【正文】 いぶん）天然成分天然（てんねん）天然 成分(せいぶん)成分例句:この地域の天然資源は未開発のままになっている。（えいようざい）營養(yǎng)藥；補(bǔ)藥栄養(yǎng)（えいよう）營養(yǎng)剤（ざい）~劑例句:栄養(yǎng)を多く飲み剤を処方する。想要某物；想得到 例句:あと1週間待ってほしい。（‘ハンカチーフ（handkerchief）的簡稱）手絹；手帕 例句:このハンカチには縫い物がしてある。(blouse) 襯衣；襯衫例句:ブラウスを洗ったらくちゃくちゃになった?！舅財场科?；迷人；棒 例句:あなたの髪はすてきだ。（しちゃく）試穿；試裝 例句:その服を試著してみなさい。（いろ）顏色例句:（穀物や金などが）黃色く輝いている。（接名詞或活用詞的詞典形后，構(gòu)成名詞詞組）~的 例句:このお酒の溫度（香り／味／色）はいかがですか。表示對數(shù)量的限定 例句:まぐさ桶の下を足でかくこと。表示可認(rèn)知的對象例句:（あなたが）楽しく平穏でありますように。表示可能的對象例句:人が知らないのではないかと恐れる。（接動詞的第一連用形后，表示愿望、希望）想；要例句: あなたたちは がんばでですよ。第1 2 課ユニット1會話（ゆうぎしょうてん）友誼商店友誼（ゆうぎ）友誼商店（しょうてん）商店 例句:友誼商店へ行きたいです。那么例句:それでは,引き続きパーテ?ーに移りたいと思います。（ならう）學(xué)習(xí)；請教例句:あらゆる専門家から素直に経済関係の仕事を見習(xí)う。從現(xiàn)在開始；今后；下面 例句:これからお互いが気をつけよう。（すわる）坐 例句:差し向かいにすわる。（あいだ）之間例句:（両者間の）深い溝,深い隔たり。（roommate）室友；同一寢室的人例句:夜はルームメートと話したり、宿題を書いたり、翌日の授業(yè)の予習(xí)もします。(すむ) 住；居住例句:この家は何年も修理を怠っているので,もう住むことができない。（かくち）各地例句:このやり方はいま全國各地で行われている。（ごぶさた）久疏問候；久違 例句:ごぶさたして申し訳ありません。ユニット3讀解文（かとうなおこ）（人名）加藤直子 例句:先頃お話し申しあげた加藤直子さんを紹介します。這么；這樣例句:1日中ああだこうだと言って,とかく気苦労が絶えない。(あわせる) 合在一起；使對其 例句: 2本のなわを繋ぎ合わせる。（すき）喜歡例句:あなたが好きだと彼女は直接私に言いました。（ひだりclick）單擊左鍵左（ひだり）左；左邊 例句:（號令）なかば左向け左!(しんきさくせい) 新建新規(guī)（しんき）新；全新作成（さくせい) 做；制作；建 例句:この文章の作成年代は明らかでない。（frame）框子；框架例句:眼鏡のフレームがものにぶつかってはずれかかった。(がめん) 畫面例句:全神経を集中して畫面を見つめている。(きめる) 決定；定 例句:程度の深淺を考えて順序をきめる。（page）頁例句:1ページ1ページとめくっていく。已經(jīng)例句:今日ではもう電気のない生活など考えられない。ユニット2會話（“パーソナルコンピューター（おわる）結(jié)束 例句:あと1時間もすれば今年も終わる。（たすかる）得救；獲救；救助 例句:この病気にかかって助かるものはほとんどいない。（后接表示言語、思考等意義的動詞）表示言語思考的內(nèi)容 例句:映畫館の中には禁煙とⅠ書いてある。（click）點擊例句:「入力完了」をクリックすると、回答內(nèi)容が登錄され、検査実施確認(rèn)メールが送信されます。（ひく）查（字典）例句:辭書をひく。(まつ) 等；等待例句:そうだ、山本さんは最早二十六にも成る人妻を九年前と同じように眺めて、何を待（まつ）ともなく、南京蟲の多い旅舎の床の上に獨りで寢たり起きたりして來たのだ。剛才例句: さっきから、何に考えていたの？ （じしゅうしつ）自習(xí)室例句: 私は、自習(xí)室はとても靜かだと思っている。c第二篇：日語單詞結(jié)合、連接: 結(jié)び付ける、合わせる 例：2つの文化を結(jié)びつけたもの?！缶欷藛枻ぴ懁幛丹欷繒r、詳しく答えさせられました。例：◇李さんは昨夜友達(dá)にお酒を沢山飲まされました。如： 來る→來させれれる用法：基本句型和被動句很相似。如： 起きる→起きさせられる答える→答えさせられるサ變動詞：「する」變成「させれれる」。形式：動詞的未然形 ＋ される/させられる 構(gòu)成：五段動詞：把詞尾「う」段上的假名變成其所在行「あ」段上的假名加「される」?！螭饯欷蛞姢毪取⒐枢_が偲ばれる?！螭胜螭坤珘浃坤人激铯欷搿＠骸螭长螌懻妞蛞姢毪?、學(xué)生時代のことが思い出される。如：勉強(qiáng)する→勉強(qiáng)される邪魔する→邪魔される カ變動詞：只有一個詞。）如：思う→思われる偲ぶ→偲ばれる（しのばれる）待つ→待たれる思い出す→思い出される 一段動詞：去掉詞尾「る」加「られる」。形式：動詞的未然形 ＋ れる/られる 構(gòu)成：五段動詞：把詞尾「う」段上的假名變成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。（不過這種句型一般用這種表達(dá)：父は弟に命じて/をしてタバコを買いに行かせた?！髞I親を怒らせることはこれ以上するなよ?！竽袱系埭怂aを飲ませた。自動詞的使役態(tài)句型：（甲）は（乙）を…＋動詞的使役態(tài) 注：這里的「を」表示被使役的對象。他動詞的使役態(tài)句型：（甲）は（乙）に…を＋動詞的使役態(tài)注：這里的「に」表示被使役的對象。也就是“他動詞的使役態(tài)句型”和“自動詞的使役態(tài)句型”。如： 勉強(qiáng)する→勉強(qiáng)させる練習(xí)する→練習(xí)させる カ變動詞：只有一個詞。如： 書く→書かせる買う→買わせる飲む→飲ませる 呼ぶ→呼ばせる持つ→持たせる一段動詞： 去掉詞尾「る」加「させる」?！比?、使役態(tài)表示讓別人作某種動作的表現(xiàn)手法?！北粍泳洌骸钢Vは、いつ、何処で、誰によって作られたか、分かりません。又如：主動句：「いつ、何処で、誰が諺を作ったか、分かりません?！埂皶h（由學(xué)校主持）從8時開始?！埂皩W(xué)校從8時起開會。」“在公共汽車?yán)?，我被旁邊的人踩了腳?！埂霸诠财?yán)?，旁邊的人踩了我的腳?！痹谶@一類被動句中，主動句的主語變成了補(bǔ)語，用「に」表示；主動句賓語的定語部分變成了主語，用「は」表示；賓語保留；動詞變成了被動式（＝未然形＋れる）。”被動句：「私は弟に時計を壊された。”2，在主動句中的賓語是帶有以人做定語的事物時：主動句：「弟が私の時計を壊した?！北粍泳洌骸隔~は貓に食べられてしまった。又如：主動句：「貓が魚を食べてしまった。」“學(xué)生被老師表揚了。」“老師表揚了學(xué)生。◇電車の中で、隣の人に足を踏まれて血が沢山出てきた?！螭长尾≡氦?972年に建てられたのです?！筲從兢丹螭宵Sさんに中國語を教えられました。)謂語是他動詞的句型：（甲）は（乙）に…を＋動詞的被動語態(tài)間接謂語是自動詞的句型：（甲）は（乙）に＋動詞的被動語態(tài)（這種用法多用在主語受到損失的情況下，常用來說明后面動作或狀態(tài)的原因。如下表所示。如：來る→來られる用法：被動句大致可以分成兩大類型。如：見る→見られる食べる→食べられるサ變動詞：「する」的未然形「さ」加「れる」。（這個形式和可能態(tài)的基本形式相同，但沒有“約音便”。二、被動態(tài)表示被動，即表示承受來自別人（或事物）的某種動作或影響?！箅Oの部屋からおかしい音が聞こえてきた。③動詞できる、見える、聞こえる、わかる等都帶有“能夠”、“可能”的意思。②動詞連用形＋うる/（える）（這個用法以后在中級的時候?qū)W(xué)到）例：◇それはあり得ることです。◇李さんは餃子を作ることはできますが、ピサを作ることはできません。①動詞連體形＋「ことができる」?！凹s音便”不只限于可能動詞，其他形式上的“約音”，都可以用這種方法。這里解釋一下什么是“約音便”：用第一個假名的輔音和第二個假名的元音結(jié)合成新的假名?！?年間ぐらい勉強(qiáng)していたのに、思うまま日本語を話せなくて、悔しいです。如：例：◇今は彼は日本語の小說が読めるようになった。如：來る→來られる用法：一般用這樣的句型「…は…が＋動詞可能態(tài)」。如： 起きる→起きられる食べる→食べられるサ變動詞：本來應(yīng)該是「する」的未然形「さ」加「れる」而構(gòu)成但現(xiàn)代日語則是：「する」→「できる」。不過五段動詞經(jīng)常發(fā)生“約音便”，于是五段動詞變成可能態(tài)可以直接把詞尾的「う」段的假名變成其所在行「え」段假名加「る」就可以了。五大態(tài)”：“可能態(tài)”、“被動態(tài)”、“使役態(tài)”、“自發(fā)態(tài)”“被役態(tài)”一、可能態(tài)表示可能，即表示具有某種能力或某種可能性。1自發(fā)態(tài)：說話人或句子提到的對象情不自禁的感覺、行為。如「読む」→「読ませる」（讓讀，使讀）、「売る」→「売らせる」（讓賣、使賣）カ變動詞：「來（こ）させる」サ變動詞：「させる」1敬語態(tài)：為表示對長輩、上級等的尊敬，在描述他們的動作時使用。）1使役態(tài)一段動詞：去掉詞尾「る」，加「させる」。表面上，即是五段動詞詞尾變?yōu)樵撔小袱ā苟渭倜蠹印袱搿苟?。如「書く」→「書かれる」（能寫）。動詞變換方式與被動態(tài)相同。受到的對象要做句子主語。如「教える」→「教えられる」（被教）五段動詞：詞尾變?yōu)樵撔小袱ⅰ苟渭倜印袱欷搿埂＃弗楗工长铯欷皮筏蓼盲?。例句：「早く仕事をやってしまおう。?完了態(tài)：表示動做完成、事物發(fā)生不可挽回的動作或從說話人主觀出發(fā)有認(rèn)為某動作的發(fā)生產(chǎn)生了不好的結(jié)果?！梗〞苌蠑[著各種各樣的書?！北緛響?yīng)該為「字を書く」，但這時「を」要變?yōu)椤袱?。例句：「黒板に字がたくさん書いてあります。）1存續(xù)態(tài)：描述某事物自身的存在狀態(tài)。如「食べる」→「食べている」（正在吃）（注：口語中往往略掉「い」。）進(jìn)行態(tài)：表示正在進(jìn)行時或事物保持的某狀態(tài)。）連體形：連接體言（名詞、代詞、數(shù)詞），表修飾所有動詞原形直接加體言。如「しまう」→「しまって」、「立つ」→「立って」、「帰る」→「