幼兒園師德教育小故事-文庫吧資料
2024-11-14 19:57本頁面
【正文】 同學(xué)們一起拍手計數(shù)，喊開始后同學(xué)們都盡力的用自己最快的速度拍手，有的同學(xué)因為用力過大收都拍紅了。游戲過程：提問：“同學(xué)們，猜猜你一分鐘能拍手多少次？”這時同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的猜測‘60次’、‘80次’‘70次’ 班主任：李紅梅2013年3月30日第三篇：師德教育小故事你能做得更好班上好多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，缺乏自信心，對參與團隊活動也不積極。自那以后，這個孩子盡管偶爾也會不交作業(yè)，但她變得主動了許多，讀課文，組詞，只要他會的就主動舉起了手，一次在課上我突擊抽查生字詞，他竟然主動要求上黑板寫，結(jié)果都寫對了，當(dāng)大家向她投來贊許的目光時，他欣然接受了。果然，在上早自習(xí)時，我拿起她的一號本走上講臺對全班同學(xué)說：“王樂的字寫的既整齊又漂亮，同學(xué)們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。于是我知道了答案：這個孩子自卑，缺乏自信心，不敢嘗試著做事。我雖然表面嚴(yán)肅但內(nèi)心卻心急如焚，怎樣才能讓這個孩子自覺完成作業(yè)呢?于是我決心要在她的身上下點功夫。我憤怒地大聲斥責(zé)道：“抬起頭看著我的眼睛！”她躲了一下，將頭稍稍抬起瞥了我一眼就迅速的將頭低了下去，我看到她留下了眼淚，紅著臉抽搐著，我接著說：“你簡直無可救藥了，下次還完不成我就不管你了，你自己看著辦。”他聽完后抬起頭看了看看我，眼里閃著淚光，然后點了點頭表示同意。我們班有個不大愛說話的孩子叫王樂，這個小女孩除了不交作業(yè)，其他的樣樣都好：課上不搗亂，課下不闖禍。她們都是一個個平凡的老師，擁有著平凡的外貌，平凡的性格，平凡的身材，什么都很平凡，但在平凡的工作崗位中，她們又是顯得那么得不平凡?！彼o了尚老師一個緊緊的擁抱。他重重地點了點頭。這樣的事情發(fā)生過很多次，可是每次榛榛發(fā)生尿床的事情，她也總是微笑著說：“呵呵，這個榛榛……”經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，榛榛現(xiàn)在能主動的入廁了，很少將大小便拉在褲子里?！鄙欣蠋熯吔o其他孩子穿著衣服邊對我說?！鞍⊙?，榛榛又尿床了。記得有一天午睡，尚老師坐在榛榛旁邊，突然說聞到一股臭味，果不其然榛榛將大便拉在褲子里，而且他很緊張想要悄悄地在被子里弄干凈，卻弄得滿身、滿床都是大便，尚老師發(fā)現(xiàn)后收拾被褥，幫助他洗身體、洗褲子、還邊洗邊溫柔的對榛榛說“沒關(guān)系，下次記住有大便要去衛(wèi)生間解決”。發(fā)現(xiàn)孩子這樣的情況后，我及時的與尚老師溝通，讓她在日常的生活中多注意他，給他動手鍛煉的機會。記得剛接小班時，由于孩子年齡小，生活自理能力差，總是有這樣那樣的情況發(fā)生，但是尚老師作為班級的保育老師，總是勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)的對待班上的每一個孩子，把每個孩子都當(dāng)成自己的孩子一樣來對待，讓他們感受到如家一般的溫暖、如母親一般的關(guān)愛。幼兒教師，似長輩，是要給這個大家庭的每一個人一個溫暖、歡樂、身心健康的環(huán)境。作為一名業(yè)務(wù)
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