【正文】 手中接過卷子，老師笑了，我也笑了。趕緊，我把卷子抽了回來。當(dāng)我再次回頭，一雙眼睛，一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。突然，同座向我發(fā)出了“信號”，我回頭看見老師離我還很遠(yuǎn)，便毫無顧忌地把卷子移了過去。片斷一教室里靜悄悄的，只聽見同學(xué)們“沙沙”寫字的聲音和老師沉重而緩慢的踱步聲，我們正在進(jìn)行英語考試。題目：以“目光”為題作文。、有個性地表達(dá)，凡抄襲、套寫的文章均酌情扣分。那天，我發(fā)現(xiàn)了不少生活中的亮點，坐在窗前細(xì)細(xì)回味?；丶衣飞夏荷珴u濃，但太陽的余輝還灑在大地上。站在柜臺前的服務(wù)員微笑著迎接你的到來，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠(yuǎn)去。生活中的亮點不難發(fā)現(xiàn)，它們就存在于社會中，星星點點，照耀人心。兒子調(diào)頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過我的前面?！薄皩Γ职值膬鹤娱L大了？”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉(zhuǎn)了兩圈，我舉起相機(jī)，拍下了第一張“社會新風(fēng)尚”。“爸爸，為什么我們要去接奶奶？”一個幼稚的聲音傳入我的耳朵。4生活中的亮點生活中的亮點在于發(fā)現(xiàn)，于是我提著照相機(jī)去尋找生活中的亮點。我想化作一朵流浪的云，漂泊在古典文學(xué)的河里，目睹每一位英雄與偉人的生命光彩，收獲每一位英雄與偉人給我?guī)淼母袆訂⒌?。他雖然“種豆南山下”，只換來“草盛豆苗稀”，卻“悅親戚之情話，悅琴書以消憂”。是啊，要不怎么會有“至今思項羽，不肯過江東”的贊美詩句呢？ 南山之下飛過歷史的星空，我看到了南山的云峰與秋菊。烏江水邊我哀嘆著，惋惜著，被風(fēng)輕輕地推動著，我飛到了烏江水邊。蒼老的江風(fēng)拂起如旌的鬢發(fā)，他步履維艱行于孤苦的江邊，于是“我”撐著《離騷》歌韻的船只，搖動《九歌》和《九章》的雙槳，升起《天問》不滿的征帆，汨羅江水邊，又有誰明白在他心中交織著生與義的苦痛呢？他，駐立在江邊，風(fēng)輕輕拂過，在生與義之間，他最終選擇了義。汨羅江畔汨羅江畔，我無意識地停留，便望見屈原在江邊痛哭，仰天長嘆：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。媽媽的手，媽媽的愛；媽媽的手，我的靈魂家園。我又把百倍的精力投入到學(xué)習(xí)之中。媽媽聽到我作出的“偉大”決定，斷然舉起她那雙撫摩過我無數(shù)次的手，給了我一記響亮的耳光。望著那可憐的成績單，我木然了。溫暖冷冷的心歷史總是驚人地相似。母親為我擦去眼角的淚痕，把我領(lǐng)回家，拉著我的手，和我談到天亮，我的眼睛終于干爽起來。在小街邊，自稱硬漢的我第一次哭得那么傷心。在小學(xué)升初中考試中，一向成績優(yōu)秀的我，分?jǐn)?shù)讓老師、我和家人“唏噓不已”。從那時起，我知道，媽媽的手能撫平深深的傷痛。來到醫(yī)院，每針狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，醫(yī)生怎么安慰都無濟(jì)于事，還頗有些火上澆油的味道。題記 撫平深深的傷天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。十一、2007年吉林省中考滿分作文作文：媽媽的手提示：可寫記敘性、描寫性、抒情性或議論性的文章，也可寫琦君《媽媽的手》的讀后感。為自己打氣，為自己加油。我相信自己。對此，我于心何忍。因為這個，我常常對媽媽發(fā)火。一夜之間，我這個肉食主義者要變成素食主義者。似曾相識燕歸來父親離開后，家庭一貧如洗，每月僅400元的工資要養(yǎng)活我和媽媽。面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟已去。題記 無可奈何花落去一陣不安的暴動終于來臨了，也許，這片刻的寧靜就是暴風(fēng)雨來臨的前兆，父母終于還是鬧上了法庭，他們要離婚，面對法庭的質(zhì)詢，我流下了無奈而又痛苦的眼淚。面對成功時，也請你不要驕傲?！笔?、2007年福建省南平市中考滿分作文 題目：請以“為自己鼓勁”為題目作文。此情此景，我怎能不想起媽媽的身影、爸爸的叨念？親愛的爸爸、媽媽，我知道，你們對我的深愛我永遠(yuǎn)也讀不完。如今，列車不知帶著我走了多遠(yuǎn)。記得要經(jīng)常給家里打電話，有空就回來看看爸爸媽媽。”“可這次不一樣，你這是去讀書，得長期呆在那兒。”爸爸又一次重復(fù)著他不知說了多少遍的老話。爺爺在你二叔那邊，離你們學(xué)校很近的。“玲玲啊，爸爸媽媽這次不送你上學(xué)，是為了給你一次考驗。衣服的扣子哪會那么容易松開呢？”她卻說：“你不在身邊，要是扣子真的松了，有誰幫你縫呢？”看著媽媽凍得發(fā)青的手，我的淚水不由自主地從臉頰上滴落下來......臨行絮絮叨，意恐遲遲歸不知何時，爸爸也起床了。明天，我就要告別父母，去縣城讀高中了，媽媽還在燈下為我穿針引線，縫補(bǔ)衣服的扣子。難怪詩人們都說：天階夜色涼如水。今天的最后一趟列車帶著我，疾向遠(yuǎn)方。4愛是怎樣讀懂的萬愛千恩百苦，愛我疼我孰若父母？題記這是寂寞的黃昏。（2）題目：_____________是怎樣_______________的提示：請在空格中填上恰當(dāng)?shù)脑~語，扣題作文。除詩歌外文體不限，不少于650字，不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不得抄襲。我們一家人在這美好的氛圍中，享受著幸福帶來的快樂?！蔽壹拥剡B忙開燈，瞬間一位男子哼著“把愛全給了我，把世界給了你......”捧著一個大蛋糕出來：“Happy birthday to you！”媽媽才恍然大悟，備受感動。我倆守著電視嗑著瓜子等待著驚喜的畫面。而后我們又忙開了，“你來洗菜，我來燒飯，你來洗碗，我來端菜......”一串串現(xiàn)編的歌詞從爸爸嘴里不時蹦出。不過一會兒，房子棄滿了生日氣氛，可還是缺少一個big cake?！倍?、“天地之合” 于是，我與老爸分工合作：他打掃，我裝飾；他指點，我執(zhí)行；他掌勺，我洗菜。老爸用腳忙踢了踢我，給我一個眼神示意讓我保密，我心領(lǐng)神會。題記 此乃吾與老爸“天地之作”也，即在10月中為媽媽舉辦的 party!一、保密一家人坐在飯桌前，媽媽一人迅速地吃飯，邊吃邊說：“今天我會晚回家，廠里要加班。請以“這就是幸?！睘轭}寫一篇作文。我的心如同一團(tuán)火焰，照亮我面前即將要走的崎嶇之路、光明之路、勝利之路......難忘的一天??！七、2007年浙江省金華市中考滿分作文題目：幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。”如同慈父般的鼓勵，句句銘記在心?！比缤饶赴愕亩?，一句句印在了我的腦中。“差不多可不行，一定要準(zhǔn)備好?！扳彙币魂囯娫掆徛曧懫?，拿起話筒，傳來班主任親切的話語：“，一切準(zhǔn)備好了嗎？”“差不多了，您放心吧，老師。我真感激他！鏡頭3 晚上?！眲e看平時父母安慰我沒用，可醫(yī)生一說，我好像吃了定心丸似的。醫(yī)生一面給我上藥，一面安慰我不要著急，并教給我許多止血的辦法。怎能不急？難道平日付出的辛苦和汗水就這樣白費(fèi)了嗎？想到這些我頭腦發(fā)熱，一摸鼻子，糟糕，又流了！鏡頭2 醫(yī)院。一個星期以來，鼻炎的痛苦一直困擾著我，雖不是什么大病，可經(jīng)常流鼻血，整日的鼻子不通也夠人受得了。鏡頭1 清晨5點多。請以“記住這一天”為題，寫一篇600字左右的文章。一、2007年上海中考滿分作文題目：生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富。以下文章，文體多樣。好的結(jié)構(gòu)，使文章“條理清楚”“層次分明”?！笨傤I(lǐng)了下文，然后用這三個小標(biāo)題表示自己成長中的三個階段：“初一”是“毛毛蟲”，著重寫“軍訓(xùn)”，“堅持并且成功了”；“初二”是“繭”，著重寫“校運(yùn)動中考作文特色二——小標(biāo)題結(jié)構(gòu)20110707 20:08:24| 分類： 作文技法 |字號大中小 訂閱二、小標(biāo)題結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)包括文章組成的樣式、完整性、條理和層次。如南平市滿分作文《為自己鼓勁》中間用了三個小標(biāo)題：毛毛蟲?開端繭?過程蝶?末端三個小標(biāo)題寓意豐滿，仿佛年輕人穿上了一件斑斕的時裝，時尚無比，風(fēng)光無限。三個小標(biāo)題在我們面前徐徐地勾勒了三幅生活圖景，題與文相映，情與境呼應(yīng)，讀之如品一杯生活之茶，令人回味無窮。面對未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。如南平市滿分作文《為自己鼓勁》中間用了三個小標(biāo)題：無可奈何花落去似曾相識燕歸來小園香徑獨徘徊引用三個古詩句作為小標(biāo)題，仿佛貴夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍容華貴，珠光寶氣，流光溢彩。三個小標(biāo)題恰如文章的眼睛，讓我們一下子就窺見了小作者的匠心獨運(yùn)，令人折服。如浙江金華滿分作文《尋找幸福的足跡》中間用了三個小標(biāo)題：鏡頭（一）爺爺?shù)男腋ｇR頭（二）媽媽的幸福鏡頭（三）表妹的幸福三個鏡頭式小標(biāo)題的運(yùn)用，仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙，式樣美觀，絢爛搶眼。所以小標(biāo)題是閱卷老師細(xì)讀的文章，對小標(biāo)題進(jìn)行文采修飾，能很快留給閱卷老師一個良好的印象。中考作文小標(biāo)題技巧集錦小標(biāo)題是文章起伏的波紋，是文章最簡潔的神來之筆。作者回憶了辛棄疾立志報國，希望收復(fù)失地，卻懷才不遇、報國無門的際遇，贊美了辛棄疾的愛國豪情，且又流露出淡淡的遺憾。“苦”寫林黛玉、屈原和李清照，寫他們的悲苦人生；“甜”寫陶潛、蘇軾、范仲淹，寫他們高尚的思想和偉大的政治抱負(fù)。對比美——對照鮮明，相映生輝貴州遵義一考生《留住樹林那一片綠》以“舊照片：賞心悅目”“新照片：滿目蕭然”兩個小標(biāo)題，通過新舊照片不同景象的對照，形象再現(xiàn)了自然環(huán)境的不斷惡化，突出了環(huán)境保護(hù)的主題。清晰美——脈絡(luò)分明，一目了然湖北黃岡一考生《我多想花開不敗》用了“滿滿的喜悅”“灰色的天空”“凋零的花朵”三個小標(biāo)題，它們不僅是行文的線索，更暗示了自己的心理變化。四個片段緊扣話題，從不同角度論述了“自信”的重要性，四個小標(biāo)題形式整齊，結(jié)構(gòu)勻稱，給讀者留下深刻的印象。“性情急躁”、“生性豁達(dá)”、?幽默風(fēng)趣?三個小標(biāo)題既從不同方面表現(xiàn)了“我”的形象，又使文章條理更清晰，層次更分明。四個小標(biāo)題，單獨是比喻，組合為排比，詩一樣的語言，畫一般的布局，不僅條分縷析的顯示了文章的層次結(jié)構(gòu)，而且準(zhǔn)確、凝練地概括著每一部分的內(nèi)容。文章一個非常突出的特點就是選擇了三個非常新穎的小標(biāo)題：“流浪的詩魂”、“雁落塞北”、“半生的重量”,這三個小標(biāo)題，很有文化氣息，橫空出自作者筆端，顯得高雅而有靈氣。作者緊緊扣住“跑的體驗”講自己的感受，談自己的情感體驗，容易引起共鳴。o “跑的體驗”，一考生以《那魚 那鷹 那人》為題，設(shè)計了三個小標(biāo)題：“起跑”、“跑程”、“終點”。而其中最耐人尋味的地方， 小標(biāo)題：①一道真實 ②一道豪放 ③一道婉約o2003年高考滿分作文《藍(lán)色蛹。1始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為第一需要，不斷提升自身執(zhí)政能力始終把加快發(fā)展作為第一要務(wù)，全力推動經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展 始終把改善民生作為第一責(zé)任，切實維護(hù)社會和諧穩(wěn)定 始終把隊伍建設(shè)作為第一工程，努力營造清明政治環(huán)境1把紀(jì)律擺在前面，挺起精神脊梁 把責(zé)任扛在肩上，打造有為政康 把清廉落在實處，不斷完善自我 把目標(biāo)定在高點，追求永不止步1把改革的賬本點清楚把改革落實的打法弄清楚 把改革成效的思路理清楚 把改革遇到的問題搞清楚1把住路線關(guān)，堵住“歪門邪道”的人把住話筒關(guān)，堵住“好念歪經(jīng)”的人 把住網(wǎng)絡(luò)關(guān)，堵住“造謠生事”的人 把住理論關(guān)，堵住“精神恍惚”的人1始終握牢方向盤，把好思想關(guān)努力抬升標(biāo)尺線，把好學(xué)習(xí)關(guān) 不斷注入原動力，把好任務(wù)關(guān) 用心念好緊箍咒，把好作風(fēng)關(guān) 切實筑牢防火墻，把好廉潔關(guān) 熱情奉獻(xiàn)，把滿意留給群眾勤勉敬業(yè)，把口碑留給群眾 甘守清貧，把實惠留給群眾2把信訪群眾當(dāng)“家人”把群眾來信當(dāng)“家書” 把信訪之事當(dāng)“家事” 把信訪工作當(dāng)“家業(yè)”2把轉(zhuǎn)變方式作為穩(wěn)定增長的第一重點把項目建設(shè)作為支撐發(fā)展的第一抓手 把改革創(chuàng)新作為克難攻堅的第一動力。以民調(diào)評警為抓手，堅持群眾滿意，著力塑造派出所“外形象”。以忠誠之心踐行黨的宗旨以敬畏之心對待手中權(quán)力 以感恩之心服務(wù)人民群眾以四個合格為標(biāo)尺，把做人底線劃出來以四個合格為參照，把黨員形象樹起來 以四個合格為指南，把肩上責(zé)任擔(dān)起來以寧靜之心觀察事物以平常之心看待名利 以奉獻(xiàn)之心對待事業(yè) 以大白話講清大道理 以正氣歌凝聚正能量 以新辦法占領(lǐng)新陣地 以好隊伍打造好作品以精神文化為引領(lǐng)，打牢管理基礎(chǔ)以行為文化為基石，提升管理效益 以和諧文化為目標(biāo)，展示管理品質(zhì)“上下”同步，以項目文化引領(lǐng)管理“內(nèi)外”兼修，以項目文化創(chuàng)新管理 “點面”結(jié)合，以項目文化提升管理以大視野謀劃大格局，提升發(fā)展理念以大項目推動大發(fā)展，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)支撐 以大策劃打造大品牌，彰顯****特色 以大文化構(gòu)建大服務(wù)，實現(xiàn)惠及全民以大聲勢營造大氛圍以大視野謀劃大格局 以大品牌推動大發(fā)展 以大文化構(gòu)建大服務(wù)以“勤政”為先，密切干群關(guān)系以“情感”為線，提高服務(wù)質(zhì)量 以“創(chuàng)新”為首，轉(zhuǎn)變工作方式 以“務(wù)實”為要，筑牢群眾基礎(chǔ) 以“制度”為綱，規(guī)范工作運(yùn)行以“責(zé)任清”為基礎(chǔ)，強(qiáng)化壓力傳導(dǎo)以“糾四風(fēng)”為抓手，深化作風(fēng)建設(shè) 以“盯違紀(jì)”為主線，提升審查成效 以“拍蒼蠅”為切口，嚴(yán)查違紀(jì)問題 以“接地氣”為支點，豐富教育形式 以“有擔(dān)當(dāng)”為指引，創(chuàng)新監(jiān)督執(zhí)紀(jì) 以“強(qiáng)自身”為目標(biāo)，加強(qiáng)隊伍建設(shè)1以學(xué)立本，準(zhǔn)確定位，提高了素質(zhì)能力以干固本，踏實謀事，完成了分管工作 以律正本，慎獨修身，樹立了良好形象1以“學(xué)”為先導(dǎo)，筑牢思想政治之魂以“做”為根本，切實付諸實際行動 以“改”為動力，努力打造模范機(jī)關(guān)1以鳳凰涅槃的決心下好創(chuàng)新驅(qū)動先手棋以猛虎撲食的干勁打好深化改革攻堅戰(zhàn) 以燕子壘窩的韌勁筑牢發(fā)展環(huán)境基礎(chǔ)樁1以理念創(chuàng)新為先導(dǎo)，堅持示范引領(lǐng)，努力營造派出所“軟環(huán)境”。以“困難于其易、為大于其細(xì)”的智慧運(yùn)籌帷幄、總攬全局。第一篇：小標(biāo)題大全篇一：公文常用詞句小標(biāo)題大全 公文常用詞句小標(biāo)題大全 “新”系列新形勢 新任務(wù) 新挑戰(zhàn) 新機(jī)遇 新情況 新問題 新困難 新對策 新辦法 新局面 新氣象 “者”系列守護(hù)者 保護(hù)者 守望者 踐行者 組織者 協(xié)調(diào)者 旁觀者 教育者 監(jiān)督者 管理者 設(shè)計者 引導(dǎo)者 實施者 指導(dǎo)者 協(xié)助者 決策者 參與者 “外號”系列先行官 火車頭 老黃牛 活地圖 轄區(qū)通 減壓閥 助推器 大熔爐 主旋律 接力賽 “性”系列自覺性 時效性 可操作性 復(fù)雜性 積極性 實效性 機(jī)制性 特殊性 主動性 有效性 體制性 多變性 創(chuàng)造性 堅定性 保障性 危險性 準(zhǔn)確性 階段性 流動性 盲目性 目的性 層次性 穩(wěn)定性 實用性 預(yù)見性 啟