小班安全教案安安全全的用電5篇模版-文庫吧資料
2024-11-14 19:22本頁面
【正文】 跟著一起說：“記住啦！小剪刀，手中拿，大拇指住一間，其余手指住一間，對準(zhǔn)紙，張開口，‘咔嚓’一聲，剪開啦。大象老師告訴大家：“剪刀有尖兒，很鋒利，大家使用時一定要小心，要按照我教給你們的方法使用。為了避免這樣的事情發(fā)生，我們需要引導(dǎo)孩子們正確使用剪刀等危險物品，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識?！保皶r糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?；顒訙?zhǔn)備：、小狗胸飾若干，照相機。請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀。請小員工根據(jù)動物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的 餅干。大班—紅色包裝的圓形餅干中班—黃色包裝的正方形餅干 小班—綠色包裝的長方形餅干 托班—藍色包裝的三角形餅干（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進行分類的結(jié)果。（1）接到訂購電話，明確第二項工作任務(wù)。（3）師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果，體驗初獲成功的喜悅。（2）明確第一項工作任務(wù)請小員工將餅干按形狀進行分類。按形狀分類。談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。實物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動物頭；圍裙。三、體驗勞動和工作的快樂。寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動）寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動）有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。）活動建議：，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，文檔僅供參考媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法?；顒舆^程：導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣?；顒訙?zhǔn)備：小兔、小狗胸飾若干，照相機?；顒友由欤赫埣议L陪孩子嘗試操作家中簡單的電器，講解正確使用的方法，與幼兒一起閱讀幼兒用書。（3）說一說還有哪些電器會運轉(zhuǎn)，它們在工作時可以觸摸嗎？小結(jié)：正在運轉(zhuǎn)的電器都很危險，如：洗衣機、食品加工機、豆?jié){機等，小朋友不能觸摸正在運轉(zhuǎn)的電器。小結(jié)：扇葉很薄，通電后高速旋轉(zhuǎn)，使空氣流動形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊?。?）現(xiàn)場試驗：風(fēng)扇的威力。由案例《風(fēng)扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對運轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項。（4）找一找本班有哪些電器，說出它們的開關(guān)在哪里？老師試著打開電器，觀察電器變化。（2）輪流試著打開開關(guān)，觀察電器的變化?；顒舆^程：分組觀察，嘗試操作小家電，了解家電都有開關(guān)。蘿卜條、小型電風(fēng)扇、果汁機、水果若干。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多
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