【正文】 、引言、壞習(xí)慣是一天天養(yǎng)成的未成年人只有從小遠(yuǎn)離不良行為，才能預(yù)防犯罪二、不能讓孩子曠課對(duì)于學(xué)生逃學(xué)、教師要及時(shí)通知家長(zhǎng)家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生逃學(xué)、要及時(shí)進(jìn)行教育、加以制止三、警察把小寧找回家未成年人不允許擅自外出夜不歸宿未成年人離家出走，監(jiān)護(hù)人要及時(shí)查找四、不能嫌父母和老師管的嚴(yán)家長(zhǎng)和教師有義務(wù)教育好未成年人對(duì)未成年人的不良行為放任不管是違法行為。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生隨意曠課和私自拿別人的東西。教學(xué)反思：0 第15課 你會(huì)保護(hù)自己?jiǎn)幔?教學(xué)目的：使學(xué)生了解一些自我保護(hù)的法律法規(guī)，知道自己有什么權(quán)利，知道哪些行為侵犯了自己的利益，了解自我保護(hù)常識(shí)。四、學(xué)校然孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)學(xué)校的文化娛樂活動(dòng)要適合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。無行為能力的未成年人的信件由父母或監(jiān)護(hù)人代為拆閱。教學(xué)過程：一、老師不能逼迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心細(xì)致教育、幫助學(xué)生。教學(xué)重難點(diǎn)：小學(xué)生享有受教育的權(quán)利。教學(xué)重難點(diǎn)：人類面臨的嚴(yán)重環(huán)境問題。受教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)。二、法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)《繼承法》有關(guān)代位繼承的規(guī)定未成年人數(shù)額較大的財(cái)產(chǎn)應(yīng)由監(jiān)護(hù)人代為保管和使用三、法律保護(hù)為成年人的財(cái)產(chǎn)權(quán)利未成年人所獲得的獎(jiǎng)品屬個(gè)人財(cái)產(chǎn)，受法律保護(hù)未成年人數(shù)額較大的財(cái)產(chǎn)應(yīng)有監(jiān)護(hù)人代為管理和保護(hù)四、只有合法第10課 知識(shí)改變?nèi)松?教育助人成才 教學(xué)目的：受教育是公民的基本權(quán)利和義務(wù)，受到法律的保護(hù)，公民依法享有受教育的權(quán)利。憲法關(guān)于合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的規(guī)定財(cái)產(chǎn)權(quán)是公民的基本權(quán)利。教學(xué)過程：一、引言：法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)保護(hù)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是法律的一項(xiàng)重要任務(wù)。教學(xué)重難點(diǎn)：我國(guó)的法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)，對(duì)于小學(xué)生來說，那些財(cái)產(chǎn)屬于公民的合法財(cái)產(chǎn)，那些財(cái)產(chǎn)會(huì)受到法律的保護(hù)是比較困惑的問題。二、父母有教育和保護(hù)子女的權(quán)利和義務(wù)父母有教育子女的權(quán)利離婚后的父母仍有教育子女的義務(wù)不允許未成年人離開成年人單獨(dú)居住三、父母有管教子女的權(quán)利未成年人要聽從父母的管教，尊重父母的意愿。讓學(xué)生了解到自己的家庭中應(yīng)享有的權(quán)利。五、誰應(yīng)當(dāng)對(duì)小剛被狗熊咬傷負(fù)責(zé)消費(fèi)者擁有生命健康權(quán)監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)履行保護(hù)監(jiān)護(hù)人人身安全的職責(zé)六、體罰學(xué)生造成傷害要負(fù)法律責(zé)任老師不能體罰學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重的要付法律責(zé)任未成年人要學(xué)會(huì)用法律的武器來保護(hù)自己未成年人在日常生活中要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免危險(xiǎn) 教學(xué)反思：0 第8課 幸福家庭 人生基石教學(xué)目的：法律規(guī)定父母有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)子女的權(quán)利和義務(wù)，父母有管教孩子的權(quán)利，孩子也要尊重父母；成年人有贍養(yǎng)父母的義務(wù)。四、違反刑法才是犯罪是否構(gòu)成犯罪，由刑法規(guī)定刑法保護(hù)國(guó)家，社會(huì)以及公民的人身、財(cái)產(chǎn)安全。未成年人不能擅自做主處理自己的財(cái)產(chǎn)。《民法通則》對(duì)未成年人的行為能力做了限制性的規(guī)定。民法調(diào)整人及社會(huì)組織之間在社會(huì)生活中的相互關(guān)系。什么是犯罪 教學(xué)過程：一、引言我國(guó)的法律是個(gè)大家庭，憲法統(tǒng)領(lǐng)其他各項(xiàng)法律。民法是法律大家庭的重要成員，在他們中間起著重要的作用。難點(diǎn)：法律面前人人平等。324第三篇：小學(xué)生法制教育讀本教案第一課 做守法的小公民教學(xué)目的： 使學(xué)生懂得：法是人們的行為準(zhǔn)則，法律面全人人平等，任何人都沒有特權(quán)，人人要遵守法律，無論誰違法都要依法追究責(zé)任，生活處處離不開法律。同學(xué)們與人發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該心平氣和地進(jìn)行溝通，互相理解、互諒互讓、團(tuán)結(jié)友愛，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事大動(dòng)干戈，以免造成更嚴(yán)重的后果。報(bào)復(fù)是一種不健康的心理狀態(tài)，擁有報(bào)復(fù)心里的人，對(duì)別人有一種戒備和防范心里。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)樹立權(quán)利意識(shí)，學(xué)會(huì)申請(qǐng)法援。教學(xué)重難點(diǎn)：同學(xué)們?cè)诮鉀Q問題時(shí)不要采取暴力方式。未成年人在生活中遇到問題，應(yīng)該向誰求助。未成年只有多讀書，讀好書，從中汲取科學(xué)文化知識(shí)，才能夠健康茁壯的成長(zhǎng)。同學(xué)們多去有益身心健康的場(chǎng)所，遠(yuǎn)離不利于我們成長(zhǎng)的場(chǎng)所。如博物館、圖書館、天文館。不能向未成年出售有害的書籍、煙酒等。不能不能向未成年出售煙酒。第11課 社會(huì)保護(hù)不能少教學(xué)目的：通過社會(huì)的保護(hù)，讓未成年人健康的成長(zhǎng)，多去有益身心健康的場(chǎng)所，遠(yuǎn)離不利于我們成長(zhǎng)的場(chǎng)所?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，未成年人只有從小遠(yuǎn)離不良行為，才能有效預(yù)防犯罪。要同學(xué)做到不為小便宜誘惑，不該得的利益不占，不是自己的東西不要。吸煙、喝酒會(huì)對(duì)我們的身心健康造成嚴(yán)重的危害，同學(xué)們要遠(yuǎn)離煙酒。第10課 不良行為早預(yù)防教學(xué)目的：使學(xué)生懂得，小偷小摸的行為侵犯了他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)利，未成年人只有從小遠(yuǎn)離不良行為，才能有效預(yù)防犯罪。要隨便的向網(wǎng)友透漏個(gè)人信息。了解《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的基本內(nèi)容。3自行車給人們的交通帶來了便利，當(dāng)我們騎自行車時(shí)，應(yīng)該嚴(yán)格遵守汽車規(guī)范，避免交通事故的發(fā)生。任何人都有維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的權(quán)利，也有義務(wù)尊重他人的人格尊嚴(yán)。在孩子們成長(zhǎng)的過程中，應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，平等對(duì)待他人，盡力幫助殘疾人。1老師不能體罰學(xué)生，體罰學(xué)生造成傷害要負(fù)法律責(zé)任。未成年可以通過合法途徑獲得財(cái)產(chǎn)，同學(xué)們?cè)谛旭傌?cái)產(chǎn)權(quán)時(shí)應(yīng)該主動(dòng)與父母商量，征求父母的意見。父母應(yīng)當(dāng)允許孩子發(fā)表意見，尊重孩子的參與權(quán)。母或其他監(jiān)護(hù)人違反監(jiān)護(hù)責(zé)任的惡劣表現(xiàn)。任何公民都不能犧牲國(guó)家利益來換取個(gè)人好處，否則必將受到法律的嚴(yán)懲。教學(xué)反思：公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù)，維護(hù)國(guó)家主權(quán)不被侵犯，維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土的完整，維護(hù)國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)一。稅收就是國(guó)家對(duì)于社會(huì)財(cái)富的再分配。任何公民不能犧牲國(guó)家利益來換取個(gè)人好處，否則必將受到法律的嚴(yán)懲。初步認(rèn)識(shí)公民的言論權(quán)、出版權(quán)、宗教信仰自由，人身自由不受侵犯、住宅不受侵犯的權(quán)利。懂得未成年的年齡界限，知道未成年具有的權(quán)利，初步了解《未成年人保護(hù)法》。、在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意毀壞財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽.......、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；其它嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。、未成年人違法犯罪的前兆俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。有的學(xué)生認(rèn)為曠課是自己的事，并沒有意識(shí)到這是一種違規(guī)行為；有些孩子和家長(zhǎng)認(rèn)為私自拿別人的東西是小事，沒有認(rèn)識(shí)到這時(shí)一種不良行為。教學(xué)重難點(diǎn)：不輕易相信陌生人 教學(xué)過程：一、引言在生活中，未成年人的權(quán)益往往被忽視學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己二、超市無權(quán)搜身公民的人身權(quán)不受侵犯消費(fèi)者的人格尊嚴(yán)不受侵犯三、不要給陌生人開門四、未經(jīng)家長(zhǎng)允許，不要跟別人走五、這是機(jī)智、不是膽小小學(xué)生遇到壞人，最重要的是保護(hù)自己的安全記住犯罪嫌疑人的特征，及時(shí)報(bào)案教學(xué)反思：‘第17課 這些行為要不得預(yù)防未成年人犯罪 教學(xué)目標(biāo)：不良行