【摘要】課題反比例函數(shù)(1)主備人課時教學目標知識與技能目標:①了解反比例函數(shù)的意義,理解反比例函數(shù)的概念;②會求簡單實際問題中的反比例函數(shù)解析式.程序性目標:①從現(xiàn)實情景和學生的已有知識經(jīng)驗出發(fā),討論兩個變量之間的相互關(guān)系,從而加深對函數(shù)概念的理解;②使學生經(jīng)歷抽象反
2024-12-17 14:46
【摘要】反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)(2)1.判斷下列說法是否正確(1)反比例函數(shù)圖象的每個分支只能無限接近x軸和y軸,但永遠也不可能到達x軸或y軸.()(2)在y=3x中,由于30,所以y一定隨x的增大而減小.()(3)已知點A(-3,a)、B(-2,b)、C(4,c)均在y=-
2024-12-07 01:52
【摘要】反比例函數(shù),①②.③④是常數(shù),表示是的反比例函數(shù)的是()A.①②④ B.①③④ C.②③ D.①③(),長與寬的關(guān)系(-4,6),則下列個點中在圖象上的是()A.(3,8)B.(-3,8)C.(-8,-3)
2025-04-10 03:29
【摘要】反比例函數(shù)一、課本鞏固練習1、下列函數(shù),①1)2(??yx②.11??xy③21xy?④.xy21??⑤2xy??⑥13yx?;其中是y關(guān)于x的反比例函數(shù)的有:_________________。2、函數(shù)22)2(???axay是反比例函數(shù),則a的值是()A.-
2024-12-07 01:47
【摘要】反比例函數(shù)的應用(1)教案教學目標:【知識目標】1、經(jīng)歷通過實驗獲得數(shù)據(jù),然后根據(jù)數(shù)據(jù)建立反比例函數(shù)模型的一般過程,體會建模思想.2、綜合運用反比例函數(shù)的解析式,函數(shù)的圖像以及性質(zhì)解決實際問題.【情感目標】1、學生自由學習、運用代數(shù)方法解決實際問題的能力.2、數(shù)借形而直觀,形借數(shù)而入微教學重難點:重點是
2024-12-17 14:45
【摘要】反比例函數(shù)學習目標1.理解并掌握反比例函數(shù)的概念2.能判斷一個給定的函數(shù)是否為反比例函數(shù),并會用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式3.能根據(jù)實際問題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式,體會函數(shù)的模型思想重點難點重點:理解反比例函數(shù)的概念,能根據(jù)已知條件寫出函數(shù)解析式難點:理解反比例函數(shù)的概念【課前自學課堂交流】一、【
【摘要】反比例函數(shù)1、在函數(shù)1yx?的圖象上有三個點的坐標分別為(1,1y)、(12,2y)、(3?,3y),函數(shù)值y1、y2、y3的大小關(guān)系是.2、已知點A(11xy,)、B(22xy,)是反比例函數(shù)xky?(0?k)圖象上的兩點,若210xx??,則(
2024-12-11 05:29
【摘要】反比例函數(shù)圖象與性質(zhì)的綜合應用(第1題圖)1.反比例函數(shù)y=mx的圖象如圖所示,有以下結(jié)論:①常數(shù)m<-1;②在每個象限內(nèi),y隨x的增大而增大;③若點A(-1,h),B(2,k)在圖象上,則h<k;④若點P(x,y)在圖象上,則點P′(-x,-y)也在圖象上.其
2024-12-11 12:54
【摘要】用反比例函數(shù)解決問題1.已知長方形的面積為20cm2,設(shè)該長方形一邊長為ycm,另一邊長為xcm,則y與x之間的函數(shù)圖像大致是()2.某種氣球內(nèi)充滿了一定質(zhì)量的氣體,當溫度不變時,氣球內(nèi)氣體的氣壓p(kPa)是氣球體積V的反比例函數(shù),其圖像如圖所示,當氣球內(nèi)的氣壓大于120kPa時,氣球?qū)⒈ǎ瑸榱税踩?/span>
2024-12-11 21:10
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(1)教案[教學目標]1、體會并了解反比例函數(shù)的圖象的意義2、能描點畫出反比例函數(shù)的圖象3、通過反比例函數(shù)的圖象的分析,探索并掌握反比例函數(shù)的圖象的性質(zhì)[教學重點和難點]本節(jié)教學的重點是反比例函數(shù)的圖象及圖象的性質(zhì)由于反比例函數(shù)的圖象分兩支,給畫圖帶來了復雜性是本節(jié)教學的難點[教學過程]1、情
【摘要】反比例函數(shù)的應用學習目標1.經(jīng)歷通過實驗獲得數(shù)據(jù),然后根據(jù)數(shù)據(jù)建立反比例函數(shù)模型的一般過程,體會建模思想。2.會綜合運用反比例函數(shù)的表達式,函數(shù)圖象以及性質(zhì)解決實際問題。3.體驗數(shù)形結(jié)合的思想。重點難點重點:運用反比例函數(shù)的表達式和圖象表示問題情景中成反比例的量之間的關(guān)系,進而利用反比例函數(shù)的圖象及性質(zhì)解決問題。
【摘要】反比例函數(shù)(2)教案教學目標【知識目標】【情感目標】進一步理解數(shù)學是基礎(chǔ)學科,培養(yǎng)學生建模意識和應用意識,培養(yǎng)學生“愛數(shù)學”的情感.教學重難點重點:用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式.難點:例3要用科學知識,又要用不等式的知識,學生不易理解.教學過程:一、復習:判斷下列說法是否正
【摘要】1、什么是函數(shù)?大家能舉出實例嗎?在某變化過程中有兩個變量x,y若給定其中一個變量x的值,y都有唯一確定的值和它對應,則稱y是x的函數(shù)。2、一次函數(shù)的表達式為其中k,b為常數(shù)且k≠03、正比例函數(shù)的表達式為其中k為
2024-12-16 11:12
【摘要】第1章二次根式1·1二次根式[學生用書A2]1.下列式子中是二次根式的有(A)①8;②-4;③a2+1;④2a;⑤x2+y2;⑥a+1;⑦x2-4;⑧3x3.A.3個B.4個C.5個D.6個【解析】①③⑤
2024-12-11 05:59
【摘要】反比例函數(shù)學習目標:,理解反比例函數(shù)的概念;;3.在探索過程中,引導學生體會反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實世界中特定數(shù)量關(guān)系的一種數(shù)學模型.重點、難點:反比例函數(shù)的概念.學習過程一.【預學指導】初步感知、激發(fā)興趣汽車從南京出發(fā)開往上海(全程約為300km),全程所用的時間t(h)隨速度v(km/h)的變化而變化
2024-12-16 00:21