【正文】 地把知識限制在某個框架內(nèi)，作繭自縛。相信在“學(xué)習(xí)能力”上有較大的進(jìn)步空間，是對于我的挑戰(zhàn)，更是我前進(jìn)的動力。我同樣相信，我的那顆獨一無二的“好奇心”會永遠(yuǎn)給予我學(xué)習(xí)的熱情和動力，成為我學(xué)習(xí)能力提升的“助推器”?！币虼?，不管學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀如何，我總能夠用刻苦認(rèn)真的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。因此，日后我還應(yīng)多參加各種社會實踐工作，以提升自己這方面的“學(xué)習(xí)能力”。此外，我還認(rèn)為把“理論運用到實際中去”也是學(xué)習(xí)能力的一部分，“盡信書，不如無書”，要“通過實踐來檢驗真理”。我是個擅長從生活中學(xué)習(xí)的人，所謂“吃一塹，長一智”。，學(xué)習(xí)不僅僅是一種純粹知識的學(xué)習(xí)，社會同樣是學(xué)習(xí)的大平臺。與此相對的，我還樂于把抽象的理論具體化(先不管對不對)，看看能不能說得通，哲學(xué)中稱這個叫“演繹”：，不過我離達(dá)到這個境界還有一段路要走。我從不把學(xué)習(xí)看作是記憶死的知識，而是透過現(xiàn)象看本質(zhì)的過程。下面我將就我對自身的認(rèn)識，以及大學(xué)四年和未來職業(yè)進(jìn)行總體的規(guī)劃。如果我們把每一個目標(biāo)分解到1%，每天為1%付出99%的努力，看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)就會一下子變的清晰、現(xiàn)實起來。我很喜歡一段話：”人的一生就是使1后面的0不斷倍增的進(jìn)位過程。有了方向，接下來就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，才能達(dá)到這個目標(biāo)——大學(xué)四年在專業(yè)上自己要怎樣學(xué)習(xí)，在課余怎樣提高自己的能力，怎樣與人溝通交流、建立人際關(guān)系，怎樣利用各種機(jī)會培養(yǎng)和鍛煉自己等等。這個時候我們不能再像從前，對未來展開無限幻想。在不斷地努力下，茁壯成長。在三年內(nèi)我將從一個愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的老師轉(zhuǎn)向研究性的老師，三年內(nèi)使自己成為一個勇于創(chuàng)新的老師。積極參加各種評比，是自己的綜合素質(zhì)不斷提高。第三年在實踐中調(diào)整好自己的教育觀念和教育風(fēng)格，做一名個性的幼兒教師。在教學(xué)過程中，尋求自己的教育特色。掌握寓教育與游戲相互滲透的原則，因人施教引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)。努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師。經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒與家長溝通的有效方法。學(xué)會說課、評課、分析教材的南重點。二、具體規(guī)劃：第一年：掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的技能，爭取做一個技能扎實的親年教師。把他們身上的閃光點運用到自己的教育教學(xué)上，不斷地反思、摸索，改善自己的不足。師徒結(jié)對方面本學(xué)期很幸運拜兩位經(jīng)驗豐富的老師為師。出現(xiàn)問題，及時分析原因，該批評的批評，并給予適度教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育。保育方面對孩子要多一點愛心，多一點耐心，注重孩子的身心健康，對每一位孩子都要關(guān)注。學(xué)會在電腦是哪個制作出漂亮的課件，提高自己的計算機(jī)水平。另外每天收取一部分時間進(jìn)行練琴，是自己的伴奏水平提高。專業(yè)素養(yǎng)方面幼兒教師要求掌握各方面的技能技巧。在活動中要時時刻刻觀察孩子的一舉一動。每天把教給孩子們的知道傳到班級網(wǎng)頁上，及時更新自己的博客，加強(qiáng)與家長的溝通。認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課，準(zhǔn)備好教具，課后進(jìn)行反思。這些重要的書籍都是作為一名幼兒教師應(yīng)學(xué)習(xí)的。理論知識方面我將會一如既往的去提高自己的理論知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。我深知，幼兒是學(xué)習(xí)的主人，作為幼兒教師應(yīng)該科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。下面是我制定的個人成長計劃，具體包括以下幾分方面：一、發(fā)展方向：政治思想方面熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，提高自己的政治思想，積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己。作為一名幼兒教師我深知責(zé)任的重大，有工作的艱辛和新教師的壓力，我將要體驗的是這職業(yè)的酸甜苦辣，有收獲的喜悅、有探究的痛苦、有成長的快樂、有努力后的欣慰……這將都是我未來的寶貴財富。在這短短的時間內(nèi)，我付出了很多，收獲了不少，同時也成長了不少。下面是小編相與大家分享的關(guān)于幼兒教師個人成長規(guī)劃的內(nèi)容：時間荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已離開了學(xué)校踏上了工作崗位，我到當(dāng)湖中心幼兒園這個大家庭也有兩個多月了。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。這篇規(guī)劃書也讓我重新找到了方向，重拾的目標(biāo)，讓我的生活不再是茫然?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有經(jīng)過磨練的寶劍才會更加鋒利，只有經(jīng)過寒冬的冷凍才會有梅花撲鼻的香味。但如果想進(jìn)大城市里的好的小學(xué)，還是很困難的，所以還是總歸一句話，要想就業(yè)沒問題，就努力提升自己各方面的能力，讓自己成為優(yōu)秀中的優(yōu)秀，精英中的精英，這樣才不至于被社會所淘汰。五、就業(yè)前景：現(xiàn)在的大學(xué)生遍地都是，到處都是競爭，這就加劇了我們的就業(yè)困難。我以后就想回自己的家——XX，去一個好一點兒的小學(xué)任教，開始自己的職業(yè)生涯。他們桃李滿天下，播下了無數(shù)的種子，為我們社會播下了無限多的希望，他們在平凡中孕育偉大，在平凡中譜寫著精彩的華章。另一方面也想搞點副業(yè)，比如說開個自己的店三、具體的實施步驟：大一主要是適應(yīng)從高中這個過渡階段，適應(yīng)大學(xué)生活，找到大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并且制定大二的學(xué)習(xí)計劃；學(xué)習(xí)方面還是要跟的老師走，專心聽課，認(rèn)真復(fù)習(xí)，過英語四級和計算機(jī)省一級大二主要是專業(yè)課的學(xué)習(xí)，熟練的掌握專業(yè)知識，在各方面提升自己的能力；同時過英語六級和計算機(jī)國家一、二級大三的時候我們因努力鍛煉自己和挑戰(zhàn)自己，爭取更大的進(jìn)步，為自己以后找工作提前作好準(zhǔn)備大四我們即將畢業(yè)，所以我們要提前準(zhǔn)備畢業(yè)論文，接著準(zhǔn)備找工作，面臨新的競爭與挑戰(zhàn)。（2）獲獎情況：20xx——20xx年度獲校級三好生20xx——20xx年度獲市級優(yōu)秀干部20xx——20xx年度獲市級三好學(xué)生優(yōu)勢：（1）性格開朗活潑的我很容易與人交流（2）學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，對工作很負(fù)責(zé)任（3）細(xì)心也很有耐心，比較喜歡小孩子（4）能吃苦，對于事情也很積極樂觀（5）對于緊急問題應(yīng)變能力還是比較強(qiáng)的劣勢：（1）做事情有事會有點懶惰，但只要調(diào)整也很快會恢復(fù)（2）其次做事情不怎么自信，剛從忙碌的高中生活過度大學(xué)，看到每個同學(xué)都多才多藝的，自己什么才藝也沒有感到很自卑。到了高中當(dāng)了學(xué)生會副主席，也只感覺到是一種虛名，在別人看來也許覺的很光榮，但我覺的自己什么都不是，還是一樣的平凡。以往經(jīng)歷：（1）從小在農(nóng)村長大的我，知道材米油鹽的不容易，人們常說“窮人的孩子早當(dāng)家”，所以從小就培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，對于未來我相信一步一個腳印，努力堅定的走下去就一定能夠取得一定的成績。當(dāng)說到要寫職業(yè)生涯規(guī)劃的時候，我覺的很有必要，它能讓我明白自己所處的位置，思考自己將來要走什么樣路，開辟一條通往未來的大道。這是一幅絢麗多彩的藍(lán)圖，又是一個令人期待的理想，希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事業(yè)的藍(lán)天下，構(gòu)建屬于自己的摩天大廈!學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃6人生路艱難而又漫長，我們要怎樣走這漫漫長路。在操作過程中有新的想法可對計劃作修改，使自己能更好的完成目標(biāo)。（6）通過班級后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及小組合作建設(shè)，提升學(xué)生自學(xué)的能力。（4）通過學(xué)生評價和考試成績檢驗課堂教學(xué)能力，使所教的學(xué)生有較大提高。（3）認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的科研成果。應(yīng)對措施：（1）合理安排學(xué)習(xí)時間，指定短期和長遠(yuǎn)計劃表。（2）自己的惰性也可能影響到目標(biāo)的完成。（爭取獲區(qū)級以上獎）通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，向研究型教師靠攏。根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進(jìn)行本體知識培訓(xùn)，能與同伴分享。成果形式：每天至少安排1小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊。根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進(jìn)行知識培訓(xùn)，能與同伴分享。第三年度目標(biāo)：堅持理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。能夠給其他年級組老師一些教材把握上的建議。一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得。課堂實踐與教學(xué)反思相結(jié)合，積極撰寫教學(xué)案例或高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭在各類評比中獲獎。繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的實踐，在實踐中不斷磨礪自己，使自己的教育教學(xué)能力、學(xué)習(xí)研究能力都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提高，并形成自己的個性化教學(xué)。第二年度目標(biāo)標(biāo)：堅持教育理論學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升自己的教師專業(yè)素養(yǎng)。能整合教材，備好本年級任教的課。一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得。嘗試發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的問題以及這些問題給學(xué)生的學(xué)校學(xué)習(xí)過程中帶來的影響。積極參加各類聽課活動（尤其是名師課），尋找自身的不足之處，完善自身的教學(xué)手段和方法。積極參加各類進(jìn)修、本體知識培訓(xùn)，提高自身專業(yè)素質(zhì)。向研究型教師靠攏。善于抓住平時教學(xué)中的點滴進(jìn)行反思研究，并有文章，同時改進(jìn)措施在課堂教學(xué)中有落實。積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例，力爭能在各類評比中獲獎或在校、區(qū)刊物上公開發(fā)表。第二年度：利用課余時間多學(xué)習(xí)，多看書，多聽優(yōu)秀教師的展示課，寫下聽課體會進(jìn)行交流。虛心地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，備好、上好每一堂課，嘗試研究低年級小組合作的初步建立。學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合：學(xué)生的發(fā)展部單純是因為學(xué)?；蛘呒彝ィ且粋€方方面面集體影響的結(jié)果，因此，作為教師，在研究教育教學(xué)的同時，加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭三方面的結(jié)合研究，應(yīng)該是具有一定的積極意義的。發(fā)展過程教育理念：新課程改革的理念和345優(yōu)質(zhì)高效課堂理念：教育部、教育局、學(xué)校所倡導(dǎo)的教育理念，應(yīng)該是每一位教育建立自己個人發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)之一，因此，必須把這些理念來作為指導(dǎo)。注重實踐活動，從純課堂學(xué)習(xí)向課外探究延伸。認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作的本領(lǐng)，能用先進(jìn)的教學(xué)手段來提高教學(xué)質(zhì)量。對家庭教育在孩子成長中的作用以及如何在家庭環(huán)境中引導(dǎo)孩子發(fā)展，還缺乏系統(tǒng)的理解和指導(dǎo)總之，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其是在教科研的成果，有待進(jìn)一步的提升。研究的自覺性，雖敏于思，卻惰于筆，不善于抓住點滴進(jìn)行反思和總結(jié)。對知識點的提高缺少進(jìn)一步的思考，對學(xué)有余力孩子的發(fā)展關(guān)注較少。由于學(xué)校的大力發(fā)展與新課程的改革，給了我很多機(jī)會與發(fā)展空間，在教學(xué)方面形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)過程注重合理性：突出重點，抓住關(guān)鍵，化解難點。學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃5本人參加工作已經(jīng)有了，長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，對數(shù)學(xué)教材相對熟悉，而且能夠運用多套教材整合進(jìn)行合理的教學(xué)。但自己必需不斷充實自己，否則很難在這個領(lǐng)域長久待下去。在充分認(rèn)識與深刻總結(jié)自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計書。誰能阻止少年武士赴死之心，他們聽不見，用畢生的精力去奮斗吧，陽光大道在向我們招手！在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。五、結(jié)束語人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日后的點點滴滴，并要不斷努力，與時俱進(jìn)。我會盡可能聽取一些別人成功的案例，為以后的工作做充足的準(zhǔn)備。（二）評估內(nèi)容：在大學(xué)期間對以后的工作進(jìn)行的合理的規(guī)劃，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。四、職業(yè)監(jiān)控（一）評估時間：這是在大學(xué)期間的評估，計劃趕不上變化，一些意料之外的變化因素影響了我職業(yè)生涯的規(guī)劃的順利進(jìn)行，我將會做相應(yīng)的變化。長期發(fā)展計劃：古人云；“學(xué)到老活到老”，知識是永無止境的。（三）計劃與路徑大學(xué)期間活動計劃：多參加學(xué)校舉行的各種活動，多參加考試多拿一些證書；在有機(jī)會的時候提高求職技能；通過各種辦法提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。將心態(tài)平和，以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗為重。英語水平較差。威脅：幼兒園工資不容易提升。機(jī)遇的把握：利用自己的優(yōu)點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘。（二）機(jī)會與威脅因素分析機(jī)遇：畢業(yè)前有很多的招聘活動。幼師是一個很適合女生的工作，工作環(huán)境很單純。三、決策與應(yīng)對（一）內(nèi)外因素分析：知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎；做事的態(tài)度能受到大家的信任；幼師是現(xiàn)在最緊缺的。（五）就業(yè)環(huán)境：現(xiàn)在社會對幼兒教育這一職業(yè)的需求量很大，大量幼兒園的興辦，對幼師的需求量大大增加，同時給了我很多的機(jī)會?，F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。在家中我是最小的，從小受到家人的愛護(hù)。家中父母對我相當(dāng)關(guān)心和愛護(hù)，但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動情況。還有兩個姐姐，姐姐剛畢業(yè)，工作算穩(wěn)定下來了，我是家中最小。（五）職業(yè)能力：我在學(xué)校擔(dān)任過不少職務(wù)，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步，做個有計劃、有目標(biāo)、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師。（四）職業(yè)價值觀：幼兒是祖國的花朵，我們是他們的輔導(dǎo)者，我覺得我們必須樹立好良好的形象，給他們樹立榜樣。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。（二）性格特征：我是個比較開朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩(wěn)重，平時態(tài)度積極、認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)有一定的原則。我認(rèn)為不為名利所動，在適合自己的崗位上工作，才是人生的真正樂趣。學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃4一、自我分析：（一）評估自己：每個人都有自己的理想和追求。（六）社會環(huán)境分析：現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機(jī)會。家中父母對我相當(dāng)關(guān)心和愛護(hù)，大學(xué)生如何寫簡歷，但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動情況。我是家中最大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。（四）我的缺點：考慮問題不夠全面，做事不夠果斷；有時比較任性；個性較強(qiáng)，固執(zhí)；缺乏時間觀念，做事易拖拉。（二）職業(yè)個性分析：我在學(xué)校擔(dān)任過不少職務(wù)，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步，做個有計劃、有目標(biāo)、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。和同學(xué)、老師能相處融洽，在做事時的獨立性和自制力較強(qiáng)。在求職的路上會有鮮花暖