大學(xué)生畢業(yè)士兵提干考試分析推理考點：平均數(shù)與中位數(shù)-在線瀏覽
2024-11-14 18:34本頁面
【正文】 有否定詞的概念就不是負(fù)概念。把否定詞去掉，形成的概念和原概念間若形成矛盾關(guān)系，則該含有否定詞的概念是負(fù)概念。如“輸”和“沒輸”中輸是正概念，沒輸是負(fù)概念。邏輯關(guān)系大多為因果、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、層進(jìn)、條件、假設(shè)、并列、相反、類屬、代表等，后面將舉例說明。技巧二 答題時要將四個選項看完之后，逐一分析，找到與題干詞有最多共性，以及在本質(zhì)屬性上最為相似的備選項。技巧三 將類比推理題中的詞語用合適的詞語連接，形成完整的句子，有助于加快解題速度。以“我喜歡你”這句話為例，我和喜歡是主謂關(guān)系，喜歡和你是動賓關(guān)系，我和你是主賓關(guān)系。詞語按詞性可以分為實詞和虛詞兩種，實詞包括我們所熟知的名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞和代詞，其他則屬于虛詞，如介詞、副詞、助詞等。它指的是1927年8月1日由中國共產(chǎn)黨在江西南昌發(fā)起的針對中國國民黨反共政策的武裝起義。由周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承、譚平山領(lǐng)導(dǎo)。1933年7月11日，中華蘇維埃共和國臨時中央政府根據(jù)中央革命軍事委員會6月30日的建議，決定8月1日為中國工農(nóng)紅軍成立紀(jì)念日。起義的背景1927年3月，蔣介石在南京另立中央，國民黨在武漢的汪精衛(wèi)集團(tuán)和南京的蔣介石集團(tuán)的矛盾公開化，即所謂“寧漢分裂”。一方面解聘共產(chǎn)國際中國代表鮑羅廷的顧問職務(wù)，一方面通知各政府部門和軍隊驅(qū)逐共產(chǎn)黨人。它打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍，宣告了中國共產(chǎn)黨把中國革命進(jìn)行到底的堅定立場，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨獨立地創(chuàng)造革命軍隊和領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭的開始。南昌起義與之后的秋收起義，廣州起義作為這段時期百余次大小起義中最為重要的三次起義極大地擴(kuò)大了我黨的影響力，奠定了良好的群眾基礎(chǔ)，掀起了一波反抗國民黨獨裁統(tǒng)治的革命浪潮。1933年7月11日，中華蘇維埃共和國臨時中央政府根據(jù)中央革命軍事委員會6月30日的建議，決定8月1日為中國工農(nóng)紅軍成立紀(jì)念日。張為臻博客。但這次起義的偉大歷史功績是不可磨滅的。它以實際行動批評了陳獨秀的右傾投降主義，沉重地打擊了國民黨反動派的囂張氣焰，極大地鼓舞了全國人民的革命斗志。中國共產(chǎn)黨官方的說法是：起義打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍；是中國共產(chǎn)黨首次獨立地領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)爭和創(chuàng)立軍隊；以武裝斗爭的形式反對國民政府的開始。：他說：“生活在一定文化中的人對其文化有‘自知之明’，明白它的來歷、形成的過程、所具有的特色和它發(fā)展的趨向，自知之明是為了加強(qiáng)文化轉(zhuǎn)型的自主能力，取得決定適應(yīng)新環(huán)境、新時代文化選擇的自主地位。結(jié)合材料中“自主能力”、“自主地位”等可看出，“文化自覺”最主要的作用是使文化的發(fā)展方向可以自主控制，囚此正確答案選A。選項c 是“文化自覺”的內(nèi)涵本身而不是“作用”。一個年輕人寄了許多份簡歷到一些廣告公司應(yīng)聘，其中有一家公司寫了一封信給他：“雖然你自認(rèn)為文采很好，但從你的來信中，我們發(fā)現(xiàn)了許多語法錯誤，甚至有一些錯別字。于是他給這個公司寫了一封感謝信。這段文字主要想告訴我們：() 正確答案:C 講解:材料中這個青年的故事的核心是：他在別人指出了他的缺點后，表現(xiàn)出的謙虛使他獲得了對方的認(rèn)可，因此正確答案選C。選項B 主體不對，材料重點不是談?wù)摴菊衅笗r更看重什么。將以下6個句子重新排列組合：① 任何心理活動，任何創(chuàng)作，也許都具有“一次性”。子非魚，安知魚之樂? ③作者的回顧，事后的創(chuàng)作談，能在多大程度上與實際創(chuàng)作情狀復(fù)合，是值得懷疑的。⑤人不能把腳兩次伸進(jìn)同一條河里。排列組合最連貫的是：()A.③ ⑥ ⑤ ② ④ ① B.⑤ ① ⑥ ③ ② ④ C.① ⑥ ③ ⑤ ② ④ D.② ④ ⑥ ③ ⑤ ① 正確答案:D 講解:本
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