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20xx湘科版科學(xué)一年級上冊第一單元第3課給物體分類1-文庫吧資料

2024-12-17 14:45本頁面
  

【正文】 師先讓學(xué)生明確整理的作用,并總結(jié)按鉛筆的哪些特征整理沒有意義。 二、活動(dòng)一 認(rèn)識分類 1. “同學(xué)們,我們一起來找找它們的不同和相同?” 學(xué)生會(huì)從整體上關(guān)注鉛筆的某一特征(顏色、粗細(xì)、長 度等)去比較,也會(huì)從鉛筆某一局部特征(是否帶橡皮頭、是否削尖了)來比較。 五、 課時(shí)安排: 1 課時(shí) 六、 教學(xué)過程 一、教學(xué)導(dǎo)入 1. 教師出示 按教材準(zhǔn)備好的五支鉛筆 :“今天老師給同學(xué)們帶來了同學(xué)們的好朋友鉛筆,本節(jié)科學(xué)課我們就來找出它們的不同和相同,給它們分類。 三、教學(xué)重點(diǎn) 在觀察比較的基礎(chǔ)上,分別經(jīng)歷給定標(biāo)準(zhǔn)、自定標(biāo)準(zhǔn)的分類過程, 經(jīng)歷一些簡單的分類活動(dòng),初步學(xué)習(xí) 分類方法, 為今
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