【摘要】相似三角形的性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知道相似三角形的性質(zhì),能應(yīng)用性質(zhì)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題2.經(jīng)歷相似三角形各條性質(zhì)的簡(jiǎn)單推理過(guò)程,進(jìn)一步深化對(duì)相似三角形的認(rèn)識(shí)二、課時(shí)安排1課時(shí)三、教學(xué)重點(diǎn)相似三角形的性質(zhì)四、教學(xué)難點(diǎn)探究相似三角形的性質(zhì)五、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課師:什么叫相似三角形?相似比指
2024-12-17 14:02
【摘要】相似三角形的性質(zhì)一、夯實(shí)基礎(chǔ)1.如圖是小孔成像原理的示意圖,這支蠟燭在暗盒中所成的像CD的長(zhǎng)是1cm,則像CD到小孔O的距離為()A.1cmB.2cmC.3cm
2024-11-22 23:53
【摘要】章節(jié)測(cè)試題第一部分一、耐心填一填,一錘定音(每小題3分,共24分)1、五條線段長(zhǎng)分別是1cm,2cm,3cm,4cm,5cm,以其中三條線段為邊長(zhǎng),則可以組成___個(gè)三角形。2.三角形的一個(gè)外角小于它相鄰的內(nèi)角,這個(gè)三角形是三角形.3、若a,b,c為三角形的三邊長(zhǎng),此三角形周長(zhǎng)為18cm,且,abcba2
2024-12-11 06:40
【摘要】全等三角形教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):(1)知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的對(duì)應(yīng)元素;(2)知道全等三角形的性質(zhì),能用符號(hào)正確地表示兩個(gè)三角形全等;(3)能熟練找出兩個(gè)全等三角形的對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)邊。2、能力目標(biāo)(1)通過(guò)全等三角形角有關(guān)概念的學(xué)習(xí),提高學(xué)生數(shù)學(xué)概念的辨析能力;(2)通過(guò)
2024-12-17 08:37
【摘要】全等三角形如圖:平行四邊形ABCD中,ΔABC≌ΔCDA,找出其中相等的邊與角BACD相等的邊是:AB=CD、BC=DA、AC=CA相等的角是:∠BAC=∠DCA、∠ACB=∠CAD、∠B=∠D你是如何識(shí)別兩個(gè)三角形全等的?
2024-12-08 08:57
【摘要】全等三角形的判定(一)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):(1)熟記邊角邊公理的內(nèi)容;(2)能應(yīng)用邊角邊公理證明兩個(gè)三角形全等.2、能力目標(biāo):(1)通過(guò)“邊角邊”公理的運(yùn)用,提高學(xué)生的邏輯思維能力;(2)通過(guò)觀察幾何圖形,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力.3、情感目標(biāo):(1)通過(guò)幾何證明的教學(xué),
2024-11-27 08:35
【摘要】全等三角形下列各組圖形的形狀與大小有什么特點(diǎn)?(1)(4)(3)(2)(5)思考:它們能完全重合嗎?觀察與思考能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等形.全等圖形的特征:1.你還能說(shuō)出生活中全等圖形的例子嗎?2.如果兩個(gè)圖形全等,它們的形狀大小一定都相同嗎?全等圖形的形狀和大小
2024-11-26 02:40
【摘要】知識(shí)要點(diǎn)練習(xí)?180°.?,三角形兩邊的差小于第三邊.?:?等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和。三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角。例1、已知:∠CAE是三角形ABC的外角,∠1=∠2,AD∥BC。求證:AB=AC例a,
2024-11-27 11:05
【摘要】直角三角形基礎(chǔ)能力訓(xùn)練★回歸教材注重基礎(chǔ)◆對(duì)直角三角形性質(zhì)的認(rèn)識(shí),有一個(gè)銳角為°,那么另一個(gè)銳角的度數(shù)為______.Rt△ABC中,∠C=90°,∠A-∠B=30°,那么∠A=____,∠B=_____.—8,在△ABC中,∠ACB=90°,
2024-11-23 15:41
【摘要】相似三角形的性質(zhì)1相似三角形的對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例.2相似三角形對(duì)應(yīng)高的比,對(duì)應(yīng)中線的比與對(duì)應(yīng)角平分線的比都等于相似比.3相似三角形周長(zhǎng)的比等于相似比,面積比等于相似比的平方.練習(xí):(1)△ABC中,MN∥BC,AD⊥BC,則23?MBAM_____;?BCMN_____
2024-12-16 15:02
【摘要】第十二章三角形共4課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握等腰三角形的定義,探索等腰三角形的性質(zhì);2.能夠用等腰三角形的性質(zhì)解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題.3.在探索等腰三角形的性質(zhì)的過(guò)程中體會(huì)知識(shí)間的關(guān)系,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系.教學(xué)重點(diǎn):1.等腰三角形的概念及性質(zhì).2.等腰
2024-12-16 19:37
【摘要】章節(jié)測(cè)試題一、耐心填一填,一錘定音?。啃☆}6分,共30分)1.如圖1,ABC∠的平分線交ACB∠的平分線于l,若60A?∠,則BIC?∠_____.2.一個(gè)三角形中最多有_____個(gè)內(nèi)角是鈍角,最多可有_____個(gè)角是銳角.3.三角形兩個(gè)外角的和等于第三個(gè)內(nèi)角的4倍,則第三個(gè)內(nèi)角等于_____.4.如
【摘要】相似三角形的性質(zhì)預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1.知道相似三角形的性質(zhì),能應(yīng)用性質(zhì)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題2.經(jīng)歷相似三角形各條性質(zhì)的簡(jiǎn)單推理過(guò)程,進(jìn)一步深化對(duì)相似三角形的認(rèn)識(shí)3.預(yù)習(xí)課本25-27頁(yè)內(nèi)容,找出相似三角形的性質(zhì)。二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)1.相似三角形對(duì)應(yīng)高的比等于.2.相似三角形對(duì)應(yīng)周長(zhǎng)比等于,面
【摘要】等腰三角形--------性質(zhì)(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)◆1、經(jīng)歷利用軸對(duì)稱變換推導(dǎo)等腰三角形的性質(zhì),并加深對(duì)軸對(duì)稱變換的認(rèn)識(shí).◆2、掌握等腰三角形的下列性質(zhì):等腰三角形的兩個(gè)底角相等;等腰三角形三線合一.◆3、會(huì)利用等腰三角形的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理、判斷、計(jì)算和作圖.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)◆教學(xué)重點(diǎn):本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是理解并掌握等腰三角形的
2024-11-26 22:20
【摘要】全等三角形的判定名師導(dǎo)學(xué)典例分析例1如圖—5所示,已知點(diǎn)B是AC的中點(diǎn),BE=BF,AE=CF,那么△ABE和△CBF全等嗎?說(shuō)明理由.思路分析:由點(diǎn)B是AC的中點(diǎn),可得AB=CB,再利用已知的條件,根據(jù)“SSS”可證明兩個(gè)三角形全等.證明:∵點(diǎn)B是AC的中點(diǎn),∴
2024-11-22 23:51