師愛是陽光師德師風(fēng)演講稿精選五篇-文庫吧資料
2024-11-14 19:45本頁面
【正文】 一只展翅的雄鷹，在那一刻成為永恒的愛的雕塑；17日，在什邡市龍居小學(xué)，官兵們小心地搬開幾塊疊在一起的水泥斷壁，眼前的場(chǎng)景讓他們驚呆了：一位已經(jīng)面目全非的女性她雙手環(huán)抱，將三名學(xué)生緊緊地?fù)碓谛厍?，像母親護(hù)衛(wèi)著自己的孩子！她的身體已經(jīng)被砸斷成了3截，懷里還緊緊地抱著3個(gè)孩子！她就是年僅21歲的見習(xí)女教師向倩。在危難時(shí)刻，甚至不惜獻(xiàn)出自己年輕的生命。擁有愛心的人是富足的。愛心給我動(dòng)力，愛心給孩子呵護(hù)，愛心給每一個(gè)參與教育的人以花朵的芬芳。今天，我演講的題目就是《愛是永遠(yuǎn)的陽光》。但我要說，師愛是一種強(qiáng)大的力量，也正是這種強(qiáng)大的力量推動(dòng)著我們的教育事業(yè)、我們的社會(huì)不斷和諧發(fā)展。這么做的目的是想讓他們知道醫(yī)生的責(zé)任感，然后再嚴(yán)肅的指出他們這種做法是錯(cuò)誤的，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，對(duì)他人也不負(fù)責(zé)任，沒有病吃錯(cuò)藥了怎么辦？經(jīng)過友好善意嚴(yán)勵(lì)的批評(píng)，學(xué)生會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，不再要求開假條，而去上課了。要讓學(xué)生做到遵守學(xué)校紀(jì)律、待人接物文明禮貌、勇于承擔(dān)責(zé)任、敢于知錯(cuò)就改、面對(duì)困難毫不畏懼等，那么教師應(yīng)該首當(dāng)其沖，率先垂范。還有的老師組織學(xué)生把過期的報(bào)紙、書本及瓶子等收集起來，每周由值日生拿去賣，所得的錢拿到班級(jí)幫助貧困學(xué)生或者買烹飪課所需的材料等，教會(huì)學(xué)生互相幫助，教會(huì)學(xué)生勤儉節(jié)約。我們學(xué)校就有很多這樣的老師。作為一名合格的教師，你要將學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響。以德立身、以身立教在校園里，我們有時(shí)會(huì)遇到這樣的情況：如老師在上課時(shí)，學(xué)生卻在下面說話或玩手機(jī)；保潔員在滿頭大汗地掃地時(shí)，有個(gè)別學(xué)生“嘭”的一聲把喝完飲料的空杯子隨手丟在你的面前或后面。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們自己的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅(jiān)信，今天用愛心澆灌的樹苗，必將在明天成為國家的棟梁！謝謝大家，我的演講完了。雖然這些只是小小的細(xì)節(jié)，那么微不足道，但對(duì)于孩子卻是極大的安慰，足以讓他們幸福好多時(shí)光。師愛之舉蘊(yùn)藏在平日里的一言一行中。孩子是敏感的，單純的。這種“愛”源于高尚的師德，這種“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。身為一名人民教師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。在訓(xùn)練中，有孩子想要退縮，我告訴他，“少了你，這個(gè)集體就不完整了！相信自己一定能成功?！昂⒆觽?，重在參與！不試下，怎么知道我們不行？”在我的鼓勵(lì)下，孩子們利用課余的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。記得那是學(xué)校組織的一次長繩比賽。聽不著風(fēng)聲雷聲，看不見電光閃閃，細(xì)雨悄至，如絲如縷；滋面潤心，不察不覺。而師愛正是構(gòu)建師德最重要的靈魂。而其中提到最多的，那就
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