20xx秋蘇教版語文八年級上冊第14課木蘭詩word說課稿-文庫吧資料
2024-12-17 13:47本頁面
【正文】 府民歌以及文章故事背景等知識。 練習法：這種方法最實用于寫作，我們教材中所選的文章都有其獨特的寫作方法，當我們分析了課文的寫作特點后，可以讓學生拓展思維，培養(yǎng)想象力，語言運用能力。 朗讀法：教會學生朗讀，要求 、流暢、傳神、齊讀要，這是一種短時間內(nèi)同時調(diào)動眼、口、耳、腦共同活動的閱讀，有助于發(fā)展學生的思維和語言能力，并加深對課文的理解。 ⑤競賽法：針對學生爭強好勝的心理，開展競賽法，容易激發(fā)學生的學習興趣。 ③鑒賞法：在教師的引導下，集中鑒賞本文繁簡相宜、形象豐滿的寫作特色。 四、說教法學法 1教法 ①誦讀法：古詩教學應著重體現(xiàn)朗讀，注意語氣、語調(diào)、節(jié)拍，力求聲情并茂，體現(xiàn)詩歌的聲韻美，在反復的誦
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