管理培訓(xùn)心得-文庫(kù)吧資料
2024-11-14 22:13本頁(yè)面
【正文】 樹(shù)立團(tuán)隊(duì)們之間的互相欣賞、同心同德、互幫互助的精神及整體意識(shí)。二、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)建設(shè)好的團(tuán)隊(duì)是實(shí)現(xiàn)工作高效率完成的前提，而團(tuán)隊(duì)它強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)員的整體效應(yīng)，追求的是創(chuàng)新、高效務(wù)實(shí)及綜合實(shí)力的能力。只有通過(guò)制定計(jì)劃前的行動(dòng)調(diào)查掌握計(jì)劃所需大量信息，才能制定出較為完善和詳細(xì)的計(jì)劃，同時(shí)預(yù)測(cè)和防范在實(shí)施過(guò)程中可能發(fā)生的未知情況，從而制定有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)方案。而計(jì)劃的制定則需要很多信息和數(shù)據(jù)，這就需要我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃前多一點(diǎn)行動(dòng)。一、做好事前的計(jì)劃做任何事情沒(méi)有計(jì)劃或計(jì)劃不詳細(xì)，在實(shí)際操作過(guò)程中走一步看一步，而當(dāng)遇見(jiàn)突發(fā)情況往往造成事情中斷或嚴(yán)重的滯后，不但事情進(jìn)展緩慢從而導(dǎo)致效率低下成本增大。而為使事情按計(jì)劃順利完成，則需要我們不斷改進(jìn)和完善自身的管理理念、方法。往往在事情的進(jìn)行過(guò)程中可能會(huì)遇到各種各樣的的問(wèn)題，這些問(wèn)題中有事情本身計(jì)劃不詳存在的、有人為因素存在的、有不可預(yù)見(jiàn)的、有突發(fā)的?，F(xiàn)將我對(duì)此次學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：陳教授在講解時(shí)提到“管理不談對(duì)錯(cuò)，只是解決問(wèn)題。作為XX公司的一分子，我深知肩上責(zé)任重大，對(duì)未來(lái)企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的管理經(jīng)驗(yàn)還要不斷摸索，勇于創(chuàng)新，在以后的工作中，不斷將理論與實(shí)踐相結(jié)合為曲富的發(fā)展現(xiàn)出自己的一份力！第三篇：管理培訓(xùn)心得范文《如何成為有效的管理者》學(xué)習(xí)心得2015年3月4日、6日下午，*******組織中層以上干部進(jìn)行了陳春花教授講解的《如何成為有效的管理者》的學(xué)習(xí)?？傊ㄟ^(guò)這次學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)站在其它部門的立場(chǎng)來(lái)看待問(wèn)題，理解并看到他人的困難，學(xué)會(huì)換位思考。管理的過(guò)程，在很大程度上來(lái)說(shuō)就是一個(gè)溝通的過(guò)程。高超的溝通技巧能力。他們要面對(duì)的事情和挑戰(zhàn)很多，因此其心態(tài)是否健康和積極都很重要。管理是一種方法，更是一門藝術(shù)，它需要不斷創(chuàng)新。作為管理者能積極向上的帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起朝著公司制定的目標(biāo)努力奮斗，把各項(xiàng)工作做到最好，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與公司的利益最大化。在日常生活中我一定要把它運(yùn)用到實(shí)際的工作中去。這也是審核管理過(guò)程的要素。講課中使我知道管理的簡(jiǎn)單定義就是讓別人替我們把事做好，這才是一個(gè)合格的管理者。總之，我將以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，給自己定義一個(gè)新的起點(diǎn)，把本次所學(xué)的知識(shí)及時(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中去，堅(jiān)守責(zé)任、培養(yǎng)能力，提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與企業(yè)利益的完美結(jié)合；在公司的英明決策下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下我會(huì)更加努力工作為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值。五、目標(biāo)與計(jì)劃管理目標(biāo)定位的承上啟下、平行的作用，承擔(dān)單位的職責(zé)、達(dá)到組織的目標(biāo)、執(zhí)行上司的指示、做好組織的管理、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)、充分的利用各項(xiàng)資源，與各部門之間應(yīng)采用協(xié)同作戰(zhàn)的原則；PDCA循環(huán)中計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、改善，在我們的實(shí)際工作中應(yīng)反復(fù)的執(zhí)行PDCA；對(duì)于異常問(wèn)題我們首先應(yīng)明確目標(biāo)后再收集相應(yīng)的信息，對(duì)信息進(jìn)行分析，最后擬制方案，根據(jù)事實(shí)加以思考。在我們的實(shí)際工作中，要了解下屬是是怎樣的一個(gè)人，可分為有能力、有信心；有能力、無(wú)信心；沒(méi)能力、有信心；無(wú)信心、無(wú)能力的人；對(duì)于沒(méi)有能力、有信心的同事，要加強(qiáng)培訓(xùn)，多給予指導(dǎo)，讓下屬快速成長(zhǎng)，成為有能力、有信心的人；對(duì)于無(wú)信心、有人能力的人我們應(yīng)放權(quán)，他有能力的同事獨(dú)立完成，多時(shí)間進(jìn)行溝通，使下屬的心平靜下來(lái)，應(yīng)培養(yǎng)出有信心的同事及下屬；三、思維技術(shù)作為一個(gè)管理者，應(yīng)該具有系統(tǒng)的思維能力；什么事情考慮全局，在各個(gè)角度的思考和分析問(wèn)題；思維的過(guò)程中需要針對(duì)可能不明確的異常問(wèn)題進(jìn)行細(xì)化并篩選，對(duì)細(xì)化的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行原因分析，在我
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