20xx人教新目標版英語七上unit1myname’sginaperiod2sectiona2a-3c-文庫吧資料
2024-12-17 15:28本頁面
【正文】 1．可以采用情境圖片引導學生對話。 2．找兩位同學將答案寫在黑板上，并找學生從準確度、板書等方面點評，引導學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。s)3344278. 電話號碼是 3344278。re)Lin Tao. 你 是林濤。m)Liu Ying. 我是劉英。如何使用這三種形式主要取決于主語。 2)I， he， she， you是人稱代詞。 I don39。 This is my 。 3．引導總結如下： 1)his， her， my， your 指 “?? 的 ” ，叫做物主代詞，一般放在所修飾名詞的前面 。 Step 5： Grammar focus 1．兩人一組，將語法框中的重點內(nèi)容譯成漢語。t. 出示師生照片。 教師出示一張被遮蓋了部分的明星照片。m not. T： (指著另一名學生詢問同學們 )Is he...? 引導學生回答 Ss： Yes， he is./No， he isn39。本任務主要是針對含 be動詞的一般疑問句進行學習與操練。 3．概括語法點： “What39。 建議 2： 1．播放 2a部分的錄音讓學生聽，引導學生通過聽對話熟悉人名 “Eric ， Tom， Alice，Bob， Mike， Jack， Mary” ，完成 2a,2b部分的教學任務。s ______name? B： His ______ is Tony. A： And what39。s his your Tony： 39。 I39。 3．認讀 2b的名字，完成聽力任務。例如： Nice to meet you. My name is... I39。將學生分為兩組，給出若干明星圖片，讓學生記憶 30 秒，之后 覆蓋這些圖片，讓學生說出他們的名字，看哪一組說得多說得對。在這個活動中，球必須接住，否則也算失誤。首先由教師仿做，教師拿出一個小皮球，任意拋向一名學生，同時問： “What39。s her name? B： Her name39。s his name? B： His name39。s say hello to him， OK? Ss： Hello， Jay to meet you. Step 2： Learn and present the new drills 建議 1：出示一些人物照片，讓學生運用句型介紹。m Jay to meet you.” T： What39。s his/her name？ — His/Her name39。s... T： Yes， his name39。s...” For example： T： What39。m...Nice to meet you! — Nice to meet you， too. 建議 1：請兩三組學生表演完上 述對話后，老師指著其中一名學生詢問其他學生，“ What39。 Ⅴ. 教學步驟 Step 1： Greetings and talking 運用以下句型復習導入
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