【摘要】聽賞《賽馬》《天堂》《牧歌》賽馬（二胡獨(dú)奏）《賽馬》描繪了一幅草原上萬(wàn)馬奔騰的景象，音樂(lè)熱情奔放，具有鮮明的民族特色。二胡：民族樂(lè)器，流行于中國(guó)廣大地區(qū)的弓弦樂(lè)器。1、歌曲《天堂》是由蒙古族歌手騰格爾作詞作曲并演唱。2、歌曲《牧歌》是一首蒙古族民
2024-12-19 05:32
【摘要】六孔豎笛八孔豎笛豎笛簡(jiǎn)介?豎笛(原名Recorder)是一種流行于歐美各國(guó)具有悠久歷史的歐洲樂(lè)器,起源于15世紀(jì)意大利,盛行于16—18世紀(jì)歐洲各國(guó)。歷代曾擁有著名的豎笛演奏家,并形成了德式和英式兩種演奏體系。?豎笛雖然是一種古老的宮廷樂(lè)器,但近年來(lái)受到許多國(guó)家的青睞,尤其是為教育領(lǐng)域所重視,被
【摘要】謎面謎目謎底謎語(yǔ)比如：謎面：全身毛茸茸，總愛喵喵叫。爬樹本領(lǐng)高，喜歡抓老鼠。謎目：打一動(dòng)物謎底：貓現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)猜謎吧！
2024-12-21 10:21
【摘要】同學(xué)們，每天清晨，我們背著書包，迎著朝陽(yáng)，來(lái)到美麗的校園上學(xué)，學(xué)知識(shí)，同學(xué)們，你們讀書是為了什么？
【摘要】第八課第一課時(shí)鑼鼓歌教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)唱《鑼鼓歌》。2、正確理解《鑼鼓歌》的音樂(lè)形象，感受其情緒。3、讓學(xué)生通過(guò)用自制的打擊樂(lè)器來(lái)進(jìn)行創(chuàng)編音響，使其加深對(duì)打擊樂(lè)器的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：感受《鑼鼓歌》的音樂(lè)情緒及音樂(lè)形象，使用自制打出樂(lè)器創(chuàng)編音響。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)唱《鑼鼓歌》。教學(xué)過(guò)程：一、組織教
2024-11-27 11:48
【摘要】1賣報(bào)歌11賣報(bào)歌的曲作者聶耳是云南玉溪人，自幼喜愛民間音樂(lè)，小學(xué)時(shí)就學(xué)會(huì)了笛子、二胡、三弦、月琴等樂(lè)器。人民音樂(lè)家聶耳在短暫的一生中，創(chuàng)作了41首作品，為中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命音樂(lè)開辟了道路，奠定了基礎(chǔ)。聶耳的代表作有《義勇軍進(jìn)行曲》、《賣報(bào)歌》、《金蛇狂舞》、《大路歌》、
【摘要】猜謎謠猜謎?年紀(jì)并不大，胡子一大把，??不論遇見誰(shuí)，總愛喊媽媽。??打一動(dòng)物猜謎嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左
2024-12-20 17:08
【摘要】中小學(xué)課件
2024-12-20 17:25
【摘要】《賣報(bào)歌》教案教材分析：《賣報(bào)歌》是人民音樂(lè)家聶耳在30年代創(chuàng)作并流傳至今的優(yōu)秀兒童歌曲。這首歌以樸素的語(yǔ)言，辛辣的筆調(diào)，刻畫了舊社會(huì)賣報(bào)兒童的苦難生活，全曲為五聲宮調(diào)式，2/4拍子，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲旋律明朗流暢，節(jié)奏平穩(wěn)堅(jiān)定，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和濃郁的生活氣息。歌曲既反映了孩子們對(duì)舊社會(huì)的控訴，又表現(xiàn)了孩子們對(duì)光明的未來(lái)充滿希望的心情和樂(lè)觀主義精神。這
2024-12-06 15:44
【摘要】2××××︱××︱×—︱×—︱4拍拍小手∣拍肩∣飛—∣啊—︱節(jié)奏練習(xí)猜一猜是鳥不叫鳥，總愛哇哇叫，喜歡捉蟲子，整天穿黑袍。烏鴉小烏鴉愛媽媽55
2024-12-21 10:23
【摘要】歡迎來(lái)音樂(lè)森林做客0四分休止符1301203002651051音樂(lè)欣賞多年以前，小鳥美麗的家園森林消失了，鳥兒沒有家了迷路的小喜鵲污水河上的鳥被石油污染的海鳥同學(xué)們，再見!
2024-12-19 05:33
【摘要】吹豎笛豎笛的結(jié)構(gòu)笛身笛口笛孔笛尾六孔豎笛指法示意圖一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手無(wú)名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手無(wú)名指按）八孔豎笛指法示意圖背孔（左手大拇指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手無(wú)名指按）
【摘要】大肚子，紅彤彤；一打它，叫咚咚。鑼鼓經(jīng)咚咚鏘鏘鏘鏘咚咚咚咚鏘鏘鏘鏘咚鏘咚鏘咚咚鏘！鏘鏘咚咚鏘鏘咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚鏘鏘咚鏘鏘咚鏘咚鏘咚咚鏘！
2024-11-25 02:05
【摘要】《森林的歌聲》教案教學(xué)目標(biāo)：1、能從《森林的歌聲》聽辨各種小動(dòng)物，各種鳥鳴叫聲等,激發(fā)對(duì)大自然的熱愛嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；2、能聽辨音樂(lè)的各段主題曲調(diào)，在欣賞《森林的歌聲》過(guò)程中，記憶各段主題曲調(diào)演奏的順序3、發(fā)展學(xué)生音樂(lè)聽覺習(xí)慣，提高學(xué)生的記憶力，培養(yǎng)學(xué)生的想
2024-11-26 20:17
【摘要】《賽馬》說(shuō)課稿胡秀麗我說(shuō)課的內(nèi)容是湘教版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)第六課《賽馬》，下面我將從以下幾方面展開我的說(shuō)課。一、說(shuō)教材：1、對(duì)教材的分析：《賽馬》是我國(guó)作曲家黃海懷創(chuàng)作的一首二胡獨(dú)奏曲，它描繪了蒙古族人民在歡慶自己的節(jié)日時(shí)，熱烈
2024-11-27 00:38
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