師德師風(fēng)演講稿師愛-文庫吧資料
2024-10-06 02:40本頁面
【正文】 誠。她說，教育好學(xué)生，就一個(gè)字：愛。吳老師把她的愛奉獻(xiàn)給了學(xué)生，把她的經(jīng)驗(yàn)奉獻(xiàn)給了我們。一個(gè)月之后，教室里窗明地凈、桌椅成行，出操路隊(duì)整齊劃一，學(xué)習(xí)狀態(tài)及習(xí)慣大有改觀。08年9月，這個(gè)班曾經(jīng)是有名的亂班：課堂紀(jì)律混亂，集會(huì)出操散漫，教室里總是垃圾滿地，學(xué)習(xí)成績也是麻繩系豆腐——提不起來。她總是快樂地承接下來，毫無怨言，無所畏懼。但是只要踏進(jìn)校園，只要見到學(xué)生，她那雙老花眼就立刻綻放出青春的光彩。師愛是奉獻(xiàn)。我國近代教育家夏丐尊說過：沒有愛，就沒有教育。親愛的老師們，讓我們把如高山、如大海、如天空般的廣博的愛化作綿綿春雨，灑向每一株春天的花吧！第四篇：師德師風(fēng)演講稿——師愛,師德之魂師德，是教師素質(zhì)的靈魂；師愛，又是師德的靈魂。師愛如山,因?yàn)楦呱轿《?令人崇敬。從此，孩子開始有所轉(zhuǎn)變，不僅是體育方面讓他有了自信，就連語數(shù)成績也有所提升，特別是數(shù)學(xué)成績，平時(shí)基本都能考上90分，還有一次考了100分。這句不經(jīng)意的話語，在他心里變成了肯定和表揚(yáng)。在一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，400米這項(xiàng)因?yàn)樘蹮o人報(bào)名。每個(gè)人都希望得到別人的理解、信任和贊賞，學(xué)生更是如此。師愛是賞識(shí)。為了保護(hù)他的自尊心，這件事成了我和他們一家的秘密，沒有告訴班里的同學(xué)，也沒有因此而改變對(duì)孩子的看法。我發(fā)現(xiàn)了孩子的變化對(duì)孩子進(jìn)行了家訪，父親靠賣報(bào)紙維持一家的生計(jì)，經(jīng)核實(shí)孩子是偷偷拿了家長賣報(bào)紙的錢，得知此事后父親氣得要拿菜刀砍掉她的手。班里有一個(gè)同學(xué)母親離家出走，家境較差，但孩子生活能力和勞動(dòng)能力非常突出，是我們班的小管家。金無足赤，人無完人?！睅煇凼菍捜荨，F(xiàn)在，孩子經(jīng)常能舉手發(fā)言了，小組活動(dòng)時(shí)，也能積極參加，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大。安排后進(jìn)生張夢(mèng)瑤和班長李金科同桌時(shí)，張夢(mèng)瑤不知道有多高興，孩子的變化很大，以前從不與老師說一句話的她，課間有時(shí)也像其他同學(xué)那樣大膽地走到老師旁邊來與老師說話。雖然情況比較糟糕，但是看見孩子和家長渴求這個(gè)讀書的機(jī)會(huì)，老師還是毫無怨言地接受了這個(gè)孩子，針對(duì)孩子的薄弱點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)差，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，因材施教，短短兩個(gè)月時(shí)間，孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)達(dá)到了驚人的效果，寫字工整了許多，期末語數(shù)成績一躍到全年級(jí)前幾名。接受學(xué)生的全部，如同也接受我們教師自己是一個(gè)不完美的人；給予學(xué)生力所能及的幫助，也正如同我們教師也需要?jiǎng)e人的支持和鼓勵(lì)一樣。師德是一種 高度，師愛是一種深度，師德無邊，師愛無限。但我要說，師愛是一種強(qiáng)大的力量，也正是這種強(qiáng)大的力量推動(dòng)著我們的教育事業(yè)、我們的社會(huì)不斷和諧發(fā)展。這么做的目的是想讓他們知道醫(yī)生的責(zé)任感，然后再嚴(yán)肅的指出他們這種做法是錯(cuò)誤的，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，對(duì)他人也不負(fù)責(zé)任，沒有病吃錯(cuò)藥了怎么辦？經(jīng)過友好善意嚴(yán)勵(lì)的批評(píng)，學(xué)生會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，不再要求開假條，而去上課了。要讓學(xué)生做到遵守學(xué)校紀(jì)律、待人接物文明禮貌、勇于承擔(dān)責(zé)任、敢于知錯(cuò)就改、面對(duì)困難毫不畏懼等，那么教師應(yīng)該首當(dāng)其沖，率先垂范。還有的老師組織學(xué)生把過期的報(bào)紙、書本及瓶子等收集起來，每周由值日生拿去賣，所得的錢拿到班級(jí)幫助貧困學(xué)生或者買烹飪課所需的材料等，教會(huì)學(xué)生互相幫助，教會(huì)學(xué)生勤儉節(jié)約。我們學(xué)校就有很多這樣的老師。作為一名合格的教師，你要將學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響。以德立身、以身立教在校園里，我們有時(shí)會(huì)遇到這樣的情況：如老師在上課時(shí)，學(xué)生卻在下面說話或玩手機(jī)；保潔員在滿頭大汗地掃地時(shí)，有個(gè)別學(xué)生“嘭”的一聲把喝完飲料的空杯子隨手丟在你的面前或后面。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚。曾經(jīng)有一名普
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