【正文】 前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。否則，會(huì)給人心不在焉、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象。(三)儀態(tài)舉止談話姿勢(shì)：談話的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)?，F(xiàn)在，我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)是十個(gè)字：”您好“、”請(qǐng)“、”謝謝“、”對(duì)不起“、”再見(jiàn)“。；麻煩別人稱”打擾“；求給方便為”借光“；托人辦事為”拜托“等等。如日常使用的“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”，第二人稱中的“您”字等。禮貌：態(tài)度要誠(chéng)懇、親切；聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。重點(diǎn)和難點(diǎn)：運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)良好的人際交往。文明禮儀教育教案：言談與儀態(tài)舉止教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀，具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)該做到的禮儀細(xì)則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。具體說(shuō)來(lái)，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對(duì)人口沫四濺。不要在人前“打掃個(gè)人衛(wèi)生”。不管長(zhǎng)相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個(gè)人的美感。教具準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)過(guò)程：一、個(gè)人禮儀(一)儀表儀表是指人的容貌，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)在校禮儀，能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做個(gè)社會(huì)有用之人。三、禮儀原則禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過(guò)程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺(jué)自愿、禮貌待人、表里如一，自我對(duì)照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意，以誠(chéng)待人，不逢場(chǎng)作戲，言行不一。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。二、禮儀的范疇禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重點(diǎn)和難點(diǎn)：運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)良好的人際交往。第五篇：文明禮儀教育教案文明禮儀教育教案文明禮儀常識(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀，具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)該做到的禮儀細(xì)則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。朱:請(qǐng)班主任講話。朱:在家庭,我們要做文明個(gè)的孩子。朱:我們是鮮艷的花朵。)(四)一曲歡歌,結(jié)束主題班會(huì)。為了建立起更深更誠(chéng)的師生關(guān)系,設(shè)計(jì)了以上板塊。今天的采訪給我?guī)?lái)了心靈的震撼,我真正感悟到了文明禮貌是多么的重要。學(xué)生展示禮物。)(三)尊師教育,禮物展示黃:尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,你知道那一天是教師節(jié)嗎?生:每年的九月十日。(正確掌握和使用好禮貌用語(yǔ),會(huì)給人留下溫文爾雅的印象,是一個(gè)人文明素養(yǎng)的基本體現(xiàn)。請(qǐng)欣賞歌表演《對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系》。黃:通過(guò)剛才的訪問(wèn),我發(fā)現(xiàn)你們四乙中隊(duì)的隊(duì)員都很講文明。朱:(8)小蘭向小明請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),說(shuō):“胖子,這道題怎樣做?”黃:這位同學(xué),你向別人請(qǐng)教時(shí),是這樣請(qǐng)教的嗎?小蘭對(duì)嗎?應(yīng)怎樣向同學(xué)請(qǐng)教?假設(shè)現(xiàn)在我是小明,你向我請(qǐng)教問(wèn)題,你應(yīng)該怎么說(shuō)?請(qǐng)你表演一下。朱:(7)小冬的紙飛機(jī)掉進(jìn)花園里,他沖著澆花的老爺爺喊:“喂,給我撿飛機(jī)出來(lái)”。朱:(6)小紅的書(shū)本掉到地上,小冬幫她拾起來(lái),小紅什么也沒(méi)說(shuō)。)朱:(5)中午,老師利用休息時(shí)間給小紅補(bǔ)課,補(bǔ)好課,小紅一聲不響地走了。讓我們用掌聲感謝這位同學(xué)精彩的回答。)朱:(4)歡歡趁小欣不在時(shí),亂翻他的書(shū)包。)朱:(3)小蘭不小心把小紅的鉛筆盒碰翻了,兩個(gè)人吵了起來(lái)。)朱:(2)星期天,寧寧看見(jiàn)媽媽從田間勞動(dòng)回來(lái)很疲勞的樣子,該怎么做,怎么說(shuō)?黃:請(qǐng)這位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法。朱:(1)冬冬和小明在操場(chǎng)上踢球,把旁邊的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他們兩人還在踢球。那是我們學(xué)生自己編的黃:看了同學(xué)的表演,下面我想請(qǐng)大家就以下幾個(gè)同學(xué)的做法發(fā)表一下你的意見(jiàn)。黃:談吐文雅,學(xué)會(huì)說(shuō)話。黃:剛才,大家回答得都很好,在生活中,我們應(yīng)該多用禮貌用語(yǔ),重視文明言行的培養(yǎng)。你說(shuō)的真好,謝謝,你又怎么認(rèn)為的呢?你說(shuō)得對(duì),相信在生活中你一定是個(gè)懂禮貌的好孩子!謝謝。黃:那又會(huì)怎樣呢?朱:請(qǐng)看小品《在家里的一幕》。黃:生活變得分外甜蜜。黃:人與人之間變得分外親切。黃:謝謝,你說(shuō)的真好!我們把它緊緊記在心底。同時(shí),在響亮的回答聲中,激起了學(xué)生的高昂情緒,引入了本次的主題班會(huì)。合:“讓禮儀之花開(kāi)得更加?jì)善G”主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。黃:是呀,我們是跨世紀(jì)的接班人,更應(yīng)該講文明,懂禮貌,做文明人,為創(chuàng)建文明禮儀特色學(xué)校盡一份小主人的力量。朱:太好了!就請(qǐng)你和我一同來(lái)主持今天的中隊(duì)活動(dòng)吧!黃:好呀。)班會(huì)主題:用文明語(yǔ)言規(guī)范自己言行,讓禮儀之花開(kāi)得更加?jì)善G。在活動(dòng)過(guò)程中,營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、尊重老師、:召開(kāi)班干部會(huì)議,確立班會(huì)主題,商討班會(huì)環(huán)節(jié),確定主持人,并對(duì)主持人進(jìn)行培訓(xùn)。班會(huì)目的:在活動(dòng)過(guò)程中,讓學(xué)生懂得從小講禮儀用語(yǔ)的重要性,體會(huì)語(yǔ)言美的魅力。我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師看到了這一現(xiàn)象,把禮儀道德教育作為學(xué)校特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠，要愛(ài)惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。當(dāng)升國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽；行注目禮，直至升旗完畢。無(wú)論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國(guó)旗的儀式。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語(yǔ)。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)或宿舍，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。其基本要求是：合體；適時(shí)；整潔；大方；講究場(chǎng)合。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。(3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。(2)聽(tīng)講：在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中，在與教師和同學(xué)相處過(guò)程中都要遵守一定的禮儀。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。：行走是人生活中的主要?jiǎng)幼?，走姿是一種動(dòng)態(tài)的美。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的”坐如鐘“。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。：坐，也是一種靜態(tài)造型。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。：站立是人最基本的姿勢(shì)，是一種靜態(tài)的美。所以，交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽(tīng)，不能東張西望、看書(shū)看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。這十個(gè)字體現(xiàn)了說(shuō)話文明的基本的語(yǔ)言形式。要努力養(yǎng)成使用敬語(yǔ)的習(xí)慣。初次見(jiàn)面為“久仰”；很久不見(jiàn)為“久違”；請(qǐng)人批評(píng)為“指教39。：敬語(yǔ)，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。三、言談與儀態(tài)舉止(一)言談言談作為一門藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。具體說(shuō)來(lái)，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對(duì)人口沫四濺。不要在人前“打掃個(gè)人衛(wèi)生”。不管長(zhǎng)相多 好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個(gè)人的美感。二、個(gè)人禮儀(一)儀表,儀表是指人的容貌，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。：致意是一種不出聲的問(wèn)候禮節(jié)，常用于相識(shí)的人在社交場(chǎng)合打招呼。鞠躬前雙眼禮貌地注視對(duì)方，以表尊重的誠(chéng)意。若一個(gè)人要與許多人握手，那么有禮貌的順序是：先長(zhǎng)輩后晚輩，先主人后客人，先上級(jí)后下級(jí)，先女士后男士。在正常情況下，握手的時(shí)間不宜超過(guò)3秒，必須站立握手，以示對(duì)他人的尊重、禮貌。一、見(jiàn)面禮儀：握手是一種溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼的重要方式。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)凇熬慈?、自律、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。，能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做個(gè)社會(huì)有用之人。（請(qǐng)事先準(zhǔn)備的一個(gè)同學(xué)表演節(jié)目，同學(xué)鼓掌。掌握肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。懂得尊敬父母，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。知道保持服裝整潔，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。小學(xué)1—3年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容:（一）個(gè)人禮儀 知道常用的禮貌用語(yǔ)。影響別人對(duì)不起，回答請(qǐng)說(shuō)沒(méi)關(guān)系。平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)好，分別再見(jiàn)別忘了。五、搶答 ，怎么辦？，你會(huì)怎么做？ 、詩(shī)歌朗誦同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。（1+1=？）師：同學(xué)們的表演真棒，我們小學(xué)的學(xué)生的確不錯(cuò)。（假如你是旁觀者）（場(chǎng)景三）下課后有人不小心把同學(xué)的文具盒碰掉在地上了。四、現(xiàn)場(chǎng)演示（場(chǎng)景一）向同學(xué)借筆。其他禮儀：，輕聲慢步過(guò)走廊；在教室里、樓道里、走廊