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小學心理健康教育一年級上教案-文庫吧資料

2024-11-14 19:12本頁面
  

【正文】 :發(fā)散性思維在我們的生活和學習中是很重要的,如果你們能去注意培養(yǎng)訓練它,那么你們將會有許多新的發(fā)現(xiàn)。(放音樂)今天我們要沖擊的浪頭是:比誰想得多二、活動與訓練:(1)牛頓的故事(投影)小時侯,他躺在蘋果樹下休息,突然從樹上掉下一只蘋果,由此產(chǎn)生發(fā)散性思維,最終發(fā)現(xiàn)了地球萬有引力?;顒舆^程:一、游戲?qū)虢裉煲蟠蠹叶喽嚅_動腦筋,每人都要把自己的聰明才智發(fā)揮出來。(4)議一議:通過比賽和討論,說說為什么要“自己的事自己做”三、總結(jié):老師希望你們都有一雙勤勞的手,學會自己的事自己做,從小培養(yǎng)自理自立的觀念和能力,只有這樣,長大后才能做一個自理自立自強的人,用自己的雙手去創(chuàng)造美好的明天?!墩伊锉罚?)小品中的小軍為什么找不到溜冰鞋?假如是你,你會怎么做?(2)從這個小品中,你得到了什么啟示?師小結(jié):我們要養(yǎng)成自己的事自己做的習慣,還要主動幫助家長做一些力所能及的事情,做生活中的小主人。二、活動與過程::你對這件事有什么看法?:是呀,我們在一天天長大,不能再像小孩子那樣事事要父母和別人幫助,自己的事情要盡量自己做,否則會變得寸步難行。在遠離父母的新環(huán)境里,他不能自理自己的生活,處處碰壁,而且學習成績直線下降。平時在家里,他不要說幫父母做家務,就連自己的事也要父母代勞,比如說穿衣、系鞋帶、整理書包、整理床鋪等這些力所能及的事他都不會干。后來,他不負父母的厚望,以優(yōu)異的成績考入了“中國少年科技大學”?;顒舆^程:一、故事導入故事簡介:《少年大學生為何被退學》有一位年紀與你們相仿的孩子,他的父母一心望子成龍,除了讀書外,什么事也不讓干。)第3課 我是整理東西的小能手心育目標:通過活動幫助孩子形成自理意識和簡單的生活自理技能。愿我們的班集體充滿歡樂,愿同學們都能團結(jié)友愛、健康快樂。11.總結(jié):我們大家生活在一個共同的班集體,當同學遇到困難時,要真誠地去幫助別人。結(jié)合學生討論。(教育學生在表演時,要注意禮貌用語。熱情、大方的同學受人歡迎;自私、小氣的同學往往不受人歡迎。5.小結(jié):只要你主動幫助有困難的同學,你的朋友也會變多的。請大家來幫助他吧!4.情境表演:丁丁看到同學摔跤,在一邊哈哈大笑?;顒佣?做個受歡迎的同學1.討論:在我們的集體中,你喜歡和誰在一起,為什么?2.小結(jié):懂禮貌,特別友好的同學人人夸,大家都愿意和這樣的同學交朋友。當我們有點膽怯時,可以試著克服自己的膽怯,勇敢大方地與同學交往。4.教師:膽小的明明多么渴望和大家成為好朋友,能在課間一起快樂玩耍??!如果遇到明明這樣的同學,我們可以怎樣幫助他呢? 5.全班交流。大家在一起玩得很開心!可小朋友明明遇到了小麻煩,想請大家?guī)蛡€忙,你們愿意嗎? 2.仔細閱讀教材:“我想和他們一起玩,可……”。[播放音頻:找朋友] 活動三 我喜歡和大家在一起1.過渡:開學以來,我們在一起快樂的學習、生活,課間一起玩游戲,可開心了![播放課件:我們在一起]2.說一說:開學以來,你與老師、同學之間發(fā)生了哪些有趣的、難忘的事? 3.夸一夸:老師是如何關(guān)心愛護小朋友,同學之間如何互相幫助、團結(jié)友愛的。選擇大膽、有代表性的學生自我介紹,學生可以說自己喜歡看書、寫字、唱歌等,甚至可以說出自己喜歡的動物名稱、講一則小笑話。)6.學生交流:誰愿意大膽地把自己介紹給全班的小伙伴呢?(教師提示:說的時候聲音響亮、把話說清楚完整。)5.四人小組交流:把自己介紹給小組里的伙伴。4.教師示范自我介紹。2.提問:我們都希望自己能有更多的新朋友,我們互相做個介紹吧,你們想怎么介紹自己呢?3.小結(jié):我們僅僅叫出同學的名字還不夠,還可以讓同學們更多、更好地相互了解,比如,大聲自我介紹,把自己的名字、年齡、愛好、特長等等告訴同學們。掌聲鼓勵用心記住很多伙伴名字的同學。(3)全班交流:比比小組中哪個同學說的名字最多,你能說出幾個。以六個人為一組,老師說“開始”,同學們在小組內(nèi)就按順序大聲說出自己的名字。[出示圖片:小兔貝貝]2.提問:同學們,你們認識它嗎?開學一個月了,大家和小兔貝貝成了好朋友,大家還認識了班級中哪些新朋友、新伙伴呢?(板書:新朋友 新伙伴)3.談話:誰愿意把你在班級中認識的新伙伴的名字說一說。第2課時完成話題“怎樣交朋友”的教材內(nèi)容。課時安排 2課時。教學準備教師準備:多媒體課件、小兔貝貝卡通圖、《找朋友》歌曲。教學重點讓學生在觀察、交流等活動中,盡快適應新環(huán)境,熟悉新教師,新朋友。整個教學活動過程要充分體現(xiàn)對“新”朋友的認識過程。在進行這些教學活動過程中,教師應抓住開學才一個月時間的有利時機,及時引導學生多了解平時與自己玩得較少的同學,主動和他們在一起學習、生活。教學難點是讓他們學習人際交往的基本技能,消除與人交往的陌生感和羞怯感。但這一優(yōu)勢也有可能成為他們的劣勢,使他們只愿跟自己熟悉的小伙伴一塊玩,不能盡快跟新同學交朋友,因此,幫助學生消除他們與人交往的陌生感和羞怯感,盡快與更多的同學熟悉是教學中要解決的問題之一。跟城里同齡孩子相比,他們更缺乏與人交往的基本技能。學情分析從學生的心理特點與認知程度來看,農(nóng)村小學一年級新生渴望跟外界接觸,與新同學交往,愿意與人交朋友。知識與技能:學習人際交往的基本技能,消除與人交往的陌生感和羞怯感?!缎屡笥?新伙伴》教學設(shè)計 教學目標情感與態(tài)度:進一步熟悉老師和同學,表現(xiàn)對老師和同學的喜愛。師小結(jié):在幼兒園主要活動是游戲,而進入小學后,主要活動是學習。我是一名小學生了,我應懂禮貌。一路上,小鳥為我歌唱,小樹為我歡呼,我心里別提有多高興了。媽媽幫我整理書包,我對媽媽親切地說:“媽媽,我自己整理吧,自己的事自己做,我是小學生了。如果起床晚了,我就可能上學遲到了。我知道,我該起床了。,大家展開計論,和同學們一塊說說當小學生的感受,怎樣做一名好學生。板書課題:第一課 我是小學生二、活動與訓練:,許多方面都發(fā)生了很大變化。學會以小學生的行為規(guī)范約束自己,提高自我約束能力?,F(xiàn)在請同學們把你最喜歡的名人名言讀給同學聽,告訴老師和同學,哪一句適合你的座右銘。一次,他因患大葉性肺炎住院三周,出院時醫(yī)生一再囑咐他要注意休息,周大海不但沒有休息,而是立即找同學給他補課,每天都要學習到深夜,期末考試的成績名列全年級第一名。到過他家的人都知道他的床頭掛著一幅用毛筆工工整整地寫著“困難和辦不到是兩回事”的座右銘。師:同學們在今后的學習生活中自己抵制一次誘惑,就可以自己獎勵自己一次。3、每兩個人為一個單位,當老師宣布開始后,同學們一齊開始解線團,進行5分鐘,看誰有耐心、有毅力解的扣子多。(3)談談自己對自覺嚴格要求自己從一點一滴做起,養(yǎng)成自尊自愛,誠實無私良好品質(zhì)的認識。如老師或家長不在身邊時,就不認真學習,或不講文明禮貌等。(1)兩名同學的共同點,不同點是什么?(2)兩名同學都順其發(fā)展下去,會給家庭、社會帶來什么后果?(3)你對上網(wǎng)吧有什么看法?三、活動:如何自覺的約束自己,(培養(yǎng)學生嚴格自律的自制力)步驟:1、以小組為單位開討論會。二、用實例引導學生思考(增強可信度)1、王望是個學習成績在全學年都名列前茅的好學生,最近,學習成績直線下降,家長還發(fā)現(xiàn)每天回家都很晚,家長怕給老師添麻煩,于是就暗中觀察孩子的行蹤,3月中旬的一天爸爸看見王望從一家網(wǎng)吧的后門走進網(wǎng)吧,爸爸走進網(wǎng)吧把王望拉了出來,本想回家狠狠的打他一頓,但是,當他們回到家中,由于爸爸心臟不好,剛舉起手,頓時休克過去了,爸爸被送到醫(yī)院后,搶救了一個多小時,才脫離了危險?!?打這以后,劉相奇在做作業(yè)時聽到下棋聲再也不動心了。講完后,老師問相奇:“你明白這個故事的意義嗎?” 師:假如你是劉相奇你怎樣回答?師:那我們一起來看看劉相奇怎樣回答的:(接聽故事)相奇點點頭說:“我再也不下棋了。老師了解到劉相奇的情況后,找來劉相奇談心,并給他講了這樣一個故事:有一個科研人員把幾名小孩帶進一個房間,對他們說:“你們面前都有一塊糖,現(xiàn)在就可以吃掉它,但如果誰能等我出去一會兒回來再吃,就能吃到兩塊。劉相奇和他的名字一樣,非常喜歡下象棋,而且下得也不錯,就連爺爺也常敗在他的手下,小相奇看來看去看出了門道,后來居然在鄰居中成了高手,勝多敗少。第14課 和“誘惑小精靈”說再見心育目標:培養(yǎng)學生的自制力,提高意志品質(zhì)。近朱者赤,近墨者黑,邪惡往往在一念之間。出示課題: 教師總結(jié):同學們,生活是豐富多彩的,生活中既有美好的事物,又有許多陷阱,我們會面臨很多誘惑,也會面臨很多選擇。展示課件1:大家想一想:在我們身邊有沒有屬于“潘多拉”魔盒當中的東西呢? 展示課件3:你說、我說;誘惑在我們身邊(生列舉。從此,人類就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等等災難??刹痪镁突謴土苏#骸斑@盒子里面究竟裝的是什么東西呢?什么東西有如此強大的力量呢?”最終他經(jīng)受不住誘惑打開了盒子。否則,人類將要遭到滅頂之災。理解父母為自己成長付出的辛勞,主動與父母溝通,以實際行動孝敬父母和長輩。第13課 “誘惑小精靈”心育目標:使學生知道成長的每一步都離不開父母的呵護、教誨和影響,不忘父母養(yǎng)育之恩。:每個人都有許多優(yōu)點,我們應該正確地了解自己的優(yōu)點,積極地發(fā)掘它,增強對自己的信心。⑵學生進行游戲,教師巡視。接著請你們的同伴來幫你們找一找。二、活動與訓練過渡:剛才小朋友們都講述了自己的優(yōu)點,但是還有很多優(yōu)點還沒有找到。但是,每個人身上都有優(yōu)點,只是有些優(yōu)點你沒有發(fā)現(xiàn)而已。游戲開始,老師用秒表計時。通過敘說別人的優(yōu)點,欣賞同伴,以次增進對同伴的進一步了解和與同伴之間的感情。希望同學們在生活中笑口常開,笑對人生保持樂觀向上的人生態(tài)度。3、演一演:進行3分鐘幽默大賽,評出本班幽默大王。說一說師4:同學們,當你遇到不講理的人,當你遇到使自己生氣的事,怎樣使自己平靜下來呢?生答:措施一 措施二 措施三(四)實踐園:1、讀一讀:書中自助建議,小學生怎樣才能具有良好的心態(tài)。師2:如果你是步高新的同學,請你幫助他,用什么辦法讓不高興變得高興起來。(生1——8)師小結(jié):在生活中我們總會遇到這樣或那樣不如意的事,遇到困難不要悲觀、失望、逃避,要勇敢的面對,調(diào)整好自己的心態(tài),用積極樂觀向上的態(tài)度處理問題,每處理好一個問題,你就增長了一定的經(jīng)驗,你就會有更大的勇氣來面對今后生活中出現(xiàn)的困難,就會成為生活的強者。要學會幽默。那么怎樣調(diào)整自己的情緒,做樂觀開朗的人呢?請同學們自由讀書中咨詢臺的內(nèi)容,討論后回答怎樣調(diào)整自己的情緒,做樂觀開朗的人(生答師板書)樂觀戰(zhàn)勝煩惱。我們每天都難免會有情緒的變化,比如高興、悲傷等,若長時間受到壞情緒的影響和刺激,就會導致身體生病,所以我們要從小學會控制自己的情緒,做個樂觀開朗的人。做情緒的主人。小結(jié):通過觀察照片,同學們都體會到:自己漸漸長大,自己的生理特征和心理都發(fā)生了許多變化。各組長逐一出示手中的本組照片,猜其姓名,認定組員?;顒舆^程:一、暖身操——猜照片每人提前交童年照片一張,反面不寫名字。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動,用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴第10課 成長信息心育目標:了解自己身體上的成長變化信息。通過今天的活動課,我想大家在以后的學習和生活中,一定會更加尊敬長輩,關(guān)心同學。有的孩子還上來抱著我,和我一起跳舞。我們班的小朋友個個都很聰明,能干。欣賞歌曲《感恩的心》,孩子們自由表演。F:我祝老師永遠幸福!G:我想說,老師,你是我最親、最愛的人。)(花環(huán)扎成后)(甲、乙主持人給老師戴上花環(huán),全班掌聲起)甲:花環(huán)是我們親手做的,能戴在老師的脖子上,我們?nèi)嗤瑢W都非常高興,非常激動,大家心里都很想說幾句,是不是?學生齊:是!乙:下面,讓我們每位同學向我們親愛的老師說一句你最想說的話。(學生開始做紅花,老師巡回指導。完成后,請幾個做得好的小朋友把紅花拿到講臺上來展示給小朋友們看。老師把做好的紅花展示給小朋友看,老師:下面請小朋友們跟著我來做。向中們靠攏,里面的結(jié)紙拉小一些,依次往外逐漸增大。再沿著長的一邊校正反兩個方向交替折疊成寬約0.8厘米的長方形,然后用一根線在這個長方形的中間繞上幾圈,拉緊,打結(jié)。甲:是呀,還有好多好多例子呢,老師帶病堅持上課,利用休息時間家訪,給生病的小朋友吃藥??她們像媽媽一樣愛我們啊!乙:所以,今天,我們要做朵紅花獻給他們——我們親愛的老師!大家說好嗎?學生齊聲:好!甲:下面,我們先請班主任老師教我們做紅花。因為我上課不專心聽講,學習成績不好,張老師經(jīng)常利用休息時間給我補課,在這里,我想說一句:“老師,謝謝你們,我一定努力趕上去。小朋友們,你們 能說說老師愛我們的例子嗎?A:我來說,還記得去年我摔了一跤,老師馬上抱起我到醫(yī)療室抹藥?;顒舆^程:(主持人為甲、已兩人,同學分A、B、C、D??)甲:班級好比我的家,老師愛我像爹媽,同學好比親兄弟,團結(jié)友愛樂開花。第9課 愛心無限心育目標:,使每位小朋友認識到自己是生活在老師的關(guān)心之中的。我想同學們應該明白一個事實:中學時期是個體、人際關(guān)系相對單純的時候,這一時期同學的人際關(guān)系交往的對象主要是父母、老師和同齡伙伴,人際之間少有直接的利益沖突。(每組組長提出話題,集體討論,組長代表本組小結(jié))話題一:友情是親密的,要不得距離話題二:友情是和諧的,來不得沖突——同學、朋友之間的關(guān)系應當和諧,但產(chǎn)生了沖突該怎么辦話題三:我對他或她產(chǎn)生了一種朦朧的感情——早戀問題是現(xiàn)今校園的較普遍現(xiàn)象,應當怎樣去面對,班主任老師:同學們,這次活動組織得十分成功,同學們幾乎成了心理健康研究的小專家了。我只是希望大家說心里話,要實話實說。班主任:同學們,非常高興地看到你們長大了,然而在你們成長途中,竟會有那么多的煩惱。在本班會召開之前已按要求,由同學們準備話題,按預先設(shè)計的程序進行。合:同學之際,男女之間——《我們都是好朋友》主題班會現(xiàn)在開始。主持1:在這花季雨季的歲月里,給我們這些少男少女帶來了興奮和驚喜,也帶來了焦躁和煩惱。主持2:稚氣日頹的身影閃爍著青春的光彩,充滿著青春的活力。第8課 我的好朋友
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