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正文內(nèi)容

二??紙鲎魑?文庫吧資料

2024-11-10 02:02本頁面
  

【正文】 壽齊,羽介所托殊。那蜀素“烏絲欄列,滯糙堅(jiān)忍”,非名家不敢以濃墨揮毫。三十歲那年,他應(yīng)太守林希之邀游于苕溪。書半,擲筆于地,大言日:一洗二王惡札,照耀皇宋萬古。你且看他是如何游戲書法的。綜上,故判為一類卷:65分。中間結(jié)合中國古代士大夫的生活方式和人生態(tài)度,闡述游戲的意義和價(jià)值,豐富了文章的文化內(nèi)涵,也體現(xiàn)了作者的閱讀積淀?!驹u語】本文論證嚴(yán)密,層次清晰,文筆優(yōu)美,是一篇典型的考場佳作?!暗烙鲇谔斓刂g,而心意自得”,莊子的逍遙游戲的人生難有后人匠者迫及,但其中的游戲自得卻是可以作為修補(bǔ)人心漏洞的磚塊,成為最好的解憂雜貨鋪。人心在經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展中,已然出現(xiàn)錯(cuò)位的現(xiàn)象。游戲所帶來的創(chuàng)新潛力釋放,是對當(dāng)下中國在數(shù)字時(shí)代爭奪高峰的有力支撐?!霸掠瘎t虧,水滿則溢”,先哲們試圖將游戲扼殺在廟頭李永恒地避免其越界,結(jié)果卻是封禁了人們自由的翅膀,將活力束縛在俑殼中。錯(cuò)的,僅是一個(gè)“度”字而已。在游戲中,我們看到文人們的貞節(jié)心意在政治巨掌的摧殘下頂強(qiáng)地生存抵抗著。游戲于盆景之間,編織自己的綺麗夢境裝點(diǎn)心胸,將自然的丘壑搬入心中。古有石崇金谷園玩物喪志,今有年輕人因沉湎于電子游戲而墜入頹廢的深淵。一個(gè)“游戲人生”,喊出了多少人千年以來積蓄在文化機(jī)體中對游戲的鄙薄和憤恨。“君子處處其實(shí)而薄其華”,“厚德載物”,厚重才是各家認(rèn)定的良好品行。故判為一類卷65分。最后以疑問結(jié)尾,引出對游戲之于人生的價(jià)值探討。而后以紛繁的實(shí)例,對游戲中蘊(yùn)藏的思索與慨嘆從容展開論述。那么,我們是否也從那游戲中思索出一番對人生究竟作何姿態(tài)的真諦了呢? 【評語】文章入題明快,以曲水流觴的點(diǎn)出。隨著時(shí)光離開,而身處于一個(gè)“娛樂至死”的時(shí)代的我們,卻仍活著自己的人生。游戲,在人生的不同的態(tài)度間輾轉(zhuǎn)流連,扮演著或純善或罪惡的角色。在六幺舞曲與頻傳的杯盞間,韓熙載的熱情早已被消磨殆盡,留下的只有無盡的心酸頹廢與最終鶉衣百結(jié)的窘迫。于是,于政治無奈下的韓熙載選擇以游戲來慰藉自己??墒?,游戲真的能為人們帶來長久的慰藉,以此抒發(fā)情懷與志向嗎? 不由憶起南唐重臣韓熙載,他在游戲與宴會(huì)中辜負(fù)了一生。無論是大觀園中于花開花落中結(jié)詩社聯(lián)詩的紅樓兒女們,還是把抱負(fù)與關(guān)懷寄于百姓歡樂之中的文人騷客,他們正借助雅致的游戲,關(guān)照著自己心中的池水,又關(guān)照著天下蒼生的喜悅。才情與對人生的思索于此處交匯,那游戲,融入了宇宙之大與品類之盛的感慨,折射出千年前古人的思考與智慧,風(fēng)雅之中更流露一番對人生態(tài)度的考量。游戲,有的需要積極投入,有 的則要保持距離。生活中少不了游戲。來到人生陽光明媚處,感受風(fēng)雨后陽光的美好;待到風(fēng)雨已過,花謝,雨霽之時(shí),春天離去,讓回憶串起人生腳印,待花開花落,總有不悔之心同行,無愧于人生腳印,無愧于人生風(fēng)雨后的陽光。亦沒有異常風(fēng)雨能阻隔陽光明媚的浮現(xiàn)。沒有一座青山能恪守永遠(yuǎn)青蔥的諾言。我們,初三學(xué)子,在學(xué)業(yè),期望中等待拼搏后的一抹陽光,一場名為“中考”的風(fēng)雨在為我們沖洗著驕躁,沖動(dòng),讓我們更好地迎接屬于我們自己的一抹陽光。在這時(shí),生活旋律加快,教室中氣氛愈加緊張,這不是暴風(fēng)雨來臨前的征兆嗎?或許它已經(jīng)臨近甚至到來,我們便是風(fēng)雨中的堅(jiān)持。八班 胡心潔“陽光總在風(fēng)雨后”,我們常說的一句話,源于它的內(nèi)涵,風(fēng)雨前的黑暗,風(fēng)雨中的堅(jiān)強(qiáng),只為見風(fēng)雨后的陽光。陽光總在風(fēng)雨后,灑在了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的視野中。”的臉上?!?經(jīng)歷了迷惘,彷徨,掙扎之后,最終一些人會(huì)選擇踏上拼搏的道路,幾度風(fēng)雨幾度春秋,風(fēng)霜雪雨搏激流,最后“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫”。三、眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。王國維在《人間詞話》中寫道:求學(xué)的三境界一、昨夜思風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上西樓,望盡天涯路。”為了這一天,有的頭懸梁,錐刺股;有的聞雞起舞;有的鑿壁偷光;有的囊螢映雪;有的夏練三伏,冬練三九?? 宋濂在“窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺”的環(huán)境中“足膚皸裂而不知”,只因?yàn)椤耙灾杏凶銟氛?。陽光平時(shí)也有,但風(fēng)雨過后的陽光,是最美麗的,那才是真正的陽光。陽光總在風(fēng)雨后 初三“苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。美職籃中的新星,華裔球員林書豪,曾在去年選秀中落選,又接連被勇士隊(duì)、火箭隊(duì)裁員,卻終在如今爆發(fā),連續(xù)多場砍下二十五分以上,在全球刮起一陣“林風(fēng)暴”。毛澤東等人沒有在革命的風(fēng)雨中沉淪,終于穿過歷史的風(fēng)雨,解放了神州大地。在文家會(huì)議上,毛澤東提出以農(nóng)村為革命中心的決策,受到同志們的一致好評。在19世紀(jì)20年代,南昌打響了中共武裝革命的第一槍。從此,凡爾納的創(chuàng)作靈感一發(fā)不可收拾,接連寫出了《海底兩萬里》《從地球到月球》《地心游記》等暢銷全球的小說。而他的處女作《氣球上的五星期》連續(xù)投放了二十余家出版商都未經(jīng)采用,當(dāng)他心灰意冷,想將書稿付之一炬時(shí),他的妻子奮力阻止了他,在妻子的勸說下,凡爾納最終下定決心,準(zhǔn)備將書稿最后投放出去。世界科幻小說之父,法國著名作家儒勒”正如西方的一句諺語:“哪里有理想,哪里就有通向成功的道路。千百年來,多少人為了明日陽光而沖破今天風(fēng)雨?多少人在逆境中成就輝煌!我在路上,風(fēng)雨無阻,闊步向前,陽光,總在風(fēng)雨之后。勾踐,我捫心自問:你這樣值得嗎?反復(fù)琢磨,告訴自己:“走過這片風(fēng)雨,前方必有彩虹。唉!前方困難重重,我已精疲力竭。他終于成功了,看看幫助自己在逆境中成長的薪床和苦膽,感慨萬千。曾經(jīng)的越王,嘗盡多少人生冷暖。遙遠(yuǎn)的夜中,有一個(gè)人在茅屋中徹夜難眠,方圓之地,似乎因他的淚而凄涼孤寒。城中的歡呼聲響成一片,雖然他們拋頭灑血,有的橫臥疆場,可此刻他們共同沐浴著如許柔和的陽光“眾兄弟,我等已無退路,不是登上函谷關(guān)頭暢飲慶功酒,就是血肉橫飛,馬革裹尸,殺!”喊殺聲鋪天蓋地的淹沒萬軍。突然,殺氣縱橫的眼神中閃過一許亮光。夜深了,萬千軍帳中只有一頂還透著黃暈的光,黯然燎人。行走于人生漫漫長路,前方崎嶇,困難重重。八班馬程錦破釜沉舟,才能屹立函谷關(guān)頭;臥薪嘗膽,方可吞并吳國沃土;戰(zhàn)勝困難,終于攀上高峰之首。心中懷著一輪明月,一條彩虹,奮力地攀登人生之山,定會(huì)“一覽眾山小”,享受到來之不易的陽光。然而它的芽兒灑滿了奮斗的淚泉,浸透了犧牲的血雨。此后的生活,也是一步登天,他們做到了成功。在當(dāng)時(shí),他們被家人朋友誤解,認(rèn)為他們瘋了。在他們眼中,鳥兒是神秘的。凱勒。倒不是因?yàn)樗缕?,而是她沒有視覺、聽覺和說話能力。他卻報(bào)以微笑,用雙腳完成了飛翔。不,你錯(cuò)了,那是一雙腳在琴鍵上按動(dòng),把美妙的琴聲帶給聽眾。如水的琴聲終于流淌,輕快優(yōu)雅地彌漫。走過了風(fēng)雨,就會(huì)迎來陽光;爬出了黑暗,便會(huì)擁有黎明;沖破了羈絆,才能享受自由。4活學(xué)活考。后期復(fù)習(xí)建議:認(rèn)真研析考綱和《考試說明》,注意說明中樣題的變化,尤其多關(guān)注新增加的和年代雖久卻一直在列的樣題。作文要求中的“選好角度”,可以解讀為“選一個(gè)好角度”,并且“要選好一個(gè)角度”。作文材料指向明確,注重對學(xué)生思維能力的考查。在論述類和文學(xué)類文本中,我們看到一個(gè)好客善飲、沉靜少言、不拘清規(guī)的和尚,一個(gè)意興盎然、雅致別趣的游客,一個(gè)功勛卓著、命運(yùn)不濟(jì)、堅(jiān)守名節(jié)的將軍。再如試題中的“建設(shè)美好鄉(xiāng)村,大力發(fā)展公交,縮小貧富差距,中國結(jié)巨型徽高架立交橋,李娜帶傷作戰(zhàn),熱播娛樂節(jié)目《我是歌手》”等等,選材容量大,涵蓋領(lǐng)域廣,生活氣息濃厚。在語言表達(dá)題中,2012十大流行語之首的“正能量”一詞在不同的語境中短語臵換,讓人似曾相識,又眼前一亮。湯鮮——正能十足,皖風(fēng)徐徐;時(shí)尚靈動(dòng),新鮮熱乎。文言文實(shí)虛詞分別選取了“適、帶、袖、闌”“而、何、者、則”,與課本無縫對接;字形、詞語、病句考查,立足常規(guī),常練常新。二模試卷考點(diǎn)布列規(guī)范有序,緊扣考綱,緊貼我省高考題,且與一??键c(diǎn)立體交織。新端出的這份佳肴,正可謂“料實(shí)湯鮮有嚼頭”。(980字55分)附:“湯鮮料實(shí)有嚼頭”——2013合肥二模語文試卷評析合肥一六八中學(xué)汪玉慧2013年合肥二模語文試卷,循本出新,時(shí)尚典雅,“正能量”十足,徽風(fēng)皖韻濃,設(shè)題樸素機(jī)智,是一份非常利于高考前查缺查漏的訓(xùn)練卷。慈悲,人們心靈深處最美的顫音。不是因?yàn)閺?qiáng)大,所以就必須征服。但是,反觀當(dāng)下,有多少人失去了對生命,尤其是對他人生命、弱勢生命的尊重呢?春晚舞臺(tái)上,人們?yōu)椴堂骱团碎L江聯(lián)袂表演的精彩小品而捧腹,可是,小品中對弱勢群體的調(diào)侃和嘲笑就像一根扎進(jìn)心里的刺,讓人笑得那么不舒服。慈悲是我們面對失意苦難、抑郁困苦時(shí),仍能堅(jiān)守信念,不懈追求的拼搏之姿,這是對自我的慈悲。舉手投足,都能體現(xiàn)我們內(nèi)心深處隱藏的悲天憫人的濟(jì)世情懷。因?yàn)橛辛藢ι?、對自由、對平等的尊重、理解、向往、寬容,他們將自己的慈悲化作天空中劃過的流星,瞬間劃破星空,卻用耀眼光芒震撼人心。人們常懷慈悲,所以從容安逸,日久天長。那里的人們從不過度夸贊關(guān)懷,因?yàn)殛P(guān)懷已成為一種常態(tài)。每一個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷,就能讓整個(gè)社會(huì)變得溫暖和諧。我們關(guān)懷他人的同時(shí),所能收獲的快樂是財(cái)富和權(quán)勢所不能給予的。我們有關(guān)懷他人的能力,我們平凡但我們的關(guān)懷卻能構(gòu)筑起愛的高塔。人人獻(xiàn)出一份關(guān)懷,那些愛便能匯成一股暖流,融化堅(jiān)冰,滋養(yǎng)土地,開出香沁人間的花朵。我們或許無法成為家產(chǎn)上億的富商,但我們可以讓愛充盈胸臆,擁有無盡的關(guān)懷。關(guān)懷他人應(yīng)當(dāng)成為我們的本能。大音希聲,大象無形。我們從小學(xué)著“助人為樂”“待人平等”“尊老愛幼”“拾金不昧”長大,可是為什么這些原應(yīng)是習(xí)以為常的關(guān)懷,卻成了各種媒體上大加贊揚(yáng)的個(gè)例?我們喜愛黃金白銀,因?yàn)樗鼈冋滟F稀少,不易得到?!吧仙啤辈恍栉覀円愿哒叩淖藨B(tài)搖頭晃腦大談道德與素質(zhì),如輕佛水面的風(fēng),掀起一層漣漪后便不再有動(dòng)靜。這條準(zhǔn)繩,無關(guān)敬佩,無關(guān)感動(dòng),僅在萌芽的一瞬間,已夠我享用一生?!θ~繁多,根只有一條。”是啊,哪些普通的小人物并沒有華麗光彩的外表,但他們的行為已經(jīng)折射出他們內(nèi)心的高尚與偉大?!胺e土成山,積水成淵”才能將其發(fā)揚(yáng)光大?!切└袆?dòng)我們使我們敬佩的不過是一些最普通的東西,當(dāng)我們把它推到一定高度時(shí),它就變成了我們觸不可及的神器,只能仰觀卻望而卻步,抑或即使能觸及,也以一種“我太過平凡”的姿態(tài)逃避,因此,只有當(dāng)大家把幫助他人看成是舉手之勞,真正做到“老吾老以及人之老”平凡的事物才會(huì)變得不平凡?!保┙孀又杏许殢洠ǚ鹫Z)對愛情的渴望,對知識的追求,對人類苦難不可遏制的同情心,這三種純潔但無比強(qiáng)烈的激情支配著我的一生。我們應(yīng)該向所有行善的人們表示由衷的敬意,其中,就包括像陳光標(biāo)這樣備受爭議的人物。不要輕易指責(zé)像陳光標(biāo)那樣熱心于慈善事業(yè)的人。表面上看,張藝冬拒絕陳光標(biāo)的大獎(jiǎng)似乎體現(xiàn)了他不為金錢所動(dòng)的氣節(jié),但實(shí)際上,他這種做法以及所謂不圖名利的說法,卻也有著不小的負(fù)面影響,因?yàn)檫@種“德不求得”在客觀上拔高了道德的標(biāo)準(zhǔn),使得道德遠(yuǎn)離了大眾?!弊勇氛缯?,其人拜之以牛,子路受之,孔子喜,魯人必多拯溺者??鬃釉唬骸百n失之矣!夫圣人之舉事,可以移風(fēng)易俗,而教導(dǎo)可施于百姓,非獨(dú)適己之行也。偏跑立意——關(guān)注真善美//失去之后的驚訝//小大之見//珍惜擁有關(guān)注現(xiàn)在//大同世界離我們有多遠(yuǎn)?//關(guān)注細(xì)節(jié)//從小事做起優(yōu)秀素材——子路受人以勸德,子貢謙讓而止善魯國之法,魯人為人臣妾於諸侯,有能贖之者,取金于府。上佳立意——從網(wǎng)友角度——以道德之名謀殺善行//請讓愛的光芒普照//和風(fēng)不語//讓感動(dòng)變得尋常//舉手之勞不應(yīng)過度闡釋//正常之舉,何來珍貴//平凡造就不凡//偉大始于渺小//坐而論道,不如起而前行勿以善小而不贊//逝去的道德////常態(tài)美德//有時(shí)善舉需要被高調(diào)!//悲憫之心與道德之美又有多大差距//道德是舉手之勞的基礎(chǔ)從留學(xué)生行為角度——肯定善行,重拾美德//以愛織錦,天地生輝//播灑關(guān)愛的種子,一水一世界//讓關(guān)愛之泉滋潤你我心田//當(dāng)悲憫成為一種習(xí)慣//上善若火//小善大愛//大愛無疆用樸素的悲憫來點(diǎn)亮生命//關(guān)愛他人簡單樸素//似水般平凡的真愛//關(guān)懷身邊的細(xì)微//小愛亦是大愛//以愛成就世界//關(guān)懷只在舉手間//讓關(guān)愛成為一種習(xí)慣//行小善,傳大愛//關(guān)懷締造最美//積微日彌香//卑微者的贊美詩不足之處——題文兩張皮;文體模糊;觀點(diǎn)不統(tǒng)一,后語不搭前言。不要套作,不得抄襲,不得透露個(gè)人相關(guān)信息。但有人說,這只是一顆悲憫之心對陌生弱勢者樸素的關(guān)懷,是人與人之間舉手之勞的相互關(guān)愛,而不必冠以“感動(dòng)”、“敬佩”、“最美”等等道德的過度闡釋。他說:“每個(gè)人都是渺小的,我們不能在宏觀的大問題上出力,至少能關(guān)注到身邊的每一個(gè)人。)第二篇:2013“合肥二?!笨紙鰞?yōu)秀作文2013“合肥二?!笨紙鰞?yōu)秀作文【試題回放】閱讀下面材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。另:其它文中也有沒改的錯(cuò)誤,已注明,就是想引起學(xué)生的注意。真有些學(xué)生不會(huì)使用小標(biāo)題的格式,希望老師能指導(dǎo)一下。如小標(biāo)題采用了破折號,還定格來寫,嚴(yán)重錯(cuò)誤。56分(此文選材不錯(cuò),情感也很真摯。我會(huì)牽著你走過大街小巷,給你做出“天下第一美食”??你無數(shù)次地帶給我愜意,這一次,我會(huì)讓你,一絲愜意心中來!這懷抱,一只溫暖著我; 這雙手,一直關(guān)愛著我; 這份愛,一直默默地陪伴,你一直與我同在,我也會(huì)一直陪伴在你身邊。你可知道,在它輕輕滑落的時(shí)候,我的心里卻掠過一絲重重的悲傷(矛盾)!我表面上不哭,可是心中的淚水,足以淹沒我的心靈。當(dāng)我去醫(yī)院看你時(shí),興致勃勃地遞給你我自己煮的雞蛋,你開心地接過。原來我長高了!長大了!看著你高興的樣子,我,一絲愜意心中來!——你是我最愛的姥姥可是,一切都在那一天改變。你不抱怨什么,只是每回都牽著我的手把我?guī)У綁牵瑯佑檬衷趬ι袭嫵瞿銗畚业暮圹E。雖然你有時(shí)教錯(cuò),雖然有的生字還帶著鄉(xiāng)下口音(病句),但是每當(dāng)你興高采烈地聽我背詩時(shí),我,一絲愜意心中來!——你是關(guān)愛的親人上了學(xué)以后,我不再住你家。你總是用那雙溫暖的指點(diǎn)著生字拼音。此時(shí),我,一絲愜意心中來!——你是哺育我的老師再大了點(diǎn)兒,會(huì)說話了?;氐郊?,你總是用雙手烹出“天下第一美食“給我吃。個(gè)人覺得57分偏高。57分(開頭的景物描寫有何用?好像為寫景而寫景。你老了,總是想念我,想著以前的往事(病句),并感嘆著時(shí)光的飛逝,如此快!你就像一束明媚的陽光照亮我的青春,似一杯暖茶溫暖我的心。世間所有的東西都比不過這沁人心脾的八寶粥,它包含了太多。我便吮了一小口,一種不知是什么感覺
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