【正文】 實可行的各項工作計劃。時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。四、注意自身提高，加快專業(yè)進步。在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。通過綜合實踐等活動提高學生學習理科的興趣，取得了很好的效果。對學習上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。本學期共開公開課30節(jié)，其中區(qū)級教研課2節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。全組教師積極、認真參加市、區(qū)教研室組織的進修和各項教研活動，完成相關(guān)任務(wù)。教師之間互相聽課，互相學習，取長補短，提高教學水平。開展評課活動，進行教學質(zhì)量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業(yè)公開”。繼續(xù)加強教學科研工作，建立健全教師個人業(yè)務(wù)檔案，提高每一位教師的教育科研能力，運用現(xiàn)代教育思想來指導(dǎo)教育活動，用科研帶動教研及教學工作向高層次發(fā)展，把教學研究活動作為我們教研組工作的首要任務(wù)。全組教師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責任意識。在新授課期間，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一校本作業(yè)，統(tǒng)一自主檢測，統(tǒng)一措施，共同完成教學任務(wù)。做到一人主講，其他老師補充，集思廣益。成員出勤率高。各位教師按時提交教學工作計劃和總結(jié)以及活動記錄。每位教師至少借閱一本本學科業(yè)務(wù)雜志。組織教師進行理論業(yè)務(wù)學習。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。一、學習新課程，轉(zhuǎn)變教學觀念。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。理綜組教研工作總結(jié)2光陰似箭，一個充滿挑戰(zhàn)，不平凡的一學期即將結(jié)束了。使實驗室能夠得到合理充分的利用，使實驗教學能夠規(guī)范化，常規(guī)化。，需進一步完善。，需要人力，物力支持，研發(fā)物理，化學，生物方面的鄉(xiāng)土教材，使學生在標本制作，科技小發(fā)明等方面得到學習培訓，創(chuàng)新提高。二、存在的問題和建議：，平均年齡適中，工作量相對較大，對教研工作缺乏熱情和動力。為我校的理化生教學做出了努力。大家對有利于學校、教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待教學工作，大家盡職盡責，任勞任怨。，團結(jié)協(xié)作：理綜組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學的常規(guī)工作，組員間關(guān)系融洽，工作和諧。通過參加活動，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，學到了別人的長處，拓寬了視野，歷練了技能。促進了組員鉆研教材，研究教法的熱情，達到了相互交流，共同提高的目的，也有力的助推了理化生教學工作。（3）積極參加了初中學科教師遠程培訓活動，提高了利用網(wǎng)絡(luò)信息教學資源的能力和水平。本期主要學習：如何預(yù)習，小組建設(shè)及班級管理。使其教學能力得到提高，教師之間有競爭意識。教師在五課中認真?zhèn)湔n、上課，課后評課。進行理論學習，研究教學策略，探討教育教學改革，努力提高自己的教學業(yè)務(wù)水平，提高所任教學科的教學質(zhì)量。課堂上嚴格落實了“教師導(dǎo)學，小組自學，學生展示，總結(jié)提升”的四環(huán)節(jié)教學。使學生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，現(xiàn)總結(jié)如下：一、主要工作和取得的成績：，常抓不懈：三個學科的老師在認真鉆研新課程標準的同時積極學習充電，并結(jié)合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學。理綜組教研工作總結(jié)1本學期圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮理化生學科的特點，加強對理化生課堂教學的研究，以教學工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學生為本，以提高學生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學生得到全面發(fā)展，以推進課堂教學改革為契機，加強理論學習，構(gòu)建高效課堂。實驗中學理綜教研組 2017年07月03日第五篇：理綜組教研工作總結(jié)理綜組教研工作總結(jié)總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。四、今后的打算今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。如我組教師論文多人次獲省教科所二、三等獎。全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高教學質(zhì)量，優(yōu)化教學過程。通過學習，進一步加強對新教育教學理念的學習，提高自身業(yè)務(wù)水平。四、老師專業(yè)發(fā)展 。本學期我組教師間相互聽課每人都按要求達到15節(jié)次以上；個別青年教師聽課有30節(jié)次。本學期中，我組教師開展了集中學習，能幫助各位老師進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導(dǎo)教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。、化學教師參加了余慶縣教研室組織的、在構(gòu)皮灘中學開展的2017屆畢業(yè)生物理、化學教學研討會；物理教師參加了余慶縣初中物理教師在我校開展初中實驗技能培訓，和北師大的送教下鄉(xiāng)活動；閆克學、肖金舜、周靜教師分別參加了余慶縣生物、物理、化學的實驗操作初賽活動，閆克學獲得一等獎、周靜獲得二等獎，肖金舜獲得三等獎。特別是理、化學科在平時加強訓練，為中考理化實驗考試奠定了基礎(chǔ)。4．各學科在教學中都加強了實驗教學、加強基礎(chǔ)訓練、加強動手訓練。加強全組教師在完成學校的量化標準的前提下，盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有評必糾。三個學科都做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考試等。同時，我組老師也注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好規(guī)范的學習習慣，以期最終達到提高教學效率的目的。二、教學常規(guī)工作，提高教學效率。學校第一次大教研活動，我組教師周靜、楊清敏兩位教師的《金屬和金屬礦物質(zhì)》（復(fù)習課）的“同課異構(gòu)”于4月12日進行，兩位教師充分發(fā)揮自己的特長，展現(xiàn)于課堂，促進了學生的學習積極性，課后全組教師認為：兩位教師的優(yōu)點得以綜合運用，將是提升教學效果的最佳方法。在開學一個月之后，結(jié)合我校理化教學實際，3月29日趙明學老師和肖力源老師上了九年級物理《物質(zhì)的密度》復(fù)習“同課異構(gòu)”教學內(nèi)容，為我校理化實驗教學復(fù)習奠定了基礎(chǔ)。為了及時檢查我組教師的結(jié)對幫扶的效果，按照計劃，由肖金舜、宋肽錸老師開頭于3月15日進行了第一次師徒結(jié)對“同課異構(gòu)”——《壓強》第一課時的教學，兩位各異構(gòu)想，共同展露，全組教師認真聽取，課后每位教師均針對兩堂課一分為二的進行評價，我們評價的目的，不是為了分出勝負，而是為了達到共同提高。要求受幫扶對象每個周臨堂聽課1節(jié)指導(dǎo)教師課，而指導(dǎo)教師每期至少臨堂聽受幫扶教師課6節(jié)，且每次課后做好交流、評價。本組確立結(jié)對幫扶，文勇主任、陳玉春老師幫扶楊清敏老師化學教學，徐應(yīng)權(quán)主任幫扶宋肽錸老師物理教學，覃愛明老師幫扶周靜老師化學教學及班級管理，謝方貴老師幫扶楊興美老師生物教學，閆克學老師幫扶徐運東老師生物教學。為了成為優(yōu)秀的教師群體.，我們將繼續(xù)努力，我們有決心使我校的理化生成績再上新臺階.第四篇：16172理綜組教研工作總結(jié)余慶縣實驗中學20162017學年第二學期理綜組教 研 工 作 總 結(jié)閆 克 學根據(jù)學校教導(dǎo)處工作計劃，結(jié)合本學期理化生教研組的工作計劃，本學期我組教師認真完成了學校的各項工作，認真學習學校有關(guān)教學工作的要求，認真履行教師的職責，加強學科的理論學習，使本教研組成為我校團結(jié)和諧、勤奮互助的教研組。七、積極組織學生參與學科活動，開展第二課堂，培養(yǎng)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的動手能力，創(chuàng)新精神，取得了較好的效果。六、堅持“走出去，請進來”的原則，積極參加上級部門組織的教學活動，認真進行理論、管理學習，努力提高教育教學水平。初步掌握了制作動畫的基本技能，教研組的活動和工作促進了老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。為了掌握利用多媒體技術(shù)。三、實驗教學是提高理、化、生教學質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學