【正文】 )消費。在高中，作為一名班干部，班上的大小事務(wù)我都處理的很好。但是總體相信能力還是在的。知道在對不同的對象時應(yīng)用不同的溝通和交流方式，但自己大概不能處理得很好。我不是個善于交際的人，但能夠耐心傾聽別人訴說。所以我希望在大學(xué)這樣相對輕松的環(huán)境里提高自己的溝通能力。但在課余時間，能夠主動運用互聯(lián)網(wǎng)或圖書尋找解答，積極參與學(xué)生部門的活動。閱讀和寫作對于我來說就像我的左手和右手，我是個安靜的人，平時的空余時間很大一部分都用來閱讀各種書籍和寫作，通過文字來了解生活，感悟生活，從中汲取許多生活的真諦，并通過及時的記錄來發(fā)現(xiàn)自己的處境，不斷鞭策自己。第二：專業(yè)前景介紹教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學(xué)教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。第三：我的職業(yè)選擇選擇方向：報考教育學(xué)的研究生，并最終稱為教育領(lǐng)域的文字工作者。~20xx年：努力完成學(xué)業(yè)并同時在校外尋找兼職，進入經(jīng)驗積累期。~20xx年：通過單位面試，走上工作崗位。~20xx年：努力在工作崗位上和教育工作中取得重大突破，為我國的教育改革作出貢獻。因此我要為成為一名為中國教育改革事業(yè)添磚加瓦的教育改革家而奮斗。做事有自己堅持的原則，并堅定自己的信念。樂于傾聽，耐心，樂于幫助別人。做事太執(zhí)著(在某些時候有可能是缺點)，性格中的倔強大于順從，所以可能比較自我，聽不進別人的勸，“不到黃河不掉淚”。仍然欠缺的能力與素質(zhì)：首先，我認為自己不能充分發(fā)揮主觀能動性，獨立思考，獨立學(xué)習(xí)，過于依賴老師，不能很好地適應(yīng)現(xiàn)有的教學(xué)模式。以此同時，難以長期保持對一個事物的積極性，容易產(chǎn)生審美疲勞，導(dǎo)致效率大不如從前。2充分發(fā)揮主體作用，增進學(xué)習(xí)效率。4學(xué)會并能正確感知信息的觀察、閱讀、聽講、記錄的基本方法。：1能夠最短時間內(nèi)認同教育工作者的職責(zé)。3對事業(yè)忠誠，有團隊歸屬感。5有敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)。7能夠帶著激情去工作。2能根據(jù)自身的能力和客觀實際合理定位創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。4有企業(yè)文化、工商、稅務(wù)等方面的知識儲備和企業(yè)實踐的經(jīng)歷。嚴格遵守考場紀律，力爭通過學(xué)校每學(xué)期開設(shè)的各門課程考試。上好體育課，積極參加課外體育鍛煉，達到體育鍛煉合格標(biāo)準，全力避免體育課程不及格。為畢業(yè)后在職攻讀碩士研究生做好鋪墊。除去必要的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，應(yīng)安心、踏實、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它類別的實用書籍。知識積累不僅應(yīng)做到廣、博，更應(yīng)做到專、精。每月至少閱讀一本有利于提高綜合素質(zhì)的專業(yè)以外書籍。在大二下學(xué)期通過英語四級考試，在大三上學(xué)期通過英語六級考試。積極參加班級活動的籌劃，組織，協(xié)助團支書，班長等開展各類活動，建立起與同學(xué)之間的良好友情，培養(yǎng)自己的組織能力和交流能力，善于處理復(fù)雜的人際關(guān)系。學(xué)習(xí)與校外一些機構(gòu)聯(lián)系、洽談，通過辦講座，發(fā)傳單等方式為部門獲得贊助。此外，積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動，力爭在校期間分別參加校內(nèi)外社團活動、演講賽、辯論賽、征文賽和知識競賽等活動各兩次以上，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風(fēng)采。每月向黨組織遞交對黨章的學(xué)習(xí)、認識及實踐，以及自己的言、行、感受。爭取在大三下學(xué)期通過組織考核，加入中國共產(chǎn)黨。力爭每學(xué)年分別參加義務(wù)獻血、植樹活動和青年志愿服務(wù)等公益事業(yè)活動各一次。在大一、大二做好專業(yè)知識的儲備工作，利用好學(xué)校組織的外出考察學(xué)習(xí)的機會，學(xué)以致用，提高自己的專業(yè)水平和實踐能力，爭取能獲準參加導(dǎo)師的一至二項的科研工作。理想應(yīng)該像青青的翠竹，“未出土?xí)r先有節(jié)，到凌云處仍虛心”，理想也會像大海的奔流，“不遇到暗礁和島嶼，難以激起美麗的浪花”。就讓我們用實踐證明自身，用行動實現(xiàn)理想，這樣在一生結(jié)束的時候我們就可以說：我的整個生命和全部精力都已經(jīng)獻給了最壯麗的事業(yè)：為我的國家和民族，也為我們一生最大的幸福和責(zé)任：我是一名教育工作者。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗。2)隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。不足：1)因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。措施：1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實施計劃，希望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。想要在就業(yè)應(yīng)聘中脫穎而出，就需要我在大學(xué)中好好把握每一分鐘，為將來進入社會打下良好的基礎(chǔ)。而且，不夠積極主動參加學(xué)校組織的課外實踐活動，師范技能訓(xùn)練欠缺。擔(dān)任班長，主動為同學(xué)們服務(wù)，積累經(jīng)驗，提高自己處理事情的能力、大二暑假，將會參加三下鄉(xiāng)活動等社會實踐。積極參加模擬課堂練習(xí)，體驗課堂教學(xué)提高師范生技能的實戰(zhàn)能力，提高教師素養(yǎng)。大四，重視實習(xí)，認真實習(xí)，主動聯(lián)系教育實習(xí)單位，在實習(xí)中要虛心求教，積極總結(jié)反思。其中最重要的就是從普通教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校骨干教師這個個環(huán)節(jié)。在畢業(yè)后，通過佛山教育局的招聘考試，成為實習(xí)老師。中期目標(biāo)(2635)進入幼師行業(yè)三年后，我應(yīng)該積累了許多教學(xué)經(jīng)驗，在教學(xué)上有良好的表現(xiàn)，同時在論文發(fā)表上應(yīng)該更積極了，成為了學(xué)校里的骨干幼師。長期計劃(3655歲)在幼教事業(yè)奮斗了這么多年，積累了豐富的經(jīng)驗和人脈。做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。然而作為新教師做起學(xué)問來確實感覺永遠也不能知足似的。面對一次次突如其來的考驗，經(jīng)常讓我措手不及，有時甚至覺得力不從心。為使我的理想早日實現(xiàn)，我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃，讓自己從夢想走向行動。我熱愛學(xué)習(xí)，我會不斷地向周圍的人學(xué)習(xí)，也要經(jīng)常反思自己，向自己學(xué)習(xí)。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心。善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)?？紤]問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容，創(chuàng)新意識強。劣勢：作為一名年輕的新教師，容易感情用事，面對挫折不夠堅強。缺少班級管理經(jīng)驗，處理事情缺少方法。教學(xué)實踐經(jīng)驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強訓(xùn)練，并多向老教師請教。二、個人今后發(fā)展目標(biāo)第一年：明確自我發(fā)展目標(biāo)，完全實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動。主動向老教師學(xué)習(xí)，與家長溝通，及與學(xué)困生溝通的藝術(shù)。認真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標(biāo)準，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程，新理念。認真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。寫好師徒結(jié)對的總結(jié)，做好匯報工作。充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時多撰寫論文，經(jīng)常作總結(jié)匯報。20xx年的夏天，告別了盛夏時節(jié)，帶著憧憬，帶著夢想，帶著父母的期望，帶著幾分稚嫩與單純，懷著無比激動喜悅的心情踏進了吉首大學(xué)師范學(xué)院的大門，駐足的校門的剎那間，我頓時感受到了責(zé)任的沉重。二、教師的職業(yè)定位人們總喜歡把教師比喻成辛勤的園丁，比喻成人類靈魂的工程師，教師在教育事業(yè)中一直起著不可或缺的重要角色，教師對于文化教育直接的傳承者，教師以“人師”對于兒童文化教育、道德教育起重要作用。區(qū)區(qū)三尺講臺留下了數(shù)以難計的身影，他們將自己滿腔熱血灑在這里，他們把青春記憶留在這里，不知何時白發(fā)已爬上他們頭上，他們熱愛教育，他們熱愛學(xué)生，他們終生為教育事業(yè)而奉獻。一個成功的教師，應(yīng)該是在家與教學(xué)實踐中取得突出的教書育人成績，在家與理論和實踐方面具有創(chuàng)新性的學(xué)術(shù)貢獻，具有崇高的人格魅力并能贏得學(xué)生與社會的真心愛戴。經(jīng)濟全球化進程將世界各國緊密的聯(lián)系在一起，并要處于更加激烈的競爭之下，和平與發(fā)展成為當(dāng)今世界主題，在復(fù)雜的壞境中，中國面臨各種困難和挑戰(zhàn)，世界經(jīng)濟多極化為政治多極化奠定了基礎(chǔ)，并使政治多極化成為必然趨勢，正確認識自我，準確把握時代的發(fā)展基本特征，對于我國制定新世紀的發(fā)展戰(zhàn)略無疑具有重要意義。從古至今，教師由傳受、灌輸者改變?yōu)榻M織者、引導(dǎo)者、合作者。教師職業(yè)越來越吃香，主要是因為教師職業(yè)穩(wěn)定且收人穩(wěn)定，而企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難，職工收入就相應(yīng)受到影響。據(jù)中央教育研究所蔣國華介紹，中國教育行業(yè)部門人員數(shù)有可能增加一倍，教師隊伍將達1700萬~2100萬人。小學(xué)教師一直受到人們的尊重，隨著社會對孩子的關(guān)注越來越多，更提高了小學(xué)教師的學(xué)歷、水平、待遇和社會地位。（1）教師職業(yè)、就業(yè)前景、社會需要小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和教師職業(yè)道德，具有較寬厚扎實的文化科學(xué)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識，懂得小學(xué)教育教學(xué)基本規(guī)律，具有先進的教育思想和進行小學(xué)教育科研的初步能力，具備從事小學(xué)多門課程教學(xué)和課件開發(fā)的能力，在中文或數(shù)學(xué)或英語學(xué)科方向上有所專長，同時具有良好的心理素質(zhì)、健全的人格，健康的身體和一定的藝術(shù)修養(yǎng)、藝術(shù)鑒賞力的合格小學(xué)教師。目前教師職業(yè)已經(jīng)成為畢業(yè)生及社會人士就業(yè)時的最佳選擇?？茖W(xué)文化素質(zhì)：廣博的文化知識，精深的專業(yè)知識，全面的教育科學(xué)知識，基本的美育知識。心理素質(zhì)：積極樂觀的情緒，豁達開朗的心胸，堅忍不拔的毅力。四、知己：自我認識1．優(yōu)勢分析性格優(yōu)勢：開朗樂觀，積極向上，責(zé)任心強，做事認真負責(zé)，細致入微，有愛心，做事很耐心。注重團隊精神。獨立自主，工作時全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，交際能力較強、具有敏感的觀察能力。為人隨和，待人友好，喜歡幫助別人，能與他人很好地協(xié)作；意志堅定，堅忍不拔，自己認準的事能持之以恒；積極樂觀，對生活充滿希望，相信自己一定擁有美好的明天，并且善于調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。其他優(yōu)勢：（1）有強烈的求知欲，樂于學(xué)習(xí)，能夠從學(xué)習(xí)中獲得樂趣，而不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負擔(dān)，并且有自己的一套學(xué)習(xí)方法，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，這為以后進一步深造奠定了基礎(chǔ)。2．劣勢分析及相應(yīng)對策性格方面劣勢：遇事總是很消極的面對，處事有點悲觀，這需要我慢慢改變這樣消極的觀念。對于本專業(yè)的知識技能還不是很扎實，需要不斷地努力學(xué)習(xí)從而充實自己，為以后奠定一個堅實的基礎(chǔ)。但往往是還沒開始干，或者剛一開始碰到困難，就擔(dān)心害怕，甚至有時會覺得多一事不如少一事，只好安于現(xiàn)狀，可以說這是我以后學(xué)習(xí)、工作中最大的弱點。五、職業(yè)準備期對于剛剛跨進高等學(xué)校大門的莘莘學(xué)子來說，大學(xué)無疑是人生旅途中一個至關(guān)重要的加油站。要不斷的學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，但同時要努力學(xué)好、學(xué)精專業(yè)課。有選擇地參與有意義的社會實踐和社團活動鍛煉自己的社交組織能力。我覺得積累知識、發(fā)展智力、鍛煉能力是大學(xué)生求學(xué)階段的中心任務(wù)。主要是加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向的認識，增強學(xué)習(xí)專業(yè)的自學(xué)性，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)并初步了解將來所從事的職業(yè)，為將來制定的職業(yè)目標(biāo)打下基礎(chǔ)。大學(xué)三年級將主要精力和時間用于學(xué)業(yè)方面，關(guān)注專業(yè)發(fā)展、學(xué)科動態(tài)；同時增強英語口語能力和計算機應(yīng)用能力，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。努力工作，積極博取提升的機會。汲取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng)。積極學(xué)習(xí)小學(xué)教育教育方法，把理論同實際相結(jié)合，努力學(xué)習(xí)教育方法。學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃12一、個人現(xiàn)狀分析了解并認清自我是教師的首要步驟。優(yōu)勢方面忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才。較容易接受新事物。不利因素平時忙于準備活動材料及上課班級較多，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲?。借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠。二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)總體目標(biāo)教書育人，為人師表，加強師德修養(yǎng)。學(xué)以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用3—5年時間，成為研究型教師。用自己的學(xué)識及人格魅力，贏得學(xué)生的信任，點燃學(xué)生的興趣，促進學(xué)生的健康、快樂成長。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，使自己在課堂上活躍起來，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過自己的教學(xué)藝術(shù)，吸收學(xué)生的追求，使課堂上的學(xué)生個個成為愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)有探索欲的學(xué)生?？茖W(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實際問題的能力。同時，多聽別的老師授課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，克服自己的不足。D、增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師。就拿我自己來說吧，中考是一個轉(zhuǎn)折點，高考是一個轉(zhuǎn)折點。大學(xué)四年的所學(xué)就在此。（二）自我盤點：我是一個本科生，在父母眼里我就是他們的希望，他們的一生似乎都壓在我身上了。他們現(xiàn)在最關(guān)心的就是我能否找到工作，能找到一個什么樣的工作，說的露一點就是能否賺錢。算得上是自卑感作祟吧。我擅長獨立工作，能與尊敬的人保持頻繁、有意義的支持性交流關(guān)系。而且自己總是能看出別人在想什么，雖然不知道自己想的是否正確。自己也知道不可能實現(xiàn)，卻偏偏愛干，而且樂在其中。（三）解決自我盤點中的劣勢和缺點：所謂江山易改，本性難移。首先最重要的是擴大人際交往，開拓視野。重視客觀事實和邏輯推理。正視矛盾和沖突，