【摘要】rànɡwǒmenfāxiànɡènɡduō我們發(fā)現(xiàn)更多什么樣的積木更容易搭?shénmeyànɡdejīmùɡènɡrónɡyìdā
2024-12-21 10:09
【摘要】第2課找物體的相同和不同一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識物體和人的外部特征。2.經(jīng)歷多個(gè)觀察、比較、描述的活動(dòng)過程,嘗試用多種觀察方法觀察物體,從不同的角度對物體進(jìn)行比較。學(xué)習(xí)比較方法,初步形成比較能力。3.勇于嘗試新的比較方法,逐步形成仔細(xì)比較,如實(shí)描述的態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生觀察比較能力,找出被比較物體的不同和
2024-12-17 14:45
【摘要】1、讓我們從觀察開始1、說一說西瓜是什么樣的?(比如它的顏色、形狀等)2、我們是怎樣知道的?3、我們是怎樣知道是否成熟?眼睛------看耳朵------聽手------拍4、怎么判斷西瓜是否可以食用?鼻子------聞舌頭------嘗我們觀察西瓜用到了,眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、手。它
2024-11-27 16:44
【摘要】探訪大自然chūshídàzìrán識大自然聽一聽tīngyitīng把對應(yīng)的物體(現(xiàn)象)畫下來。bǎduìyìng
2024-12-20 16:48
【摘要】第一單元走進(jìn)科學(xué)第1課讓我們從觀察開始一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識各個(gè)感覺器官,了解各個(gè)感官的作用,認(rèn)識西瓜的特征。2.初步運(yùn)用多種感官,對西瓜進(jìn)行多角度的觀察,能依據(jù)觀察目的,選擇合適的感官觀察,并能描述觀察過程和觀察結(jié)果。3.意識到觀察在科學(xué)探究中的重大意義,學(xué)習(xí)科學(xué)家堅(jiān)持不懈的研究精神。初步樹立保護(hù)自
【摘要】木頭黃白色,表面有紋路,不太重,能削得動(dòng),鋸了以后有末,能浮在水上。紙很薄,用于書寫。金屬具特有光澤而不透明,富有展性、延性及導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性。塑料很輕,不會(huì)銹蝕,有較好的透明性和耐磨性。容易變形。是透明的,一般用于建筑
【摘要】一年級科學(xué)教案第一單元第2課找物體的相同和不同王維佳一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識物體和人的外部特征。經(jīng)歷多個(gè)觀察、比較、描述的活動(dòng)過程,嘗試用多種觀察方法觀察物體,從不同的角度對物體進(jìn)行比較。學(xué)習(xí)比較方法,初步形成比較能力。勇于嘗試新的比較方法。逐步形成仔細(xì)比較,如實(shí)描述的態(tài)度二、教學(xué)準(zhǔn)備分
【摘要】樣的天氣duōyànɡdetiānqì認(rèn)識天氣現(xiàn)象和ranshitiānqìxiànxiànɡh?tiānqìfúhào天氣符號
2024-11-26 06:47
【摘要】猜謎:生得輕巧白凈,中國創(chuàng)造發(fā)明。傳播文化知識,深受人類歡迎。甲骨文竹簡木牘帛書?東漢和帝元興元年(公元105年),蔡倫在總結(jié)前人制造絲織晶的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,用樹皮、破漁網(wǎng)、破布、麻頭等作為原料,制造成了適合書寫的植物纖維紙,改進(jìn)了造紙術(shù),才使紙成為人們普遍使用的書寫材料
2024-11-26 06:46
【摘要】kǎochádàzìrán察大自然——從校園開始cóngxiàoyuánkāishǐ明確考察對象mí
2024-12-20 16:44
【摘要】猜一猜請根據(jù)老師的描述說出該物品的名稱●它不太重,能夠浮在水面上●黃白色,表面有一些紋路●它不太重,鋸了以后有鋸末●它可以做桌子、椅子、柜子等家具木頭我們周圍的材料交流匯報(bào):●同學(xué)們有觀察過周圍的物品是由什么材料做成的嗎?●我們周圍常見的材料有哪些?尋找常見的材料下面這些
【摘要】歡迎大家來到科學(xué)課堂科學(xué)自我介紹劉老師喜洋洋大頭兒子小豬喬治認(rèn)一認(rèn)找一找指南車學(xué)習(xí)科學(xué)的親密伙伴,和大家一起去探索無窮的科學(xué)奧秘。大自然科學(xué)就在我們身邊:觀察天氣工具、材料科學(xué)課上我們要注意什么?上課要求,安靜、
【摘要】導(dǎo)入?你認(rèn)識水果嗎??長什么樣??好吃嗎??什么味??水果有什么種類??什么顏色???楊梅枝繁葉茂,樹冠圓整,初夏又有紅果累累,十分可愛,是園林綠化結(jié)合生產(chǎn)的優(yōu)良樹種。孤植、叢植于草坪、庭院,或列植于路邊都很合適;若采用密植方式來分隔空間
2024-12-20 16:27
【摘要】活動(dòng)目標(biāo)。,表達(dá)自己在操作中的發(fā)現(xiàn)。,較細(xì)致地進(jìn)行操作活動(dòng)?;顒?dòng)前期經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)畫折痕的簡筆畫、寫數(shù)字。,根據(jù)紙的強(qiáng)度選擇用多大的紙。活動(dòng)準(zhǔn)備。,小組記錄表?;顒?dòng)過程一、設(shè)置問題情境,引出“讓紙站起來”的話題。,了解幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。師:這是什么?紙有什么用?師:你們能不能讓紙
2024-12-16 11:56
【摘要】一年級科學(xué)教案第一單元第4課讓我們發(fā)現(xiàn)更多王維佳一、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)積木的特征,察覺穩(wěn)度、形狀、結(jié)構(gòu)間關(guān)系。會(huì)對哪種形狀積木容易堆疊有猜想,并記錄;會(huì)在搭建中觀察、比較,找到容易搭建的積木,并記錄。鞏固分類方法,形成動(dòng)手能力。在教師指導(dǎo)下,能初步歸納概括容易搭的物體的共同之處。分工合作搭