìn)取之心，努力提升全體員工綜合整體素質(zhì)，強(qiáng)化全體員工的創(chuàng)新能力，應(yīng)變能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，使廣大員工成為施工局推進(jìn)精細(xì)化管理的內(nèi)在動(dòng)力。施工局長(zhǎng)期在黃河上游承擔(dān)大型水電工程主體工程施工任務(wù)，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沖擊較少，信息相對(duì)閉塞，接受開放的，先進(jìn)的管理理念和模式的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，陳舊的、經(jīng)驗(yàn)型、粗放式的傳統(tǒng)管理模式在很大程度上制約了領(lǐng)導(dǎo)及員工觀念的創(chuàng)新，差不多，還湊合的工作心態(tài)及工作作風(fēng)無法適應(yīng)精細(xì)化管理高標(biāo)準(zhǔn)，高精度、高質(zhì)量的管理要求，細(xì)節(jié)決定成敗的管理理念在實(shí)際的工作中尚未得到真正的重視。精細(xì)化管理是一個(gè)全員參與的過程，也是全過程和全面的精細(xì)，只有每一個(gè)人都參與到精細(xì)化管理之中，精細(xì)化管理才能落到實(shí)處，才能發(fā)揮出成效。在解決了領(lǐng)導(dǎo)干部觀念轉(zhuǎn)變的前提和基礎(chǔ)上，全體員工觀念轉(zhuǎn)變則必然是我們落實(shí)精細(xì)化管理的真正動(dòng)力。因此，在推進(jìn)精細(xì)化管理的進(jìn)程中，我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)思想觀念轉(zhuǎn)變得快與慢、深與淺、是與否，不僅影響廣大員工觀念意識(shí)的轉(zhuǎn)變和行為職責(zé)的運(yùn)作，而且在很大程度上制約著精細(xì)化管理的成敗結(jié)果和順利推進(jìn)。在貫徹精細(xì)化管理的理念中，領(lǐng)導(dǎo)干部是帶頭人，他們既是推進(jìn)精細(xì)化管理的策劃者，又是落實(shí)精細(xì)化管理的執(zhí)行者和實(shí)施者。精細(xì)化管理就是要從精益求精的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作責(zé)任心去做好我們的每一項(xiàng)工作。一、轉(zhuǎn)變觀念是推進(jìn)精細(xì)化管理的核心所在 觀念是我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，不同時(shí)期，不同階段應(yīng)有不同認(rèn)知事物的觀念，但是，由于傳統(tǒng)思維定式，轉(zhuǎn)變觀念是一個(gè)寫在紙上容易，說在嘴上容易但做起來非常難的事，改變已經(jīng)長(zhǎng)期形成的固定思維模式是困難和痛苦的抉擇，所以轉(zhuǎn)變觀念是實(shí)施精細(xì)化管理的核心所在。從分組實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況來看，學(xué)生基本上能掌握實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及技能，操作程序都較正確合理，安全規(guī)范，操作較規(guī)范熟練，實(shí)驗(yàn)效果良好，取得了較好效果。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先寫好實(shí)驗(yàn)通知單，課堂上的演示、分組實(shí)驗(yàn)有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。四．實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究方面為提高實(shí)驗(yàn)室的使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，編排好實(shí)驗(yàn)課程總表，備好實(shí)驗(yàn)器材。自己不能處理的及時(shí)報(bào)修實(shí)驗(yàn)中心。所以到今未發(fā)現(xiàn)生銹、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目，
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