【摘要】反比例函數(shù)的應(yīng)用(1)教案教學(xué)目標(biāo):【知識目標(biāo)】1、經(jīng)歷通過實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù),然后根據(jù)數(shù)據(jù)建立反比例函數(shù)模型的一般過程,體會建模思想.2、綜合運(yùn)用反比例函數(shù)的解析式,函數(shù)的圖像以及性質(zhì)解決實(shí)際問題.【情感目標(biāo)】1、學(xué)生自由學(xué)習(xí)、運(yùn)用代數(shù)方法解決實(shí)際問題的能力.2、數(shù)借形而直觀,形借數(shù)而入微教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)是
2024-12-17 14:45
【摘要】反比例函數(shù)(2)教案教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】【情感目標(biāo)】進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生建模意識和應(yīng)用意識,培養(yǎng)學(xué)生“愛數(shù)學(xué)”的情感.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式.難點(diǎn):例3要用科學(xué)知識,又要用不等式的知識,學(xué)生不易理解.教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí):判斷下列說法是否正
2024-12-17 14:46
【摘要】(1)質(zhì)特征嗎?與同伴進(jìn)行交流.圖象是雙曲線當(dāng)k0時(shí),雙曲線分別位于第一,三象限內(nèi)當(dāng)k0時(shí),在每一象限內(nèi),y隨x的增大而減小當(dāng)k0時(shí),在每一
2025-06-27 05:35
【摘要】反比例函數(shù)(二)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空題1、在反比例函數(shù)xky?中,當(dāng)x=-2時(shí),y=3,則k=.2、已知反比例函數(shù)xy12?,當(dāng)x=6時(shí),y=.3、反比例函數(shù)xy21??中,k=.二、選擇題4、已知變量y與x成反比例,且當(dāng)x=2時(shí),
2024-12-11 05:59
【摘要】反比例函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)表達(dá)式知.2.通過實(shí)例加深對反比例函數(shù)的認(rèn)識,理解比例系數(shù)k的具體意義,會運(yùn)用反比例函數(shù)解決簡單的問題重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):待定系數(shù)法求反比例函數(shù)表達(dá)式難點(diǎn):例3的問題情境比較復(fù)雜,還涉及科學(xué)的知識【課前自學(xué)課堂交流】【自學(xué)部分】是關(guān)于
【摘要】反比例函數(shù)的應(yīng)用●A組基礎(chǔ)練習(xí),函數(shù),kyykxx??的大致圖象是()2的△ABC,一邊長為x,這邊上的高為y,則y關(guān)于x的變化規(guī)律用圖象表示大致是()1yx??,當(dāng)x0時(shí),y0,且y隨x的增大而
2024-12-07 01:52
【摘要】創(chuàng)設(shè)情境?問題:反比例函數(shù),當(dāng)x=3時(shí),y=6,求比例系數(shù)k的值.xky?如果已知一對自變量與函數(shù)的對應(yīng)值,就可以先求出比例系數(shù)k,然后寫出所求的反比例函數(shù)的解析式。確定反比例函數(shù)的解析式(1).寫出這個(gè)反比例函數(shù)的表達(dá)式;已知y是x的反比例函
2024-12-04 18:54
【摘要】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過對圖象的分析,進(jìn)一步探究反比例函數(shù)的增減性。,能運(yùn)用反比例函數(shù)的性質(zhì)解決簡單的實(shí)際問題。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):通過反比例函數(shù)圖象探究反比例函數(shù)的性質(zhì)。難點(diǎn):反比例函數(shù)的增減性?!菊n前自學(xué)課堂交流】一、探究新知xy6?和xy6??的圖象,并在圖象上確定
【摘要】反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)(2)1.判斷下列說法是否正確(1)反比例函數(shù)圖象的每個(gè)分支只能無限接近x軸和y軸,但永遠(yuǎn)也不可能到達(dá)x軸或y軸.()(2)在y=3x中,由于30,所以y一定隨x的增大而減?。ǎ?)已知點(diǎn)A(-3,a)、B(-2,b)、C(4,c)均在y=-
【摘要】課題反比例函數(shù)(1)主備人課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo):①了解反比例函數(shù)的意義,理解反比例函數(shù)的概念;②會求簡單實(shí)際問題中的反比例函數(shù)解析式.程序性目標(biāo):①從現(xiàn)實(shí)情景和學(xué)生的已有知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā),討論兩個(gè)變量之間的相互關(guān)系,從而加深對函數(shù)概念的理解;②使學(xué)生經(jīng)歷抽象反
【摘要】反比例函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):,理解反比例函數(shù)的概念;;3.在探索過程中,引導(dǎo)學(xué)生體會反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實(shí)世界中特定數(shù)量關(guān)系的一種數(shù)學(xué)模型重點(diǎn)、難點(diǎn):反比例函數(shù)的概念學(xué)習(xí)過程一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】初步感知、激發(fā)興趣汽車從南京出發(fā)開往上海(全程約為300km),全程所用的時(shí)間t(h)隨速度v(km/h)的變化而變
2024-12-16 00:21
【摘要】?tv15?yx24上述兩個(gè)函數(shù)表達(dá)式都具有什么特點(diǎn)?觀察回顧:?上述兩個(gè)函數(shù)都具有的形式,一般地,形如(k是常數(shù),k≠0)的函數(shù)叫做反比例函數(shù).xky?xky?思考:自變量x有什么要求?創(chuàng)設(shè)情境?問題:反比例函數(shù)
2024-12-16 05:26
【摘要】初二數(shù)學(xué)反比例函數(shù)的綜合復(fù)習(xí)一選擇題1、已知點(diǎn),,在反比例函數(shù)的圖像上.下列結(jié)論中正確是(B)A.B.C.D.2、已知點(diǎn)A()、B()是反比例函數(shù)()圖象上的兩點(diǎn),若,則有( A?。〢. B. C. D.3、下列四個(gè)點(diǎn)中,有三個(gè)點(diǎn)在同一反比例函數(shù)的圖象上,則不在這個(gè)函數(shù)圖象上的點(diǎn)是(B)A.(5,1)
2025-04-10 03:29
【摘要】億庫教育網(wǎng)百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載課題: 反比例函數(shù)(1)教學(xué)目標(biāo):1.理解反比例函數(shù)的概念,能判斷兩個(gè)變量之間的關(guān)系是否是函數(shù)關(guān)系,進(jìn)而識別其中的反比例函數(shù).2.能根據(jù)實(shí)際問題中的條件確定反比例函數(shù)的關(guān)系式.3.,體會和認(rèn)識反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實(shí)世界中特定數(shù)量關(guān)系的一種數(shù)學(xué)模型;進(jìn)一步理解常量與變量的辯證關(guān)系和反映在函數(shù)概念中的運(yùn)動(dòng)變化觀點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn):反比例
2025-06-13 15:56
【摘要】反比例函數(shù)第1課時(shí)【知識要點(diǎn)】1.形如(0)kykx??的函數(shù)叫做反比例函數(shù)2.兩個(gè)變量成反比例,則它們的積是一個(gè)不為零的常數(shù)課內(nèi)同步精練●A組基礎(chǔ)練習(xí)1.下列函數(shù)中是反比例函數(shù)的是()=-xB.(0)xykk??C.1yx?
2024-12-07 01:53