【摘要】聽賞《賽馬》《天堂》《牧歌》賽馬（二胡獨奏）《賽馬》描繪了一幅草原上萬馬奔騰的景象，音樂熱情奔放，具有鮮明的民族特色。二胡：民族樂器，流行于中國廣大地區(qū)的弓弦樂器。1、歌曲《天堂》是由蒙古族歌手騰格爾作詞作曲并演唱。2、歌曲《牧歌》是一首蒙古族民
2024-12-19 05:32
【摘要】猜謎謠猜謎?年紀(jì)并不大，胡子一大把，??不論遇見誰，總愛喊媽媽。??打一動物猜謎嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左
2024-12-20 17:08
【摘要】1小烏鴉愛媽媽11111111111
2024-12-20 17:02
【摘要】六孔豎笛八孔豎笛豎笛簡介?豎笛(原名Recorder)是一種流行于歐美各國具有悠久歷史的歐洲樂器,起源于15世紀(jì)意大利,盛行于16—18世紀(jì)歐洲各國。歷代曾擁有著名的豎笛演奏家,并形成了德式和英式兩種演奏體系。?豎笛雖然是一種古老的宮廷樂器,但近年來受到許多國家的青睞,尤其是為教育領(lǐng)域所重視,被
【摘要】音樂賞析民族音樂《金蛇狂舞》邊聽邊思考（1）你覺得全曲的基本情緒是怎樣的？（2）聆聽這首樂曲之后，你認(rèn)為樂曲的速度是怎樣的？（3）通過欣賞，你聯(lián)想到了什么樣的音樂場景？作者簡介?聶耳(1912—1935)是我國無產(chǎn)階級革命音樂的奠基者。?自幼受到家鄉(xiāng)的花燈、滇劇等民間音樂的熏陶，能演奏多種民族樂器
2024-12-21 20:26
【摘要】賣報歌??《中華人民共和國國歌》?聶耳曲、田漢詞?聶耳簡介：聶耳（1912－1935）原名聶守信。主要作品《義勇軍進行曲》等?！顿u報歌》賣報歌?《賣報歌》由安娥作詞，聶耳作曲
【摘要】吹豎笛豎笛的結(jié)構(gòu)笛身笛口笛孔笛尾六孔豎笛指法示意圖一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手無名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手無名指按）八孔豎笛指法示意圖背孔（左手大拇指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手無名指按）
【摘要】同學(xué)們，每天清晨，我們背著書包，迎著朝陽，來到美麗的校園上學(xué)，學(xué)知識，同學(xué)們，你們讀書是為了什么？
2024-12-21 10:21
【摘要】聽賞：
【摘要】教材分析：教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解土家族音樂舞蹈及相關(guān)文化知識,能學(xué)會演唱歌曲《擺手舞》。2、在觀賞《擺手舞》后，能模仿擺手舞，掌握土家擺手舞的基本動作及簡單的對形。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國少數(shù)民族音樂文化的情感。24X
2024-11-25 20:35
【摘要】《烏鴉與狐貍》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：綜合表演《烏鴉與狐貍》教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會歌曲《烏鴉與狐貍》2、能夠根據(jù)自己的體驗與他人合作設(shè)計表演方案，并積極的嘗試各種角色的表演。3、通過創(chuàng)編與表演，能對烏鴉的得與失有所感悟。教學(xué)重點、難點：富有創(chuàng)意地進行童話音樂劇的設(shè)計、大膽、自信地參與表演教學(xué)課時：兩課時第一
2024-11-27 11:45
【摘要】歡迎來音樂森林做客0四分休止符1301203002651051音樂欣賞多年以前，小鳥美麗的家園森林消失了，鳥兒沒有家了迷路的小喜鵲污水河上的鳥被石油污染的海鳥同學(xué)們，再見!
2024-12-19 05:33
【摘要】（提問：請同學(xué)們說一說剛才的感受；假如沒有了光明，我們的內(nèi)心深處充滿了孤獨，恐懼，那同學(xué)們覺得眼睛對我們重要嗎？）?玩?zhèn)€小游戲：?1、請同學(xué)們閉上眼睛，去取老師指定的課本。?2、請一位同學(xué)出來，蒙上眼后迅速的找到自己的座位。我們是幸運的，我們擁有光
2024-12-20 17:13
【摘要】山村來了售貨員一．教學(xué)目的1．通過欣賞，進一步熟悉我國民族吹管樂器中，嗩吶的音色及其表現(xiàn)特征，感受音樂，并通過音樂啟發(fā)學(xué)生的想象力。2．激發(fā)學(xué)生對音樂再創(chuàng)作的能力二．教材分析嗩吶獨奏曲《山村來了售貨員》以東北民歌音調(diào)為基礎(chǔ)，敘述性的描繪了售貨員挑貨上山，吆喝賣貨，熱心為山區(qū)人民服務(wù)，以及山民爭相購貨的場景，樂曲輕快而又詼諧。
2024-11-27 03:46
【摘要】《森林的歌聲》教案教學(xué)目標(biāo)：1、能從《森林的歌聲》聽辨各種小動物，各種鳥鳴叫聲等,激發(fā)對大自然的熱愛嘗試用動作表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；2、能聽辨音樂的各段主題曲調(diào)，在欣賞《森林的歌聲》過程中，記憶各段主題曲調(diào)演奏的順序3、發(fā)展學(xué)生音樂聽覺習(xí)慣，提高學(xué)生的記憶力，培養(yǎng)學(xué)生的想
2024-11-26 20:17
鄂ICP備17016276號-1