20xx人教新目標版英語七上unit5doyouhaveasoccerballperiod2sectiona2a-3c-文庫吧資料
2024-12-17 15:27本頁面
【正文】 B： Oh， no， I don39。s our pong173。pong ball? B： Yes， I 39。s go！ We39。提供真實語言環(huán)境，反復練習，突破本單元重點、難點，提高學 生口頭表達能力，使所學知識得到升華運用。s jacket? 3．學生分角色表演對話，教師可以提供一些道具來創(chuàng)設真實情境，如棒球帽、棒球拍，使學生在親身的體驗中理解和運用英語。目的是了解對話內容，為操練對話做準備。t have a． .. My brother has a． ..He doesn39。t have a volleyball. He has a doesn39。采用學生中較流行的語言作標題，目的是引起學生的學習興趣，練習 have的第三人稱單數形式 has的用法。 For example： A： Does Jane have a tennis ball? B： No， she doesn39。操練新語言項目 “Does Jane have a tennis ball？ No， she doesn39。 4．讓學生進行由集體到小組的機械操練，先讓學生齊讀，進行集體操練，然后再讓學生兩個人一組進行操練，表演對話。 3．讓學生跟讀 2a/2b 部分的聽力材料，目的是讓學生熟練掌握句型 “Does he/she have a volleyball？ Yes， he/she ， he/she doesn39。 2．讓學生再聽一遍錄音，將 2a 中的圖片與 2b中的幾種球配對。pong bat? S1： No， she doesn39。pong bat soccer ball volleyball basketball baseball bat John √ √ √ Lily √ √ √ For example： T： Does John have a ping173。t. 建議 3：利用表格中的信息呈現(xiàn)新的語言項目 “Does he/she have a volleyball ？ Yes，he/she ， he/she doesn39。t. T： Does she have a volleyball? S2： Yes， she does./No， she doesn39。教師可以通過師生問答來導入并呈現(xiàn)本課時要學習的新的語言項目 “Does he have a basketball ？ ” 。t. T： Does he have a tennis ball? S4： No， he doesn39。pong ball? S1： Yes， I do. T： Does he have a ping173。pong ball？ ” 這樣重復兩三組，在交際中自然引入新的語言項目，讓學生體會 does與第三人稱的關系。t have a basketball. Step 2： Present the new sentences 建議 1：教師先問一名學生 “Do you hav e a ping173。t. I have a volleyball. You don39。pong ball? Yes， I ， I do. Do
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