足球校本課程實(shí)施方案-文庫(kù)吧資料
2024-11-12 18:01本頁(yè)面
【正文】 略、研究?jī)?nèi)容、教材的選用處理、教學(xué)目標(biāo)的制定及課程的實(shí)施教學(xué)等一系列的過(guò)程中，教師通過(guò)不斷培訓(xùn)、查閱資料、分析討論、研究教學(xué)方法等形式，可以獲得不少原來(lái)很少接觸到的知識(shí)，而這些知識(shí)又經(jīng)過(guò)實(shí)踐后變成每個(gè)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。足球教學(xué)作為普及，作為基礎(chǔ)，足球競(jìng)賽活動(dòng)作為推動(dòng)杠桿，足球訓(xùn)練工作作為提高的學(xué)校體育特色才是我們今后一段時(shí)間里的正確方向，勢(shì)必會(huì)給我們學(xué)校的足球傳統(tǒng)起到推波助瀾的作用?；仡欉@幾年來(lái)的足球訓(xùn)練工作，我們認(rèn)為作為市足球試點(diǎn)學(xué)校，比賽的成績(jī)固然重要，但若沒(méi)有一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，沒(méi)有一個(gè)濃厚的足球氛圍，成績(jī)好壞的基礎(chǔ)都建立在二、三十個(gè)人的訓(xùn)練隊(duì)身上，這與我們國(guó)家設(shè)立傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的初衷肯定是相違背的。適應(yīng)我校的足球教學(xué)——足球訓(xùn)練、比賽一條龍的學(xué)校體育特色的需要。（三）學(xué)校發(fā)展的需要真正落實(shí)學(xué)校“陽(yáng)光、健康、快樂(lè)”的辦學(xué)理念的需要。（二）課程發(fā)展需要校本課程開發(fā)成為課程改革中的研究熱點(diǎn)。該“方案”出臺(tái)后，足球界人士反響強(qiáng)烈，有足球教練指出這比1992年“紅山口會(huì)議”更重要。從鄧小平30年前提出“足球要從娃娃抓起”，到習(xí)近平對(duì)中國(guó)足球的格外關(guān)切以及他的“三個(gè)足球夢(mèng)想”，《方案》的出臺(tái)被視為前所未有的足球治理“定海神針”,引起了參加兩會(huì)的代表委員的熱議。我們又組織足球社團(tuán)提高我校學(xué)生的全面發(fā)展，積極培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，提高學(xué)生身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)
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