20xx秋青島版數學二年級上冊第三單元認識角信息窗1第2課時教學課件-文庫吧資料

【摘要】復習下面哪幾個圖形是直角？是的畫√，不是畫×。（）（）（）（）√×√×、和，哪個角大？觀察圖形，說一說哪個角大？方法一：用三角板的直角比較。、和這三個角中，最小，最大。、和，

2024-11-25 02:43

2017秋青島版數學二年級上冊第三單元認識銳角和鈍角信息窗2參考-文庫吧資料

【摘要】《認識銳角和鈍角》參考教案教學內容：教材第31頁信息窗2。教學目標：、銳角和鈍角。、剪角、畫角、評角等一系列活動，培養(yǎng)動手能力、合作意識，激發(fā)創(chuàng)造性思維。在對簡單物體和圖形的形狀的探索過程中，發(fā)展空間觀念。、態(tài)度與價值觀：通過活動獲得成功的體驗，建立自信心；通過課堂中創(chuàng)設的生活情境，感受生活中處處有數學，培養(yǎng)學習數學的興趣。

2024-12-17 13:36

20xx秋青島版數學二年級上冊第三單元信息窗1第1課時角的初步認識ppt課件-文庫吧資料

【摘要】角的初步認識回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)3小制作——角的初步認識QD二年級上冊一、情境導入問題：從圖中，你能找到角嗎？二、你問我說問題：你能想象出這個角的樣子嗎？問題：仔細觀察，這些角有什么相同的地方？什么是角呢？二、你問我說頂點邊邊

2024-11-25 02:43

20xx秋青島版數學二年級上冊第三單元認識銳角和鈍角信息窗2教學課件-文庫吧資料

【摘要】復習同學們，說一說怎么比較角的大??？看誰說的方法最多！你想做一個什么角？同學們，說一說可以怎樣制作角呢？方法一：折角。①把一張正方形紙先豎直對折1次。②再橫向對折1次。③得到的角是直角。你想做一個什么角？方法二：剪角。取一張紙，從一個點起向不同的方向剪開。你想做一個什么角？方法三：擺角

2024-11-25 02:44

20xx秋青島版數學二年級上冊第三單元認識角基礎練習2-文庫吧資料

【摘要】《認識角》基礎練習一、我會填。1、一個角是由（）個頂點和（）條邊組成的。2、一把三角板有（）個角，其中直角有（）個。3、數一數下面圖形分別有幾個角。（）個角（）個角（）個角（）個角（）個角4、二年級同學去電

2024-11-23 10:21

20xx秋青島版數學二年級上冊第六單元信息窗認識方向ppt課件-文庫吧資料

【摘要】認識方向回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)6美麗的校園——認識方向QD二年級上冊一、情境導入問題：從圖中你知道了哪些數學信息？你能提出什么問題？實驗樓教學樓運動場大門它們各在小軍的什么方向？你認識方向嗎？？紅色指針指向北，

2024-11-25 02:43

20xx秋青島版數學二年級上冊第五單元信息窗1平均分-文庫吧資料

【摘要】平均分回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)5森林里的故事——除法的初步認識QD二年級上冊問題：從圖中，你知道了哪些數學信息？2只熊貓6個竹筍3只猴子12個桃子2只小白兔24個蘿卜2只松鼠15個松果一、情境導入你能提出什么問題？6

2024-12-20 17:24

20xx秋青島版數學二年級上冊第三單元角的初步認識復習課課件-文庫吧資料

【摘要】角的初步認識復習課認識角頂點邊邊·：角是由一個頂點和兩條邊組成的平面圖形。。：像這樣的角都是直角，“”是直角符號。銳角和鈍角的認識比直角小的角是銳角，比直角大的角是鈍角。數圖形

2024-12-20 17:24

2017秋青島版數學二年級上冊第五單元信息窗1認識平均分-文庫吧資料

【摘要】認識平均分課題認識平均分教學內容信息窗1的教學第一課時第60-63頁。教學目標1．使學生經歷分物體的過程，初步感知“平均分”，體驗“平均分”的含義。2．通過動手實踐，培養(yǎng)學生的動手操作能力和語言表達能力，初步養(yǎng)成有序思考的習慣。3．培養(yǎng)學生探索知識的能力和自主學習的能力。教學

2024-12-16 19:18

20xx秋青島版數學二上第三單元小制作角的初步認識信息窗1課件-文庫吧資料

【摘要】小制作—角的初步認識圖中提供了哪些信息？看看圖中的同學發(fā)現(xiàn)了什么這些都是角。角是尖尖的角有兩條直直的線?！ろ旤c邊邊角有一個頂點，兩條邊。13254√

2024-12-05 22:47

20xx秋青島版數學二年級上冊第五單元平均分信息窗1教學課件-文庫吧資料

【摘要】口算1×4＝2×3＝4×5＝2×7＝2×9＝5×8＝2×1＝5×5＝4×4＝3×6＝7×5＝5×9＝46201418

2024-12-21 16:22

2017秋青島版數學二年級上冊第二單元5的乘法口訣信息窗1參考-文庫吧資料

【摘要】《5的乘法口訣（信息窗1）》參考教案教學內容青島版小學數學二年級上冊12——14頁內容教學目標，進一步體會乘法的意義，了解乘法口訣的產生的必要性。、掌握5的乘法口訣。教學重難點、關鍵重點：通過實踐熟悉、掌握5的乘法口訣。難點:經歷由加法推導乘法算式的過程，進一步體會乘法的意義，了解乘法口訣的產生。

2024-12-17 13:36

20xx秋青島版數學二上第三單元小制作角的初步認識信息窗2-文庫吧資料

【摘要】識認步初的角信息窗2圖中同學在干什么？他們說了什么？你知道分別是什么角嗎？我用三角板上的角來比一比我把兩個角描出來，放在一起比一比。比直角小。比直角大。

2024-11-20 00:49

2017秋青島版數學二年級上冊第三單元角的初步認識教學分析-文庫吧資料

【摘要】《角的初步認識》教學分析教學目標：1、結合具體情境初步認識角，知道角各部分的名稱；能借助三角板認識直角、銳角和鈍角，會用直角符號把直角表示出來；會用簡單的方法比較角的大小，初步學會畫角。2、在認識角的過程中，培養(yǎng)觀察、想象、動手操作和抽象思維能力，發(fā)展初步的空間觀念。3、體會身邊處處有數學，感受數學與生活的密切聯(lián)系，提高學習數學的興趣。

2024-12-16 19:18

20xx秋青島版數學二年級上冊第一單元信息窗2乘法的初步認識ppt課件-文庫吧資料

【摘要】乘法的初步認識回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)1今天我當家——小數乘法QD二年級上冊一、情境導入問題：從圖中，你知道了哪些數學信息？每串葫蘆有5個，變出8串葫蘆。每個籠子里有4只小鳥，有3個籠子。每個燈箱上有6個燈泡，有4個燈箱。

2024-11-25 14:32

20xx秋青島版數學二年級上冊第三單元認識角信息窗1參考(已改無錯字)

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20xx秋青島版數學二年級上冊第三單元認識角信息窗1參考(參考版)

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