【正文】 ている。／一到十月，早晚就變得冷起來了。／把這個(gè)再縮短一點(diǎn)吧。①この果物は安くておいしいです?！?〕形容詞連用形「く」＋ても/たって/とも、表示“即使……也……”，“無論……也……”的意思。③どんなにつらくとも生きていきたいです。／如果太重的話，不好帶吧。①きのうはすごく寒かったです?！?0〕形容詞連用形「かっ」＋たり，表示舉例或狀態(tài)的反復(fù)。／最近忽冷忽熱，氣候不正常。（注：簡體過去式要把詞尾「い」變?yōu)椤袱盲俊?。如「高い」＋「ビル」→「高いビル」（高的樓）連用形（1）：修飾用言。如「広くて 美しい所」（寬闊美麗的地方）未然形：形容詞的否定式?！梗ㄈ绻鞖夂?，我也去。（注：簡體過去式為「～だった」。如「綺麗だ」→「綺麗だろう」（漂亮（干凈）吧？）連用形：表否定。形容動(dòng)詞詞干加「で」。詞尾「だ」變?yōu)椤袱省辜芋w言，不能用「の」。其次，日語的動(dòng)詞有一段動(dòng)詞、五段動(dòng)詞、カ變動(dòng)詞和サ變動(dòng)詞四種：一段動(dòng)詞：詞尾一定是「る」，而且「る」前面的非漢字上的假名為「い」段或「え」段假名（由此分為上一段動(dòng)詞和下一段動(dòng)詞，不過兩者活用起來無任何不同，所以可以忽略。（注：另需注意只有一個(gè)「い」、「え」段假名的漢字加「る」的動(dòng)詞，要特別對(duì)待。サ變動(dòng)詞：「する」。一般譯為“把什么東西怎么樣”。基礎(chǔ)動(dòng)詞活用：未然形：即簡體否定形式一段動(dòng)詞：去掉詞尾「る」，加「ない」。如「聞く」→「聞きます」（聽、問）カ變動(dòng)詞：「來（き）ます」（來）サ變動(dòng)詞：「します」（做）（注：「ます」只是一般敬語的符號(hào)，只用動(dòng)詞原形亦可表達(dá)該動(dòng)詞意思。假定形……這個(gè)……好辦……簡單地說就是所有動(dòng)詞詞尾變?yōu)樵撔小袱ā苟渭倜纯?。如「話す」→「話せ」、「立つ」→「立て」カ變?dòng)詞：「來（こ）い」サ變動(dòng)詞：「しろ」、「せよ」均可。）連用形（2）：連接用言的第二種形式——?jiǎng)釉~連接用言動(dòng)詞變換與連用形（1）相同，后面要接另一用言輔助動(dòng)作。如「死ぬ」→「死んで」、「游ぶ」→「游んで」、「頼む」→「頼んで」（3）、詞尾為「う」、「つ」、「る」時(shí)，「う」、「つ」、「る」發(fā)生促音便，并加「て」。（注：一切用言修飾體言時(shí)都不能加「の」，「の」在體言修飾體言才可用。如「食べてる」?！梗ā昂诎迳蠈懹泻芏嘧?。同上?！梗彀鸦顑焊赏臧?。如「叱る」→「叱られる」（被罵）、「放す」→「放される」（被釋放）カ變動(dòng)詞：「來られる」サ變動(dòng)詞：「される」（注：表達(dá)被某人某物怎樣時(shí)，某人某物后要接「に」。不過五段動(dòng)詞有約音現(xiàn)象，具體為變?yōu)樵撔小袱ⅰ苟蔚脑~尾與「れる」中的「れ」簡約而成。（注：動(dòng)詞用如可能態(tài)時(shí)，他動(dòng)詞性變?yōu)樽詣?dòng)詞性，動(dòng)詞前的助詞要變「を」為「が」。用法同被動(dòng)態(tài)。形式：動(dòng)詞的未然形＋ れる/られる 構(gòu)成：五段動(dòng)詞：把詞尾「う」段上的假名變成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。如： 勉強(qiáng)する→勉強(qiáng)できる電話する→電話できるカ變動(dòng)詞：只有一個(gè)詞?！笏饯悉蓼廊毡菊Zで手紙が書けません。如：「か」的發(fā)音是“ka”，其輔音是“k”，「れ」的發(fā)音是“re”，其元音是“e”，把“k”和“e”結(jié)合在一起，就成為“ke”即「け」。（サ變動(dòng)詞還可以用詞干＋できる）例：◇あなたはピアノを弾くことができますか?！蟊伺嗣鏁?huì)することをえなっかた?！笏饯螝莩证沥证盲皮欷蓼工?。）如：書く→書かれる 買う→買われる 飲む→飲まれる 呼ぶ→呼ばれる持つ→持たれる一段動(dòng)詞：去掉詞尾「る」加「られる」。也就是“直接被動(dòng)句”（簡稱“直接”）和“間接被動(dòng)句”（簡稱“間接”）。）例：◇李さんは先生に褒められました?！笞蛉沼堰_(dá)に來られて、宿題はできませんでした?！北粍?dòng)句：「學(xué)生は先生に褒められた。」“貓把魚吃掉了?！埂暗艿芘獕牧宋业谋?。又如：主動(dòng)句：「バスの中で、隣の人が私の足を踏んだ?！?，主動(dòng)句的主語可以忽略，賓語是非人物時(shí)（多用于活動(dòng)）：主動(dòng)句：「學(xué)校は8時(shí)から會(huì)議を開きました。”在這一類被動(dòng)句中，主動(dòng)句的主語一般消失，假如一定需要，可用「によって」表示；主動(dòng)句的賓語變成了主語，用「は」表示；動(dòng)詞變成了被動(dòng)式（＝未然形＋れる）?！埂芭磺宄V語是在何時(shí)何地，被誰創(chuàng)造的。如： 寢る→寢させる食べる→食べさせるサ變動(dòng)詞：「する」的未然形「さ」加「せる」。如下表所示。例：◇おばあさんは妹に新聞を読ませた?！蟾袱系埭颔骏啸长蛸Iいに行かせた。（這個(gè)形式和可能態(tài)的基本形式相同，但沒有“約音便”。如： 來る→來られる用法：動(dòng)詞前面的「を」，變成自發(fā)動(dòng)詞以后要變成「が」?！笸鈬蜗⒆婴韦长趣袱袱椁欷搿Ｈ纾?飲む→飲まされる待つ→待たされる書く→書かされる買う→買わされる 一段動(dòng)詞：去掉詞尾「る」加「させられる」。被役句由被使役者作主題，用「は」表示，使役者作補(bǔ)語，用「に」表示，謂語用動(dòng)詞被役態(tài)?！螭饯卫眢姷辘诵肖趣氦い证蟠郡丹欷蓼?。4.~ている表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或變化的結(jié)果等 例句: 「雨」だけが知っている??? （用于打電話時(shí)）喂例句:もしもし、日本へ電話したいんですけど。表示話題例句:いなか者だからって、ばかにするな。（いう）說；叫；講 例句:はっきり言う（いう）?；?；花費(fèi)例句:いくら少なく見積もっても3萬円かかる。（ゆうしょく）晚飯；晚餐例句:今日は殘業(yè)で夕食前には帰って來れない。（かんがえる）想；考慮例句:こう考える人もいれば,違う考えの人もいて,意見が分かれている。工具欄ツール工具バー欄；橫桿；酒吧；吧臺(tái)例句:あちこち飲み歩いて結(jié)局またそのバーに舞いもどった。?ンター（pointer）光標(biāo)例句:ポ?ンターを重ねることで赤くなる部分が弱點(diǎn)。產(chǎn)生；出現(xiàn)；完成；能夠例句:「これならできる」と私は考えもせずに言った。（すえ）末；底例句:19世期の末,孫中山が先頭に立って革命を唱えた。（ふたりべや）兩個(gè)人住的房間；雙人間 例句:あの二人部屋はじめじめしている。（bench）長椅例句:道端のベンチに老人夫婦が腰掛けている。（おしえる）教例句:おごる者久しからずとは歴史の教えるところだ。再；又例句:1,2週あとの金曜日にまた彼がやってきた。如何；怎樣 例句:あなたのお考えはいかがですか。?ナドレス（china dress）旗袍チャ?ナ（China）中國；中國的 ドレス（dress）服裝；禮服例句:彼女は流行遅れのチャ?ナドレスを著ている。歡迎光臨例句:わたしの家へ遊びにいらっしゃいませんか。16.~てもいい表示許可；容許例句:あそこなら私はよく知っているから,あなた方の案內(nèi)役をつとめてもいい。（ちゅうごくししゅう）中國刺繡刺繍（ししゅう）刺繡例句:この中國刺繍は両面が違っていて,たいへん凝ったものです。（かんぽうやく）中藥 例句:この病気は漢方薬を數(shù)服飲めば治る。表示原材料或成分例句:電話か手紙でお知らせいたします。（かわ）皮例句:。（法語gramme）克 例句:100グラム（1“兩”は50グラム）。（ほん）（用于數(shù)細(xì)長形狀的物品）瓶；根；支 例句:山脈からは4本の川が流れ出る。（にんき）受歡迎；人氣 例句:いまいちばん人気のある映畫俳優(yōu)。更；更加；再例句:お二人さんもっと近寄ってください。（かこくご）（幾）國語言か國（かこく）（幾）個(gè)國家例句:2か國語の文書は同等の効力を有する。（せつめいしょ）說明書書（しょ）~書例句:この説明書はとても親切だ。（ほかん）保存；保管例句:保管さえよければ,食糧は腐らないで長く貯蔵できる。（たんよんでんち）7號(hào)電池単4（たんよん）7號(hào)（電池）例句:単4電池の入れ替え入れ換えをする。（わえい）和英；日英例句:『?ラビ?ン?ナ?ト』の和英対訳本を読む。（Romaじ）；拉丁文字；羅馬字 例句:お名前はローマ字でどう綴るのですか。（やくご）譯詞例句:ちょうどよい英語の訳語を見つける。（もどす）放回；退回；放回例句:もう期限が切れたので,金を払い戻すわけにはいかない。（うごかす）移動(dòng)；挪動(dòng) 例句:車の座席をうしろへ動(dòng)かす。（さくじょ）刪除 例句:最後の1行を削除する。（TV drama）電視劇ドラマ（drama）（電視）劇例句:このテレビドラマ（の腳本）はどうもぱっとしない。7.~てはいけない（表示禁止）不許~ 例句:あまり時(shí)間を長引かせてはいけない。在一個(gè)破爛不堪的小站，你卻在那見到了你最為崇拜的偶像，小站會(huì)從此深深地烙到你的記憶深處。一個(gè)手指拿不起一個(gè)鋼球，五個(gè)手指則輕而易舉。運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑后往往能創(chuàng)造出常人不可比擬的成績，也就是這個(gè)道理。二、克服遺忘周期記憶法每個(gè)人的記憶力是有一定的區(qū)別的，大腦的遺忘周期也不相同。關(guān)鍵是不了解大腦的記憶分暫且存儲(chǔ)記憶和永久性記憶。測(cè)試自己的遺忘周期可用以下方法，選一百個(gè)陌生單詞，徹底背過，一個(gè)星期后，期間不要復(fù)習(xí)，重新檢查自己，若仍然記住80%以上，則你的第一遺忘周期是大于一個(gè)星期的。然后用同樣方法測(cè)出自己的第二、第三遺忘周期，在最佳的時(shí)間段內(nèi)，完成第二、三次重復(fù)記憶，克服了第二、三遺忘周期，大腦的暫且存儲(chǔ)記憶就完成了向永久性記憶的轉(zhuǎn)變，就不用再品嘗“前功盡棄”的苦惱了。科學(xué)家通過試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，人記憶不同的事物，記憶細(xì)胞的排列組合模式也不同。將自己的大腦看作是由經(jīng)線和緯線組構(gòu)的地球，將單詞以知識(shí)塊的形式儲(chǔ)存進(jìn)去。如在日語當(dāng)中的柿子、籬笆、牡蠣、火器、花卉、花期、花季、夏季、夏期這些單詞的發(fā)音都是一樣的，記憶起來肯定難多了，但方法得當(dāng)，便成了最簡單的了。六、近遠(yuǎn)結(jié)合記憶法我們平時(shí)記單詞的時(shí)候，往往眼睛緊緊盯著課本，而放下課本，剛剛記住的單詞怎么又忘了。因此記憶單詞最好做到近遠(yuǎn)結(jié)合，也就是說盯著課本記完后，迅速移開視線，目視遠(yuǎn)方，將剛才所記單詞仿佛拋到遠(yuǎn)方，然后幻想單詞從遠(yuǎn)方珊珊入腦，這樣記憶單詞更為牢固。八、假想檢查記憶法將平時(shí)非外語環(huán)境不時(shí)地假想成外語環(huán)境，哪個(gè)單詞使你難為尷尬了，則從辭典或向別人請(qǐng)教后，記憶尤為