【正文】 體育D、競技運動，健身運動和健美運動093根據(jù)目的、對象和社會施予的影響不同，目前通常認(rèn)為體育可由哪三個主要部分組成？A、學(xué)校體育，競技體育和社會體育B、娛樂體育，學(xué)校體育和競技體育C、社會體育，娛樂體育和學(xué)校體育D、娛樂體育，社會體育和競技體育094學(xué)校作為國家體育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點，它A、既是社會體育的前期教育，也是競技體育的基礎(chǔ)B、既是健康教育的重要組成部分，也是全民體育的基礎(chǔ)C、既是娛樂體育的重要補充，也是社會體育的基礎(chǔ)D、既是學(xué)校教育的重要組成部分，也是全民體育的基礎(chǔ)095學(xué)校體育在解決與之有關(guān)的各項任務(wù)中，應(yīng)以下列哪些任務(wù)為中心A、培養(yǎng)競技體育后備人才B、增強體質(zhì)C、傳授體育知識和技能D、提高體育意識096學(xué)校體育在其具體實施過程中，主要通過下列哪三組織形式？A、理論教學(xué)，實踐教學(xué)及課外輔導(dǎo)B、體育課，課余體育訓(xùn)練及課外體育活動C、體育講作，課余體育訓(xùn)練及課外體育活動C、體育課，課余體育訓(xùn)練及社團(tuán)體育活動097競技體育欲最大限度地挖掘體力、智力與運動才能，以取得優(yōu)異運動成績，首先應(yīng)建立的基礎(chǔ)是A、全面發(fā)展身體素質(zhì)B、掌握基本技術(shù)能力C、提高身體基本活動能力D、提高身體健康水平098在原始社會，體育與生存需要之間的天然聯(lián)系，主要表現(xiàn)在A、謀生與防衛(wèi)需要中B、宗教與祭奠需要中C、娛樂與游戲需要中D、戰(zhàn)爭與掠奪需要中099經(jīng)原始教育提煉和改進(jìn)后的身體運動，由于增添了強身手段，使之有可能通過提高各種身體效能和活動技巧的訓(xùn)練，為學(xué)習(xí)和掌握生存的本領(lǐng)提供了方法。090在進(jìn)行有氧耐力鍛煉時，選擇▁▁▁▁▁▁▁▁的練習(xí)方法是最簡單、實用的。088鍛煉時，▁▁▁▁▁的運動練習(xí)是消耗脂肪的主要手段之一。086肌肉中的白肌纖維其主要功能是在▁▁▁距離跑中體現(xiàn)。084在籃球比賽中，投籃命中率高的人，其▁▁▁▁▁▁▁▁知覺及肌肉用力方面的差別感受性也較高。082參加運動競賽一定要遵循奧林匹克“▁▁▁、▁▁▁、▁▁▁”的口號，盡最大努力去爭取比賽的勝利。080運動中腹痛，多數(shù)是在▁▁▁▁▁▁▁▁運動中發(fā)生。０7８有計劃地進(jìn)行體育鍛煉，可以克服盲目性和片面性，有利于提高體育鍛煉的質(zhì)量，養(yǎng)成良好的▁▁▁▁▁▁▁▁。０7６運動處方的內(nèi)容包括確定目標(biāo)，選擇運動項目，確定運動時間、強度和▁▁▁▁▁▁。鍛煉結(jié)束后，應(yīng)做▁▁▁▁▁▁▁▁。073當(dāng)身體不佳、情緒不好，或?qū)W習(xí)、工作緊張，體力消耗過大時，體育鍛煉的負(fù)荷應(yīng)適當(dāng)▁▁▁▁▁▁▁▁。071人體運動時ATP的消耗最終由▁▁▁▁▁▁▁▁ 等能量物質(zhì)補充。069人體的各種運動是由▁▁▁▁▁▁▁▁的收縮實現(xiàn)的。每學(xué)年至少進(jìn)行▁▁▁▁▁▁▁▁以田徑項目為主的全校性運動會。066體育課程我國高等學(xué)校教學(xué)計劃中的▁▁▁▁▁▁▁▁之一，是高校體育的中心環(huán)節(jié)，也是實現(xiàn)高校體育目的的基本組織形式。(二)情感方面。064大學(xué)生的主要心理特征,及以下四個方面明顯地呈現(xiàn)出來。062我國大學(xué)生的年齡階段已進(jìn)入青年期，他們的身體形態(tài)、機能、素總、代謝功能等方面已日趨▁▁▁▁▁▁▁▁，整個機體具有旺盛的精力，蓬勃的朝氣，能承受較大的運動負(fù)荷和較好地適應(yīng)外環(huán)境的能力。060我國體育的目的是以▁▁▁▁▁▁▁▁ 為基本手段，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識、增強體育能力、養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，使之成為體魄強健的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。058我們所說的▁▁▁▁▁▁▁▁體育，包括體育教育、競技體育和身體鍛煉這三個方面內(nèi)容。056體育和政治的相互聯(lián)系是客觀存在的，因為任何國家在帶有方向性的問題上，都要求體育服從▁▁▁▁▁▁▁▁ 的需要，同時也充分利用體育對政治所具有的影響。055體育的經(jīng)濟功能，由體育與經(jīng)濟的相互促進(jìn)作用所決定。053體育的娛樂功能，主要是滿足人們精神和▁▁▁▁▁▁▁▁生活的需要。051精神健康實質(zhì)是指維持▁▁▁▁▁▁▁▁的一種能力，人們往往把精神健康視為身體的重要支柱而予以充分重視。049由體育本身的固有特點所決定，▁▁▁▁▁▁▁ 是體育最本質(zhì)的功能。047社會體育發(fā)展的廣泛性和▁▁▁▁▁▁▁ 化程度，取決于國家經(jīng)濟的繁榮，生活水平的提高，余暇時間的增多及社會環(huán)境的安定。045由于學(xué)校體育的實施內(nèi)容被納入學(xué)?？傮w計劃，實施效果又有相應(yīng)的措施予以保證，因而與其他教育環(huán)節(jié)共同構(gòu)成了一個完整的教育過程，使學(xué)生在▁▁▁▁▁▁▁▁幾方面都得到全面發(fā)展。它作為體育和▁▁▁▁▁▁▁ 的交叉點和結(jié)合部，又是國家體育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn) 重點。042體育作為一種特殊的社會現(xiàn)象，它以▁▁▁▁▁▁▁▁ 為基本手段，既是以增強質(zhì)、增進(jìn)健康為目的的教育，又是社會文化活動的重要組成部分。以班級為單位參賽。五、（20分）向陽學(xué)校是一所完全初中，共有3個年級（初一至初三），每個年級有10個班，他們準(zhǔn)備于今年的10月11日至13日在本校操場舉辦學(xué)校田徑運動會，請你幫助他們撰寫一份競賽規(guī)程。列舉提高短跑成績的6種方法。(2)有利于學(xué)生融入到群體之中，體驗到合作學(xué)習(xí)的興趣，體驗到對集體的認(rèn)同感和歸屬感。將7個隊分別用A、B、C、D、E、F、G代表第一輪A對GB對FC對ED輪空共三場 第二輪A對FB對EC對DG輪空共三場 第三輪A對EB對D C對GF輪空共三場 第四輪Ａ對DB對CF對GE輪空共三場 第五輪A對BD對F E對GC輪空共三場 第六輪A對CD對G E對FB輪空共三場 第七輪B對GC對FD對EA輪空共三場一份完整的教案，應(yīng)包括那些主要環(huán)節(jié)？課時，課題，時間，課型，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點，教學(xué)難點，教學(xué)過程，準(zhǔn)備部分，開始部分，基本部分，結(jié)束部分，場地器材，課后總結(jié)寫出跳上跪撐跪跳下的保護(hù)與幫助的方法及其作用。A、跑的速度快，走的速度慢B、跑時身體重心起伏大，走時身體重心起伏小C、跑時身體有騰空，走時身體無騰空 D、跑時步幅大，走時步幅小一次運動會上，只有６名運動員報名參加鉛球比賽，每人可試推 A次。A、引體向上B、仰臥起坐C、坐位體前屈D、連續(xù)直腿跳1高中體育與健康課程規(guī)定：高中三年中，和系列為必修、必選內(nèi)容。A、50米B、100米C、300米D、折線跑1對酸痛的局部肌肉進(jìn)行____B_______，有助于損傷組織的修復(fù)及痙攣的緩解。A、籃球和排球B、籃球和足球C、足球和排球D、籃球和乒乓球1徑賽跑道寬應(yīng)為 AA、 B、C、D、1現(xiàn)代足球運動起源于 BA、中國B、英國C、法國D、美國1決定跳遠(yuǎn)成績的主要因素是CA、助跑B、踏跳C、騰空D、落地1肌肉痙攣俗稱抽筋，是肌肉不自主的___B________。A、C、2_____B______ 對增強呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓(xùn)練作用。Ａ、順時針B、逆時針C、順時針和逆時針均可D、不旋轉(zhuǎn) ５、田徑B、游泳C、吊環(huán)D、球類運動 ６、高中體育與健康課程規(guī)定：學(xué)生每完成一個模塊的學(xué)習(xí)，且成績合格可獲個學(xué)分。A、呼吸系統(tǒng)B、血液C、神經(jīng)系統(tǒng)D、心血管系統(tǒng)３、《教師法》是 B年頒布的。三、選擇題（每題2分，共計40分）標(biāo)槍場地落地區(qū)的角度是 B。耐久跑中的途中跑，要求 呼吸的節(jié)奏與步伐節(jié)奏相配合。1894年法國教育家 顧拜旦建議恢復(fù)奧運會，1896年在 希臘雅典舉行第一屆。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)必測內(nèi)容是身體機能、身體素質(zhì)、運動能力。短跑的能量主要來源于 ATP。三級跳遠(yuǎn)的第一跳為單腿跳，第二跳為跨步跳，第三跳為跳躍。（F）1排球“中一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基本配合方法是由前排3號位隊員擔(dān)任二傳，其他五名隊員都將來球墊（傳）給二傳隊員,由二傳隊員組織進(jìn)攻的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。（F）1行進(jìn)間“向左轉(zhuǎn)走”時，轉(zhuǎn)向后先邁右腳。（T）1奧林匹克的理想是“和平與友誼”。（T）人體自身發(fā)展，需要體育鍛煉伴隨終身。（F）足球比賽規(guī)則規(guī)定直接接到界外球者沒有越位限制。（F）《體育與健康》課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目 的的必修課程。(F)身體素質(zhì)一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質(zhì)。第二篇：體育教師招聘試題一、判斷題（每題2分，共計30分）站立式起跑的口令包括“各就位”、“預(yù)備”、“鳴槍”。（略）5．“身心全面發(fā)展原則”的基本依據(jù)、基本要求是什么？ 依據(jù)：人體是在大腦皮層統(tǒng)一調(diào)節(jié)下的有機整體，盡管身體任何部位的運動都是相互聯(lián)系、相互制約的，某一運動器官的運動，對其他部位生理運動都是有促進(jìn)作用，因此，在體育教學(xué)過程中，必須用多種多樣的教材和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有計劃地對身體、心理進(jìn)行科學(xué)全面訓(xùn)練，才能使身心得到全面的、健康的發(fā)展。把跑道清掃干凈，測量統(tǒng)計運動員在跑的過程中跑道上釘鞋留下的痕跡。請你談?wù)勗诮逃^念方面將發(fā)生哪些變化？ ①從過去被動的執(zhí)行者，變成主動的參與課程設(shè)計的決策者； ②從單一關(guān)注運動水平，變成全面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展； ③在教學(xué)方法上，從強調(diào)“教”，轉(zhuǎn)為強調(diào)學(xué)生自主“學(xué)”；④在師生關(guān)系方面，從學(xué)生的主宰，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學(xué)生合作學(xué)習(xí)的伙伴與朋友； ⑤對學(xué)生的評價，從主要關(guān)注學(xué)生成績，轉(zhuǎn)為重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。①教學(xué)指導(dǎo)思想；②教學(xué)計劃設(shè)計（目的、內(nèi)容、要求、過程等）；③教師作用；④教學(xué)組織形式與方法；⑤教學(xué)反饋與調(diào)控；⑥教學(xué)評價；⑦安全因素。5．近年來，體育教學(xué)原則主要包括哪八個方面？身心全面發(fā)展原則，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相結(jié)合的原則，直觀性原則，循序漸進(jìn)原則，鞏固提高原則，從實際出發(fā)原則，合理安排運動負(fù)荷原則，綜合創(chuàng)新原則等。3．什么是乳酸能？人體如以最快速度持續(xù)運動數(shù)秒后ATP耗盡時代之而起的肌糖元在無氧條件下供能以使ATP合成并產(chǎn)生代謝物質(zhì)——乳酸。2．教學(xué)研究是提高和成就教師的有效途徑。10．練習(xí)軌跡：指在體育鍛煉中，身體和身體某些部位的移動路線。8．誘導(dǎo)性練習(xí)：體育活動中正確掌握運動技術(shù)所采用的過渡性練習(xí)。6．健康：指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會各方面都完善的狀態(tài)。4．生物年齡：指個體在解剖結(jié)構(gòu)、生理機能等生物方面達(dá)到的實際年齡，它反映了每個人生長發(fā)育的快慢程度。2．體育教學(xué)模式：體育教學(xué)模式是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下，建立起來的、較為穩(wěn)定的體育教學(xué)活動結(jié)構(gòu)和活動程序。15．在體育課教學(xué)中，盡量使教學(xué)效果達(dá)到汗、會、樂、美、大、中、小、多八字標(biāo)準(zhǔn)。13．培養(yǎng)體育能力的教學(xué)模式程序為引導(dǎo)提示、明確目標(biāo)方案、探索嘗試、思考驗證、總結(jié)評價。11．新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至 四年級為每周 4 節(jié)體育課，五至九年級為每周 3 節(jié)體育課。9．速度素質(zhì)包括反應(yīng)速度、動作速度、位移速度。7．有人斷言“選材成功意味著訓(xùn)練 成功一半。5．體育教學(xué)體系包括四個要素，即教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容 和教學(xué)條件。3．教師專業(yè)化培訓(xùn)和發(fā)展的基本理念包括回歸生活理念、發(fā)展性教學(xué)理念和 生命化教學(xué) 理念。（√）7．人體下肢長有幾個長度：（D）A．1個B．2個C．3個D．4個8．人體在運動過程中能量的供給有幾種：（C）A．1種B．2種C．3種D．4種9．人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期：（B）A．8－9歲B．10－13歲C．14－15歲D．16－17歲 10．從進(jìn)入青春期發(fā)育高潮到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷時：（D）A．1年B．2年C．3年D．4年二、填空題（15小題，每小題1分，共15分）1．課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，基本途徑是 課程（堂）教學(xué)。（√）5．體育教學(xué)中，教師施加的影響、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件等外因，只有通過教師的教才能實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。（）3．學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，意味著個人與世界關(guān)系的轉(zhuǎn)變，意味著存在方式的轉(zhuǎn)變。3．在體育教學(xué)中如何進(jìn)行思想品德教育？4．《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是什么？五、論述題（10分）小學(xué)生體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？聯(lián)系你的工作實際，說一說如何貫徹這些原則一、判斷與選擇題（10小題，每小題1分，共10分）1．新課程強調(diào)STS課程設(shè)計思想，加強了課程與社會發(fā)展和學(xué)生參與的聯(lián)系，體現(xiàn)了時代感。（）四、簡答題（每題5分共20分）1．簡述前滾翻動作要領(lǐng)。包括課前、課中、課后常規(guī)。（）8．有8個隊參加單循環(huán)比賽，則比賽場次為26場。（）6．體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學(xué)組織、教法步驟的合理順序，以及各個環(huán)節(jié)的時間分配。（）4．跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分。（）2．體育教學(xué)中的籃球運動是一項集體對抗性的球類游戲。（），促進(jìn)學(xué)生正常的生長發(fā)育，陶冶美的情操 ，增進(jìn)健康，增強體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)“三基” （）、課間操 領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。體重體重肺活量247。二、選擇題（共30分）1．三級跳遠(yuǎn)技術(shù)中的第二跳，又叫做（）2．新課程評價強調(diào),應(yīng)建立促進(jìn)學(xué)生（）,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是() ，是教師進(jìn)行教學(xué)不可缺少的依據(jù)。12．體育與健康課程是一門以為主要手段、以學(xué)習(xí)為基本內(nèi)容，以增進(jìn)中小學(xué)生為主要目的地必修課程。10．練習(xí)密度是指一堂課中，學(xué)生與的比例。小學(xué)體育課的類型一般分為 與.8．根據(jù)人體生理機能活動變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為，三個部分。分為一般性跳躍、跳高、跳遠(yuǎn)等。3．小學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容，包括基本體操、, ,低單杠等