大學生畢業(yè)士兵提干考試分析推理考點：平均數(shù)與中位數(shù)-文庫吧資料
2024-11-14 18:34本頁面
【正文】 練習：言語理解題11 關鍵詞：大學生畢業(yè)士兵 優(yōu)秀士兵提干 士兵提干考試 張為臻 提干考試培訓 分析推理 言語理解費孝通在反思一生學術研究時，提出“文化自覺論”。它對創(chuàng)建偉大的人民軍隊作出了重大的貢獻。它在全黨和全國人民面前樹立了一面鮮明的武裝斗爭旗幟，充分地表現(xiàn)了中國共產黨和中國人民不畏強敵、前仆后繼的革命精神。南昌起義，由于客觀上敵人力量過于強大，主觀指導上缺乏經驗，沒有和湘、鄂、贛地區(qū)的農民運動相結合，開展土地革命戰(zhàn)爭，而是孤軍南下廣東，企圖打開?？?，爭取外援，重建革命根據(jù)地，再次舉行北伐，加之兩次分兵，不能集中兵力殲敵，成為敵人各個擊破等原因，最后遭至失敗。從此，8月1日成為中國工農紅軍和后來的中國人民解放軍的建軍節(jié)。八一南昌起義是中國共產黨獨立領導武裝革命戰(zhàn)爭和創(chuàng)建人民軍隊的開始的標志。是創(chuàng)建人民軍隊的開始。起義的意義南昌起義，是中國共產黨直接領導的帶有全局意義的一次武裝暴動。由于中國共產黨的影響不斷擴大，從4月起南京等地的國民黨開始大量逮捕和處決共產黨人，發(fā)動了四一二政變，武漢的國民黨在7月亦決定“清黨”，即七一五事變。從此，8月1日成為中國工農紅軍和后來的中國人民解放軍的建軍節(jié)。賀龍在事件后加入中國共產黨，領導人當中還有第20軍的蘇聯(lián)軍事顧問庫馬寧。南昌起義是土地革命戰(zhàn)爭時期，中共聯(lián)合國民黨左派，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，揭開了中國共產黨獨立領導武裝斗爭和創(chuàng)建革命軍隊的序幕。第三篇：大學生畢業(yè)士兵提干考試軍事考點篇：南昌起義（精選）大學生畢業(yè)士兵提干考試軍事考點篇：南昌起義關鍵詞：大學生畢業(yè)士兵 士兵提干考試 張為臻 提干考試練習軍事理論 南昌起義八一南昌起義常簡稱南昌起義或者八一起義，國民黨稱南昌暴動、南昌兵變?？忌枰鶕?jù)題干通過造句子的手法將兩個詞之間建立聯(lián)系，并且結合詞語的詞性做出進一步分析，才能做好類比推理當中的語法題。（來源：張為臻博客）在類比推理中，還會經?？疾靸蓚€詞之間的結構關系，主要分為主謂關系、動(謂)賓關系、主賓關系。特別要注意詞性間的類比。只有積蓄了這些邏輯關系，才能在短時間內準確地對類比對象進行分析，找出符合要求的邏輯關系，得到正確結論。從問題的設置入手技巧一 盡可能多地了解兩個詞語間的常見邏輯關系。正負概念的區(qū)別通常是揭示對象具有還是不具有某種屬性。比如說不丹，把不字去掉以后丹不能獨立形成概念。類比推理題集合概念分析法含有否定詞概念是否是負概念的方法有三種：把否定詞去掉，看能否形成概念。①詞項之間的前后順序。詞語按詞性可以分為實詞和虛詞兩種，實詞包括我們所熟知的名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞和代詞，其他則屬于虛詞，如介詞、副詞、助詞等。以“我喜歡你”這句話為例，我和喜歡是主謂關系，喜歡和你是動賓關系，我和你是主賓關系?？偠灾?，就是我們要先在兩組詞或者多組詞之間“找關系”，然后在選項中找到符合這種關系的詞組就可以了。在邏輯學上，類比推理是根據(jù)兩個或兩類對象在某些屬性上相同，推斷出它們在另外的屬性上(這一屬性已為類比的一個對象所具有，另一個類比的對象那里尚未發(fā)現(xiàn))也相同的一種推理。如果前提中確認的共同屬性很少，而且共同屬性和推出來的屬性沒有什么關系，這樣的類比推理就極不可靠，稱為機械類比。這就是類比推理。以關于兩個事物某些屬性相同的判斷為前提，推出兩個事物的其他屬性相同的結論的推理。簡稱類推、類比。如果偏態(tài)的情況特別嚴重的話，可以用中位數(shù)。區(qū)別只有在數(shù)據(jù)分布偏態(tài)(不對稱)的情況下，才會出現(xiàn)均值、中位數(shù)和眾數(shù)的區(qū)別。但是平均數(shù)也有不足之處，正是因為它
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