查問題,改作風(fēng),樹形象-文庫吧資料
2024-11-14 21:08本頁面
【正文】 如下：理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)?！八闹v四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)的總體要求。通過本次“查亮改”活動(dòng)，使本人思想上得到警醒，做為黨員干部，要提高思想上對(duì)政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)的重視程度，通過信息中心黨小組團(tuán)結(jié)合力，使不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)成為個(gè)人和部門的工作常態(tài)，在思想上和行動(dòng)上時(shí)刻緊密團(tuán)結(jié)在黨組織的正確引領(lǐng)下，定期對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查找自身問題，分析問題產(chǎn)生原因，找出解決辦法，并敢于向群眾公示，接受群眾監(jiān)督，虛心接受的意見和建議，做好個(gè)人思想覺悟提示和帶動(dòng)業(yè)務(wù)能力集體提升。對(duì)信息化專業(yè)人才隊(duì)伍的培養(yǎng)重視程度還不夠，主動(dòng)服務(wù)意識(shí)還不夠強(qiáng)。在具體實(shí)現(xiàn)過程中，存在著設(shè)備老舊、情況復(fù)雜、頭緒紛繁、資金投入不足、信息化專業(yè)人才短缺等問題，有待解決。做為一名黨員干部，沒能做到對(duì)自身高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，對(duì)部門員工的榜樣示范能力還有待加強(qiáng)。工作作風(fēng)上未能進(jìn)行徹底轉(zhuǎn)變，仍然存在外界推一步，自己動(dòng)一步的現(xiàn)象。同時(shí)在具體落實(shí)方面有所欠缺，一些理論知識(shí)還停留在筆記本里，沒有融會(huì)貫通到具體的日常實(shí)際工作中來。本人在日常工作中存在以下幾點(diǎn)較為突出的問題：一、在黨的政治理論學(xué)習(xí)方面重視程度不夠，掌握的黨史黨章黨紀(jì)黨規(guī)等基礎(chǔ)理論還不夠扎實(shí)。讓我們攜起手來以人為本，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，為辦好人民滿意的教育而盡心盡力。第三，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。教育他們學(xué)會(huì)合作。在教學(xué)工作方面，我們應(yīng)首先教育孩子怎么生活、怎么做人，成為一個(gè)合格的公民。我們的教育工作也還可以做的更好：我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)教師的思想教育，加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為辦人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。誓言無聲，行動(dòng)能語。我認(rèn)為我校教育，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教體局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心、關(guān)愛和大力支持下，取得了很大的成績。袁貴仁部長指出：必須提高教育質(zhì)量，質(zhì)量就是能使學(xué)生全面發(fā)展，健康成長，終生受益。中國未來發(fā)展，中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。辦學(xué)重在思想力。開展“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題活動(dòng)是貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“四個(gè)重在”實(shí)踐要領(lǐng)和落實(shí)“四個(gè)著力”工作要求的政治任務(wù)。突出落實(shí)、突出成效，提高效率、效益、效能。通過前一階段的學(xué)習(xí)，也很有收獲，對(duì)“改作風(fēng)、守紀(jì)律、樹形象”有了更深刻的理解：在工作中，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，改進(jìn)作風(fēng)，努力轉(zhuǎn)變思維方式、領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方式、發(fā)展方式。同時(shí)，還要不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，跟上時(shí)代的步伐。其言行要透出真、善、美，要時(shí)時(shí)做到言行一致，表里一致。以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。五、為人師表很重要?！备淖円晕覟橹行牡膬A向，用激勵(lì)性的語言去鼓舞學(xué)生，語氣溫和，不要有高高在上的架勢(shì)，讓他們堅(jiān)信“天生我才必有用”，把學(xué)習(xí)的主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)師生之間，生生之間的雙向交流。教師應(yīng)以民主、平等的精神對(duì)待學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。我們要平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。四、平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。當(dāng)然，在育人的過程中，不僅要給學(xué)生的溫暖，重要的是要給學(xué)生的激勵(lì)，體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強(qiáng)制或壓服，教師的愛，人們?cè)u(píng)價(jià)為母愛，“會(huì)影響到學(xué)生一輩子”。作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。這樣，就不能看責(zé)任心的問題了！身為教師，就得時(shí)時(shí)刻刻把工作放在心中。老師對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒就會(huì)高漲；老師馬馬虎虎，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)受到抑制，直到厭學(xué)、不學(xué)。自己首先在熱愛自己的工作，有“干一行，愛一行，專一行”的職業(yè)意識(shí)，不妨埋頭苦干，無私奉獻(xiàn)。教師手中掌握著祖國的未來，人類的未來，教師是一個(gè)神圣的稱號(hào)，教師的職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè)。一個(gè)教師要體現(xiàn)嚴(yán)以律己、嚴(yán)禁治學(xué)，就應(yīng)當(dāng)對(duì)科學(xué)抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學(xué)，自覺擺脫經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認(rèn)自身不足。一、嚴(yán)以律己，嚴(yán)格執(zhí)教。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。勞動(dòng)就業(yè)管理處將把這次“作風(fēng)教育整頓”活動(dòng)作為一個(gè)良好開端，促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，為渭濱區(qū)就業(yè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！渭濱區(qū)勞動(dòng)就業(yè)管理處王 琳第二篇：教師“改作風(fēng)_守紀(jì)律_樹形象”演講稿教師“改作風(fēng)，守紀(jì)律，樹形象”演講稿清油河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 田成教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。在集中整治，解決問題的基礎(chǔ)上，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和梳理，全面建立和完善處各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)明考核獎(jiǎng)懲辦法，用制度管人，按規(guī)矩辦事，確保了整治活動(dòng)效果
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