【摘要】他們和你想象的一樣嗎?說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面運(yùn)用了哪些表現(xiàn)方法?你喜歡哪一種方法?說(shuō)說(shuō)你的理由!你還會(huì)想到運(yùn)用其他方法么?添畫(huà)人像表現(xiàn)方法添加步驟作品欣賞完成作業(yè)色彩線描夸張寫(xiě)實(shí)返回剪貼圖片41441添加輪廓2添加細(xì)節(jié)和背
2024-12-19 15:43
【摘要】課題添畫(huà)人像課型造型·表現(xiàn)課時(shí)1教學(xué)目的情感目標(biāo):訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維,激發(fā)學(xué)生的想像力。知識(shí)目標(biāo):了解人物頭像的基本結(jié)構(gòu)和特征。能力目標(biāo):學(xué)習(xí)人物頭像的畫(huà)法,運(yùn)用發(fā)散思維添畫(huà)人像。重點(diǎn)欣賞和了解人物頭像的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)利用頭像的一半創(chuàng)造性地添畫(huà)另一半。難點(diǎn)發(fā)散和想
2024-11-27 12:22
【摘要】添畫(huà)人像義務(wù)教育教科書(shū)·美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第3課這幅作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容?這些作品運(yùn)用了哪些繪畫(huà)表現(xiàn)方法?水彩畫(huà)木版畫(huà)卡通畫(huà)油畫(huà)油畫(huà)中國(guó)畫(huà)線描畫(huà)鉛筆畫(huà)如果用多種方法表現(xiàn)一幅人物肖像……又會(huì)是怎樣的效果呢?
【摘要】猜猜他是誰(shuí)全國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人美版第九冊(cè)第2課畫(huà)人像描述特征?看看屏幕上的四幅照片,說(shuō)說(shuō)他給你的第一印象是什么?仔細(xì)觀察,“他”有那些比較明顯的特征(如臉型、五官、發(fā)式等)?說(shuō)說(shuō)“我”的特征,每個(gè)人對(duì)自己應(yīng)該有一定的了解,誰(shuí)能用教簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言準(zhǔn)確地說(shuō)出自己
2024-11-19 01:43
【摘要】義務(wù)教育教科書(shū)·美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第06課看看圖片中有趣的情景,你發(fā)現(xiàn)了什么?由于人的比例縮小了,周?chē)沫h(huán)境變大了,讓我們看到了另一個(gè)不一樣的視覺(jué)效果。在生活中有很多事物的比例都存在著美感!什么是比例?什么是帶有美
2024-12-19 04:47
【摘要】動(dòng)動(dòng)腦你都知道有什么樣的機(jī)器人?他們都會(huì)干什么?這是我的好兄弟,看他在保衛(wèi)地球而戰(zhàn)呢!厲害吧!這是我的朋友班奴牙機(jī)器人,它正在收拾盤(pán)子呢!它十分熱愛(ài)它的工作呢!這個(gè)威風(fēng)吧!他可是會(huì)變形的哦!世界上最小巧的飛行機(jī)器人德國(guó)地
2024-12-19 04:49
【摘要】(人美版)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)安定區(qū)石泉中心小學(xué)靳愛(ài)萍?:通過(guò)欣賞名家作品了解藝術(shù)創(chuàng)想的過(guò)程,激發(fā)創(chuàng)想欲望,學(xué)習(xí)創(chuàng)想的基本方法。?:能夠利用舊報(bào)紙或其它廢棄物,經(jīng)過(guò)奇特的創(chuàng)想和處理,創(chuàng)造一幅獨(dú)特的藝術(shù)拼貼作品。有目的的添畫(huà),使拼貼后的添畫(huà)能反映自己的創(chuàng)想效果。?:承接上一課想象、聯(lián)想、創(chuàng)想活動(dòng)的開(kāi)發(fā)及運(yùn)用,進(jìn)
2024-12-19 04:48
【摘要】飛天第1課時(shí)飛天壁畫(huà)《說(shuō)法圖》甘肅敦煌莫高窟敦煌莫高窟第320窟雙飛天壁畫(huà)(臨?。┨拼h(huán)繞鮮花手執(zhí)樂(lè)器環(huán)舞飛翔敦煌莫高窟第320窟雙飛天壁畫(huà)(臨?。┨拼@山露水,是()教中稱(chēng)為(
2024-12-20 18:22
【摘要】創(chuàng)造綠色的生活枯藤老樹(shù)昏天,小橋黑水人家,路旁鋼廠吱啞,斷腸人是大家.?這首詩(shī)反映了什么問(wèn)題?1、環(huán)境問(wèn)題讓我們一起交流:請(qǐng)同學(xué)們,說(shuō)一說(shuō)哪些做法對(duì)地球環(huán)境、生活形成不良的后果?破壞森林??水質(zhì)污染土地沙漠化污染的食品全球變暖環(huán)境惡化食
【摘要】中華文化大樂(lè)園中華文化大樂(lè)園中華文化大樂(lè)園王永紅剪紙中華文化大樂(lè)園二、剪紙的分類(lèi)三、剪紙的表現(xiàn)方法四、剪紙的裝飾手法五、對(duì)折式剪紙一、剪紙作品欣賞中華文化大樂(lè)園中華文化大樂(lè)園中華文化大樂(lè)園花的剪紙教程——六瓣花(六角折剪)中華文化大樂(lè)園六瓣花紋樣剪紙(六角折剪)
【摘要】紅+黃=橙藍(lán)+黃=綠紅+藍(lán)=紫三原色三間色色彩的明度色彩的明度的知識(shí)欣賞作品色彩的明度的運(yùn)用實(shí)踐探究色彩的明度是指色彩的明暗、深淺、濃淡的程度。什么是“色彩的明度”?明度高深淺明度低明度高深淺明度低色卡中最左邊和最右邊的顏色
2024-11-26 02:50
【摘要】全國(guó)義務(wù)教育美術(shù)教科書(shū)人美版第十一冊(cè)第三課繪畫(huà)表現(xiàn)學(xué)生作品走近戲曲最后1.56種我國(guó)各民族地區(qū)的戲曲劇種有多少種?3.360種猜猜看2.120種戲曲的歷史戲曲的
2024-12-19 05:15
【摘要】康定斯基《構(gòu)成8號(hào)》?從這幅畫(huà)中你看到了什么?畫(huà)面給你怎樣的感受??從這幅畫(huà)中你看到了什么?畫(huà)面給你怎樣的感受?百老匯爵士樂(lè)(油畫(huà))蒙德里安(荷蘭)20世紀(jì)?聽(tīng)兩段音樂(lè),請(qǐng)分別用線條畫(huà)出音樂(lè)帶給你的感覺(jué)?!锻米游琛贰盾岳蚧ā?聽(tīng)兩段樂(lè)曲,說(shuō)一說(shuō)你分別會(huì)用哪些色彩表現(xiàn)?
【摘要】第3課適合紋樣適合紋樣剪紙適合紋樣在生活中的運(yùn)用瓷器適合紋樣在生活中的運(yùn)用瓦當(dāng)適合紋樣在生活中的運(yùn)用花窗適合紋樣在生活中的運(yùn)用圍巾蠟染方巾絲巾適合紋樣在生活中的運(yùn)用適合紋樣在生活中的運(yùn)用杯墊化妝鏡飾品抱枕你還在生活中見(jiàn)過(guò)哪些適合紋樣呢?
【摘要】第2課傳統(tǒng)門(mén)飾設(shè)計(jì)、制作:卓曉霞說(shuō)一說(shuō):傳統(tǒng)的門(mén)有什么特點(diǎn)?門(mén)頭門(mén)檻門(mén)枕石門(mén)楣門(mén)扇門(mén)框“門(mén)”的細(xì)部裝飾門(mén)釘門(mén)神門(mén)鈸門(mén)獅抱鼓門(mén)簪門(mén)鈸門(mén)鈸,清式名稱(chēng),由鐵或銅所制,裝飾在大門(mén)的左右各一個(gè),成對(duì)稱(chēng)位置,其形狀類(lèi)似民
2024-11-25 02:00