20xx秋教科版語文二年級上冊第7課植物媽媽有辦法1-文庫吧資料
2024-12-17 13:53本頁面
【正文】 的 “ 己 ” 等。 ，交流書寫注意的地方。） 四、寫字 ：如、已、娃、紛、好。 ，用自己喜歡的方式來讀。 。在這一環(huán)節(jié) ，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，運用多種形象直觀的方法，來調(diào)動學(xué)生識字的熱情，相互交流識字方法，提高自主識字的效果。引導(dǎo)學(xué)生在交流過程中給生字找朋友，用詞語說話。 ，多種方式指讀。） （二）識字 。（這只是初讀，學(xué)生能說出自己的讀書所得就要加以表揚，不能要求過高。 。） 二、對話平臺 （一）感知 ，不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍。板書課題。） ： 播放蒲公英、蒼耳等植物傳播種子的動畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。板書課題。 教學(xué)時數(shù) 兩課時。 教學(xué)準(zhǔn)備 、演示課件或相關(guān)的掛圖，生字卡片。 教學(xué)重點 ，了解課文告訴我們的知識。背誦課文。 教學(xué)目標(biāo) 12 個生字，會寫 10 個生字。 課文是用擬人手
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