20xx人教版高中生物必修2第一章第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗1-文庫吧資料
2024-12-17 15:00本頁面
【正文】 展開，表明不同性狀的組合是 自由的、隨機的。 (2)Fl代全為黃色圓粒，說明黃色對綠色為顯性，圓粒對皺粒為顯性。 [二 ] 教學目標達成過程 (一 )兩對相對性狀的遺傳試驗 學生活動 :閱讀并分析教材 P9。但任何生物都不 是只有一種性狀，而是具有許多種性狀，如豌豆在莖的高度上有高莖和矮莖；在種子的顏色上有黃色和綠色；在種子的形狀上有圓粒和皺粒；在花的顏色上有紅色和白色等等。再有，學生學習的必要的數(shù)學知識，如有關(guān)比和比例的知識，有關(guān)二項式冪的知識也是學生學習本章必不可少的基礎(chǔ)。 四、學情 分析 學生在初中學習過的知識與本章內(nèi)容有密切的聯(lián)系。 (3)孟德爾獲得成功的原因。 三 、 教學重難點 (1)對自由組合現(xiàn)象的解釋。 (2)通過自由組合定律在實踐中的應用及有關(guān)習題訓練，使學生掌握應用自由組合定律解遺傳題的技能、技巧。 (5) 理解孟德爾獲得成功的原因。 (3) 識記兩對相對性狀的遺傳實驗， F2中的性狀分離比例。 二、教學目標 (1) 知道孟德爾兩對相對性狀的雜交試驗。例如，必修模塊 2《遺傳與進化》的第 1章（遺傳因子的發(fā)現(xiàn)）揭示的是遺傳規(guī)律的細胞學基礎(chǔ)；第 3章（基因的本質(zhì)）揭示的是遺傳規(guī)律的分子生物學基礎(chǔ)；第 4章（基因的表達）揭示的是基因控制性狀的機制；第 5章（基因的突變及其他變異）是從分子生物學和細胞學角度解釋性狀的變異；第 6章（從雜交育種到基因工程）講述的是遺傳規(guī)律的應用及其發(fā)展；第 7章（現(xiàn)代生物進化理論）是從群體的角度，講述遺傳和變異在生物進化中的作用。本單元講述的是 140年前孟德爾對遺傳現(xiàn)象的推測，以及根據(jù)推測總結(jié)出的遺傳規(guī)律。 本節(jié)是高中生物新課程三個必修模塊之一《遺傳與進化》的第二部分，《遺傳與進化》不僅從微觀層面上闡述生命的延續(xù)性，而且立足于整個生物界，從宏觀層面上闡述生命的發(fā)展過程、原因和結(jié)果。 （ 2）在教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式上強調(diào)了科學研究方法的教育。 教材內(nèi)容按照孟德爾的探索過程的順序來構(gòu)建框架體系。它在遺傳育種和人類遺傳病
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