【正文】 聘這份工作？（或為什么你想到這里來工作？）”我來應(yīng)聘是因為我相信自己能為公司做出貢獻(xiàn)，我在這個領(lǐng)域的經(jīng)驗很少人比得上，而且我的適應(yīng)能力使我確信我能把職責(zé)帶上一個新的臺階“應(yīng)證者為了表明應(yīng)征原因及工作意愿，回答時答案最好是能與應(yīng)征公司的產(chǎn)品及企業(yè)相關(guān)的，最好不要回答：因為將來有發(fā)展性、因為安定等答案，要表現(xiàn)出有充分研究過企業(yè)的樣子。（Access培訓(xùn)要花$540，Word要花$445，可為公司省下$1000的培訓(xùn)費用。通過實例讓學(xué)生把知識和現(xiàn)實緊密結(jié)合，而不是死讀課本，我想我從他身上得到的最多“。你最不喜歡的大學(xué)課程是什么？為什么？我不得不說是我們大學(xué)的主修課程，雖然我知道他們只是例行一下公事，但課堂上死氣沉沉，老師和學(xué)生都只不過想熬完這個學(xué)期“。你認(rèn)為自己最大的弱點是什么？絕對不要自作聰明的回答“我最大的缺點是過于追求完美”，有的人以為這樣回答會顯得自己比較出色，但事實上，他已經(jīng)岌岌可危了。給一個簡短、有禮貌的回答：“我能做好我要做得事情，我相信自己，我想得到這份工作”。話雖簡單，可是難度頗高。懂得如何與人交談，是人與人之間達(dá)到默契溝通的一個重要因素，考生對此的認(rèn)識對其人際交往能力有重要影響。考察考生人際交往的意識與技巧。可從他在短期班到來之前所做的準(zhǔn)備與規(guī)劃中，考察出他計劃的預(yù)見性、組織的縝密性和協(xié)調(diào)的藝術(shù)性等各方面的水平。通過考生對此題目的反應(yīng)來判斷考生是否具備上述能力。學(xué)校決定讓你來安排此次培訓(xùn)班，你打算如何做？考察點：情境性題日?？脊倏筛鶕?jù)考生回答的具體情況進(jìn)行追問，同時要盡可能地讓考生多表現(xiàn)自己，考察其求職動機(jī)與擬任職位的匹配性。試題請用3分鐘左右的時間談你過去的一些學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷以及你為什么報考這個專業(yè)？出題思路：背景性問題。目的是通過關(guān)注考生過去的行為，而預(yù)測考生將來的表現(xiàn)。你傾向于選擇哪種工作？四、行為性測試題考察點：這是提高結(jié)構(gòu)化面試預(yù)測有效性的核心技術(shù)。1當(dāng)你走上了主要領(lǐng)導(dǎo)工作崗位，發(fā)現(xiàn)工作壓力、強(qiáng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了你當(dāng)初的想象，你會怎么做？現(xiàn)在辦事，請客送禮之風(fēng)盛行，如果你辦事，首先想到的是送禮好，還是用權(quán)利好？2我們單位需要有兩種辦事人員。通過提出一些值得思考而且富有爭論性的現(xiàn)實問題和社會問題，讓應(yīng)試者闡述自己的看法和觀點。1你計劃在公司工作多久？考察點：考察應(yīng)聘者對企業(yè)的愿景是什么?是否有長期發(fā)展的愿望而不是口不對心的滿口允諾。1你如何評價你過去所在的單位？（如有實習(xí)）考察點：考查面試者的人格是否健全，是否總是愛在背后說三道四，飛短流長，議論人非。1有想過創(chuàng)業(yè)嗎？考察點：考察面試者是否對自己職業(yè)生涯有沒有較為長遠(yuǎn)和清楚的規(guī)劃。1您的目標(biāo)及和對前途的打算是什么？考察點：考察應(yīng)聘者對自己是否有明確的人生目標(biāo)及努力上進(jìn)的精神。您能為我們公司帶來什么呢？考察點：考察應(yīng)聘者是否經(jīng)受過一些專業(yè)培訓(xùn)或者別的興趣、受好等。二、個人能力測試題：您認(rèn)為您適合干什么？考察點：一個人的職業(yè)生涯選擇是從想干什么和能干什么這兩個方面著手考慮的，這兩點都得到滿足才是最佳選擇，考察了解應(yīng)聘者對未來規(guī)劃以及性格特點。說說你迄今為止最感失敗的經(jīng)驗及對你的影響。您認(rèn)為自己最大的弱點是什么？考察點：考察應(yīng)聘者是否誠實，也能從側(cè)面有助于了解應(yīng)聘者的性格特點。談?wù)勀募彝デ闆r？考察點：考察其家庭情況，可以對了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用。你的5年職業(yè)規(guī)劃，為達(dá)到目標(biāo)，你該做什么，需要交行提供什么條件。若分配的工作區(qū)域、分支機(jī)構(gòu)與自己期望不符，如何對待。談?wù)勀氵M(jìn)入交行的優(yōu)劣勢(還有忘記了)。第四篇：交通銀行校園招聘面試題精選中國交通銀行校園招聘面試題精選時間：2012年3月資料來源：南京天梯金融培訓(xùn)中心（.）分行面試：自我介紹描述一下你的專業(yè)你對工作地點有什么要求?父母的職業(yè)是什么?對你有什么影響?舉一些關(guān)于你領(lǐng)導(dǎo)和管理能力的例子案例面試題：案例是關(guān)于一個辦公設(shè)備公司要不要將售后服務(wù)外包的分析有人說天下興亡,匹夫有責(zé),有人說,匹夫興亡,天下有責(zé),你怎么看?你十五年后是什么樣子?如果進(jìn)交行,你能做多久?你是什么專業(yè)，為什么選這個專業(yè)?(10~12題為英文題)1喜歡看電視嗎，什么電視，為什么?1喜歡哪個季節(jié)，為什么?1群面討論：有一個客戶因為排隊時間長而情緒激動，作為大堂經(jīng)理，你要怎么做?1你學(xué)xx的，但是我們這里xx用的不是很多，你會不會有什么想法?12有沒有擔(dān)任過學(xué)生干部?1你的優(yōu)點1對管培的理解工作要經(jīng)常轉(zhuǎn)換地點，可以接受嗎?1你學(xué)了這么多年的理工專業(yè)，轉(zhuǎn)行不覺得可惜嘛?(對于求職者專業(yè)提問)1如果進(jìn)了交行，怎樣彌補(bǔ)自己基礎(chǔ)知識上的不足?(承接18題)我們這個MT不會一直呆在總行的，作為女孩子，能吃的起苦嘛?2做學(xué)生干部的時候領(lǐng)導(dǎo)過什么活動2對交通銀行有什么看法?2還有沒有找過其它工作?2你為什么覺得適合這個崗位?(24~27題為英文面試題)2銀行會計與普通會計的區(qū)別?2銀行工作的知識對會計事務(wù)所的工作毫無用處，你怎么考慮?2介紹CAMPUSLIFE?2討論題：關(guān)于銀行排隊時間長怎樣解決?總行面試你為什么選擇交行交行是國企，你為什么不去外企?你為什么選擇管培這個項目?我們的培訓(xùn)的確做得很好，你會不會之后就跳槽呢?你的研究興趣是什么?沖銷操作有哪些?我國的沖銷存在哪些問題?你對外匯儲備的看法，多還是少?有什么深遠(yuǎn)影響?如果你認(rèn)為外匯儲備過高，你覺得可以采用什么的解決辦法?如何調(diào)動成員的積極性?(9~12題都是對課外活動進(jìn)行的提問)活動經(jīng)費從何處來?1如果別人和你的意見不一致，你如何協(xié)調(diào)?1課外活動和學(xué)業(yè)如何協(xié)調(diào)?1該怎么留住人才?1面對外資企業(yè)的競爭，我們的發(fā)展前景如何?1你對戰(zhàn)略伙伴和我們公司的合作有什么看法?1你覺得自己什么最強(qiáng)?舉個例子1你覺得上海女孩和你們西安女孩有啥差別?1你以前討厭上什么課?討厭哪個老師?1別人怎么評價你的優(yōu)缺點假設(shè)你們每組中要淘汰一個人，你們選誰?各自談?wù)勛约旱南敕?你報的是債券交易助理，你介紹一下債券市場(對于應(yīng)聘崗位的提問)2你筆試成績怎么樣?2你應(yīng)聘的是債券交易助理，介紹一下債券市場2發(fā)達(dá)國家的債券市場交易主體有哪些?2香港mini債的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)是什么?2什么時候開始對金融感興趣?2現(xiàn)在對銀行有什么了解呢?2你是應(yīng)屆畢業(yè)生?為何有機(jī)會擔(dān)當(dāng)高職的任課教師?與你自己的學(xué)業(yè)是否有沖突?最大的收獲是什么?(對于實習(xí)工作提問)2高校教育管理者是不錯的職業(yè)發(fā)展方向，你為什么會選擇面試交行卡中心?您來我們交行就是為了鍛煉面試這個過程?還是什么?3你怎么樣看待人力資源部門在企業(yè)中的角色定位?3給你選擇題，人資部門是維護(hù)員工利益還是股東利益?3如果你成為我們?nèi)速Y部門一員，你將如何維護(hù)股東利益?3怎樣看待培訓(xùn)師與培訓(xùn)管理員的區(qū)別?培訓(xùn)師的核心是什么?3你覺得應(yīng)該怎么樣制定薪酬制度才最科學(xué)?1成功就是事情的結(jié)果，不論好或壞。一般人都認(rèn)為，善談?wù)?，左右逢源，言克天下；而不善辭令者、處處被動、舉步維艱。試題假設(shè)有這樣一種情況：你的工作能力綽綽有余，工作成績也很突出，但卻無法贏得領(lǐng)導(dǎo)信任，而某些工作能力不如你的同事卻因能說會道，博得了領(lǐng)導(dǎo)的歡心，對此你有何想法？考察點：情境性問題。本題結(jié)合考生年輕、希望全力負(fù)責(zé)或承擔(dān)某項工作的心態(tài)，為他提供了一次機(jī)會?？疾煊媱?、組織、協(xié)調(diào)能力。試題假設(shè)你是某高校一名教師，近期將從韓國來30名學(xué)生參加一個漢語學(xué)習(xí)短期班，為期三周。導(dǎo)入正題，初步了解考生的基本情況，以便為以后的提問收集資料。試題1：主考官：你能不能舉出一個你所遇到的實例，當(dāng)時你的老師或上級主管與你在某個活動或工作的要求上沒有達(dá)成共識，給我講一講當(dāng)時的情況是怎樣的？候選人：.....主考官：你當(dāng)時是怎么想的？候選人：.....主考官：后來你是怎樣說服上級部門的主管？候選人：.....主考官：最后達(dá)成了什么樣的共識？試題請詳細(xì)說說在以往的工作中，由你組織的比較成功和不太成功的活動各一次，并說說體會。通過讓考生確認(rèn)在過去某種情景、任務(wù)或背景中他們實際做了什么，從而取得考生過去行為中與一種或數(shù)種能力要素相關(guān)的信息。一種只需在本地工作，但薪金較低，發(fā)展的機(jī)會也較少；另一種需