【正文】 眼角的淚痕，把我領回家，拉著我的手，和我談到天亮，我的眼睛終于干爽起來。在小街邊，自稱硬漢的我第一次哭得那么傷心。在小學升初中考試中，一向成績優(yōu)秀的我，分數(shù)讓老師、我和家人“唏噓不已”。從那時起，我知道，媽媽的手能撫平深深的傷痛。來到醫(yī)院，每針狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，醫(yī)生怎么安慰都無濟于事，還頗有些火上澆油的味道?！}記撫平深深的傷天有不測風云，人有旦夕禍福。也可用相關成語做小標題。全是引用的孟子《生于憂患、死于安樂》中的文句。再如：《水祭》，四個小標題：清明時節(jié)雨紛紛、路上行人欲斷魂、借問酒家何處有、牧童遙指杏花村。井然有序。十個學校生活片段都與名曲相聯(lián)系，可謂別具一格?？珊魬獢M定的文題，如：《走進生活的旋律》，六個小標題是：《搖籃曲》、《健康歌》、《撥浪鼓》、《快樂指南》、《童年》、《自己美》，全是歌名，與題目中的“旋律”相應?！蹲哌M鏡子》的四個小標題：樂觀點好嗎、踏實點好嗎、大膽點好嗎、補充點好嗎。如《最美》的三個小標題：雪、彩虹、五指山。如果小標題能注意到以上幾點，寫出一篇有新意的文章就不會是難事啦。如：以“興趣”為話題，有篇文章的三個小標題是：古韻之“趣”、風雅之“趣”、水墨之“趣”。四、小標題要格式相仿，體現(xiàn)整齊優(yōu)美。三個象征意義的小標題：起風啦、下雨啦、云散啦。層進關系是以事物的發(fā)展變化為線索組織小標題，體現(xiàn)一種縱向關系。如：以“真情告白”為話題，有篇文章擬的題目是《成功的告白》，四個小標題是：超越你的心理高度、欲速而不達、機遇就在你的眼前、魚和熊掌不可兼得。小標題的內在聯(lián)系常有并列關系、層進關系兩種。從多角度寫出了自己的個性，寫出了真實的自我。小標題要典型新穎、具有個性。二、小標題要圍繞中心，體現(xiàn)獨特個性。四個小標題是：大姐過去在懊惱、二姐現(xiàn)在在勞作、三妹未來在憧憬、結局。如：以“擁有現(xiàn)在”為話題。小標題是文中每個小部分的題目，在擬小標題時應抓住每部分的重點、要點，提示每部分內容。這種文體能使文章層次分明、結構清晰，而且有勾連文意、提示內容的作用。小標題之間最好能互相關聯(lián)，使跳躍性的內容聯(lián)成有機整體。讀者熟悉的生活略寫，內容較新鮮的或最感人的要詳寫，無論詳略，都應注意細節(jié)描寫，切忌堆砌材料泛泛而談。平時訓練，在選材上絕不能貪多。材料數(shù)量要恰當中學生作文一般都限定了字數(shù)，小標題作文一般以2～4個小標題、小材料為宜。寫作時，要注意以下幾點：選材要精當雖然一篇文章需用幾則材料，但這幾則材料應該是多角度多側面地表現(xiàn)主題，不能隨便選幾則湊數(shù)，也不能同類內容重復選用。但并不是所有的文章都可以用小標題的結構形式。形狀串聯(lián)法湖北一學生考試作文《我與京信同成長》分別以“多邊形”、“正方形”、“圓形”為小標題，寫自己從初一到初三，由懵懵懂懂的頑童成為品學兼優(yōu)的初中畢業(yè)生，而校園，在這三年中，也由沒有圍墻的“多邊形”，到有模有樣的“正方形”，再到師生共建綠色操場的“圓形”，表達了熱愛母校，感謝母校培育之恩的思想感情。顏色串聯(lián)法浙江一學生習作《眼中的世界》，分別以“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍”為小標題，為我們描繪了14歲女孩用愛、智慧、夢想和勇氣裝飾的天空。音樂串聯(lián)法浙江一學生習作《新學期的DO、RE、MI》，小標題“DO(多)”，寫作業(yè)多；“RE(賴)”，寫課外活動被占用；“MI(迷)”，寫班上來了競爭對手。習作《我的爸爸》，小標題是“別號唐小國”、“雞冠發(fā)型”、“閻王、菩薩”、“父女好朋友”；習作《幽默的校園生活》，小標題是“豬題與豬蹄”、“都是電話惹的禍”、“雨后的玩笑”、“站著睡覺”；習作《西部狂想》，小標題是“狼王”、“牧羊人”、“泉水”。并列組接法就是把材料用分鏡頭的方式組接起來的方法。層層遞進法即作者敘述事情或由輕到重、或由淺入深，層層遞進地安排材料。材料可按由主到次、由近到遠、由實到虛等方式排列。如寫交朋友話題的小標題“相識”、“相知”、“分別”就屬此類。如：寫對新老師印象的小標題“九月一日，報名”、“九月二日，排座位”、“九月三日，第一堂語文課”，通過三件事表現(xiàn)對新老師的看法；寫學校生活的《老師，讓我小憩一會吧》的小標題“星期一，心驚膽寒”、“星期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨聲聲”、“星期四，冬天里短暫的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的時刻”、“星期六，苦戰(zhàn)題?！?、“星期日，再向虎山行”，通過一周生活的描寫，將學校單調重復、緊張苦悶的生活真切地表現(xiàn)出來。如表現(xiàn)交友話題的小標題“春”、“夏”、“秋”、“冬”，描寫農村一年四季生活的《傾聽鄉(xiāng)村》的小標題“蛙聲”、“牛鈴”、“打谷”、“雪地”等就屬此類。如獲獎環(huán)保主題作品《畫家的一生》的小標題是“公元1989年”、“公元2015年”、“公元2024年”、“公元2047年”，作者選取畫家一生中的四幅畫作為內容，暗示性地巧妙地表現(xiàn)了環(huán)保的主題，構思新穎獨特。如表現(xiàn)師生情的小標題“晨練”、“午睡”、“夜自習”，通過清晨、中午、晚上三個特定時間來表現(xiàn)師生間的關愛。較典型的小標題結構法時間串聯(lián)法即按時間先后安排材料。使用方法用小標題的形式行文，一般有兩種情況：一、按照事物的幾方面的內在聯(lián)系組織材料，分設標題（橫式結構）；二、按照事物的發(fā)展的階段組織材料，分設標題（縱式結構）； 結構法小標題結構法就是將若干個圍繞中心選用的、典型的、能顯示作者獨特視角及立意的材料，分別統(tǒng)領在幾個小標題下，有機組接成篇的結構方法。對有心人來說，一臺飲水機也是一片風景啊！小作者以“春、夏、秋、冬”的時間為序，并巧引王維抒情詩《相思》中的四句話擬制了小標題，確切、簡短、整齊，呈現(xiàn)出勻稱醒目的結構之美，給人以視覺的美感。冬——此物最相思可別說，到了冬天我們才覺得這玩意兒挺好，那是因為它可以讓我們取暖（將開水裝在水杯里，放在桌下，用手焐著）再想想，怪不得有人稱飲水機為熱水器。這時送水的人倒蠻積極，我們也經常提醒他每天少送點，他卻只靦腆一笑?？擅刻旒儍羲径贾凰蛠韼淄八虼送瑢W們才大發(fā)感慨：春來發(fā)幾枝。某月，某日，某領導突然大發(fā)慈悲，給每個班裝上了一臺飲水機。春——紅豆生南國這時我們學校領導應該還沒想到要給每班配一臺飲水機吧！同學們也是帶水來喝，卻不知大山外的好多學校都有了這東西，因為紅豆生南國。為了不讓老師以為我與某“英雄”所見略同，一番深思熟慮以后，確定——此景乃教室中的飲水機?！笨忌熬x”高考生活中的四篇日記，按時間為序組織在一篇文章之中，將自己備戰(zhàn)高考的經歷概括為鳳頭、豬肚、豹尾三個階段，在時間的鏈條上讓評卷老師感受到考生的堅強意志和成功背后辛勤的努力，選材既注意時序的先后，又體現(xiàn)了選擇性，以時間為序而能揚其長，避其短?？粗瑢W們投來羨慕的目光，我心里說不出的高興。當昨天下午我從考場走出來的時候，充滿身心的是激勵與輕松，我似乎已經聽見了花開的聲音?！??豹尾2005年6月9日星期四晴轉眼間，兩天緊張而充實的高考很快就結束了。在剩下的時間里，我要繼續(xù)腳步踏實地，堅持到底！因為我要給自己尋夢的過程一個充實豐富的豬肚，以獲得最誘人的豹尾。其實，我也希望能早點上考場，用自己的努力成果去實戰(zhàn)高考，可是時間依然按它那亙古不變的步伐前行著??就在我站在浮躁和自滿的邊緣時，老師告誡我：“淡泊以明志，寧靜以致遠。回想剛進高中時信誓旦旦的自己，現(xiàn)瞅瞅上次考試自己可憐兮兮的分數(shù)，看看日歷上醒目的日期，我知道圓夢的征程，月圓月缺，我只有365天了，我告訴自己該啟程了，于是，認真地整理好課本和筆記，準備出發(fā)??要想讓夢想起飛，就要從第一步開始努力。作文課上老師說寫作要注意鳳頭、豬肚和豹尾，我不禁想到了自己圓夢的征程?？烧f真話還得遇到聽真話的耳朵。這似乎跟古時的官員瞞上欺下的性質差不多，他們對上級的話堅持照辦，而對下級和老百姓的話卻置之不理?，F(xiàn)在有些人的耳朵好像從錢眼里長出來的，食性極刁，吃肥不吃瘦，認錢不認人。因此，這些人往往提升得很會。針對耳朵的這種變化，應運而生了許多兩面三刀的吹牛拍馬之徒。這就使我們可以看到這樣的情形：某局，不少人圍著局長，局長長，局長短的叫個不停，一邊點頭哈腰，一邊遞煙送酒，而局長卻一副高高在上的樣子。有哪個人會喜歡經常聽到別人對自己呼來喝去或厲聲厲氣的？特別是一些干部同志，他們的耳朵更是專門挑軟挑滑溜的吃?？扇缃?，耳朵變得會“挑食”了?？粗顫婇_朗的樣子，我知道我們倆用真誠澆灌的友誼之花終于開放了?！薄笆裁?，你說我是傻瓜？”“對，你就是個十足的大傻瓜！”盯著她的眼睛，我一字一頓的說。我對她說：“這樣一個薄情寡義的人有什么好留戀的，為他浪費那么多時間簡直太可惜了。我真想把那男生痛打一頓，可理智告訴我：不能魯莽行事。問她原因，她也不說。我們成天形影不離，好得就像親姐妹一樣，同學們都戲稱我們倆是“連體人”。相知從那以后，我們就成了無話不談的好朋友。和她相處，所有的煩惱都會隨風而去，感覺特別輕松愉快。那段時間，媽媽忙著做生意，沒有時間給我做好吃的，她就經常給我?guī)д麸?，肉餡的，特好吃。有一次上體育課，我不小心把胳膊摔折了，醫(yī)生建議臥床休息，這怎么行呢？落下功課怎么辦？一向爭強好勝的我堅決不同意。望著她漸漸遠去的背影，