【正文】 用名人名言，能增加文章的哲理內(nèi)涵，如2007年高考寧夏一考生的《創(chuàng)新的藝術(shù)》中“一位培養(yǎng)過數(shù)位博士的中學(xué)老教師曾這樣說：‘這個(gè)世界既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，它是有心人的世界?！苯柚胂蠛吐?lián)想，作者用詩化的語言和靈動(dòng)的思維，由樹的榮枯延伸到人的聚散，形象傳神地闡述了“詩意地生活”這一主題。如2007年高考湖南一考生的《詩意地生活》中“我站在白樺林中，葉依然在落，水依然在淌。不要因年華易逝，歲月蹉跎而悲切，堅(jiān)定不移地走我們的路。如2007年高考浙江一考生的《行走在消逝中》中“看過歷史，想想自己。逆向思維使問題迎刃而解。一份好奇心讓他繼續(xù)鉆研，一種獨(dú)特的思維讓他成為“日光治療”的奠基人。而要展現(xiàn)真情，必須刻畫真實(shí)動(dòng)人的細(xì)節(jié)。沒有感情的文字，無論怎樣雕琢，仍然是“繁彩寡情，味之必厭”?？忌眉埖恼?，心的錘認(rèn)真打造好作文亮麗的開頭。總之開頭格式多種多樣。字?jǐn)?shù)從第一行開始依次增加，形成視覺上的臺(tái)階效果。形式與內(nèi)容完美統(tǒng)一的工整對仗句，足以體現(xiàn)作者高超的語言駕馭能力。開頭巧妙引用故事、寓言、神話、傳說等，言近旨遠(yuǎn)，增強(qiáng)文章的可讀性，很容易吸引閱卷老師的眼球。在娓娓敘談中進(jìn)入情境，自然而有情趣，親切而吸引人。敘述性語言往往顯得刻板和平淡，考生如果能抓住事物的特征加以傳神的刻畫，定能讓人心領(lǐng)神會(huì)，大加稱贊。恰當(dāng)引用詩文、名人名言、歌詞、熟語等，均可使開頭具有特色，展現(xiàn)作者的個(gè)性和才華。靈活選用句式，把整句散句、長句短句相結(jié)合，增添文章的旋律感和音韻美，給人美的享受。巧用修辭，妙筆生花。題記或總領(lǐng)全文，或暗示題意，或交代背景等?？紙鲎魑拈_頭存在的問題：一是慢，故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢；二是空，進(jìn)行不必要的釋題或全段引用話題材料，不懂大題小切入；三是太亂，開頭不向主題靠攏，一會(huì)兒說東，一會(huì)兒說西，說了半天還不知所云，中心話題“千呼萬喚不出來”；四是語言干癟乏味，缺乏文采。（二）開篇得勢，通篇皆佳——鳳頭展彩吸引人考場作文開頭應(yīng)不同凡響，有吸引力。非論點(diǎn)式題目，如“由??想到的”“從??談起”“有感于??”等。如2007年高考北京卷作文題就可以從不同角度擬寫：《細(xì)雨閑花皆寂寞文人英雄應(yīng)如是》《沉默的父愛》《黑巧克力》《細(xì)雨未必看不見，閑花未必聽無聲》《雨潤萬物，馨香滿天》《無聲的經(jīng)典》《天道無言》《淺笑無痕》《大愛無形，至愛無聲》《真水無香》。如擬寫2007年高考湖北作文題時(shí)，先提取關(guān)鍵詞“母語”（這里也是指“漢語”），再以“母語”或“漢語”為中心詞加以擴(kuò)展，擬出《民族之魂——漢語》《母語，那一絲血脈》《詩般母語》《母語如河》《為母語吶喊》《回歸母語的本源》《捍衛(wèi)漢語》《還原漢語的甘醇》《懸崖邊緣的漢語文化》《國語失落癥猛于虎》。如《請?jiān)试S我們“摔跤”吧！》，以感嘆句為題，鏗鏘有力。如《何以報(bào)德》，引用孔子的名言入題，加深了文章的底蘊(yùn)。秘籍二古詩文、熟語（包括成語），具有語言凝練、含義深刻、膾炙人口、深入人心等特點(diǎn)?！緮M題秘籍】秘籍一靈活巧妙地運(yùn)用修辭手法給標(biāo)題潤色，可以收到新穎含蓄，生動(dòng)雋永之效。如《幸福之花，開在感恩枝頭》，巧用比喻，生動(dòng)、形象地道出感恩和幸福之間的關(guān)系。這些文題不落俗套，貼切鮮明。新穎如談家長、學(xué)校、社會(huì)有責(zé)任收起關(guān)愛之手正確對待孩子“摔跤”，讓孩子在大風(fēng)大浪中成長的道理，題目就可以擬為《請莫為我們“摔跤”擔(dān)憂！》，風(fēng)趣新奇，令人耳目一新?！焙喍痰念}目，能給人廣闊的想象空間，能給人留下深刻的印象。怎樣設(shè)置考場作文亮點(diǎn)，才能使“一輪明月多樣情？”（一）人美在目，文靚在題——擬一個(gè)亮麗的標(biāo)題標(biāo)題“明眸善睞”，文章才能神采飛揚(yáng)，滿篇生輝。沒有太陽，應(yīng)該有個(gè)月亮；沒有月亮，總得有個(gè)星星；沒有星星，總得有個(gè)螢火蟲吧！如果連個(gè)螢火蟲都沒有，那就只能在基礎(chǔ)等級(jí)徘徊了。也殷切地期望廣大的語文教師和同學(xué)們一試。我想，我們作文也一樣，與其亂寫十篇，不如認(rèn)真寫好一篇。當(dāng)然，我們平時(shí)的練筆、作文，也一定要像做考試作文一樣認(rèn)真寫，當(dāng)作考試作文來寫。⑥積極參賽、投稿。⑤自編作文集。對小學(xué)生，可以做一題多文的練習(xí)，一個(gè)作文題目，一次性寫出幾篇文章。如：看到作文選上的題，我們就可以先不看原作文，自己寫完后，再看原作文，再作比較分析。如：四年級(jí)寫過的作文題，五年級(jí)可以再寫；小學(xué)寫過的作文題，中學(xué)還可以再寫——當(dāng)然，寫時(shí)，先不看原作文，寫完后，再看原作文，再作比較。這里的“多寫”，指多練筆寫文章。再有，就是要精讀與泛讀相結(jié)合?？吹臅r(shí)候，想別人在出題、選材、組材、語言等方面有何特色，如果自己來寫，又將怎樣，再比較，“我”的構(gòu)思，有那些優(yōu)點(diǎn)、不足，他的作品又有哪些主要優(yōu)點(diǎn)，哪些地方還可以改進(jìn)等。作為學(xué)生，我們最好選哪些書多看多讀為好呢？其主要有：①名著；②作文選之類的書；③獲獎(jiǎng)作品（作文）；④某一、兩方面自己最感興趣的作品。當(dāng)然，我們的多看多讀，也不是無原則的多看多讀，因?yàn)槟菢?，既沒有時(shí)間，也不利于自己寫作的提高。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。比如，如何快速給出標(biāo)題，深化主題的技巧，老題材創(chuàng)新的方法等，對高年級(jí)的學(xué)生，這些方面，老師應(yīng)該給學(xué)生有計(jì)劃、有步驟、有層次地做出介紹和講解。據(jù)了解，現(xiàn)在的教材，對作文的一些基礎(chǔ)知識(shí)，介紹是不夠的，比如，什么叫審題，怎樣審題，什么叫立意，怎樣立意，怎樣選材，怎樣組材，怎樣修改作文，寫人記敘文與記事記敘文的聯(lián)系和區(qū)別等，這些最基本的東西，有的學(xué)了幾年甚至十幾年了，還不知道，這怎么行呢？我認(rèn)為，這些知識(shí)、常識(shí)，即使教材上沒有——也說明我們有的教材欠完善，語文老師也應(yīng)該給學(xué)生補(bǔ)充。這有兩個(gè)好處：一是可以為日后的作文積累素材；二是可以作為練筆，提高自己的語言表達(dá)能力、作文能力等。對大考試作文，我們要做那些工作呢？（1）、平時(shí)，多觀察，養(yǎng)成寫觀察日記的習(xí)慣。4樹立大考試作文觀念。我認(rèn)為，我們作文，要嚴(yán)格的從審題、立意、選材、組材、列提綱或打腹稿、寫作、修改這七步一步步嚴(yán)格、認(rèn)真地做好。3考時(shí)，遵循“七步作文法”。這其實(shí)是對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。監(jiān)考時(shí)，我們還發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)同學(xué)做作文是認(rèn)真的，做完基礎(chǔ)題后，即作文，并且，全身心地投入。做完了基礎(chǔ)題后，我們就可以全身心投入到作文中去，這樣寫出來的作文也許要好些。當(dāng)然，大部分同學(xué)是先做基礎(chǔ)題，后作文。我們要高速度、高質(zhì)量的寫出考試作文，我們認(rèn)為，我們必須做到以下幾點(diǎn)：1考試時(shí)，最好是做完基礎(chǔ)題后，再作文。在此，我想談一談我的一孔之見。千萬要當(dāng)心。閱卷老師的英語水平好，看得懂，為了語文的純潔性，也會(huì)相應(yīng)扣點(diǎn)你的分?jǐn)?shù)。但，千萬別多。在作文中，也常有英語出現(xiàn)。三、亂用外文。他寫是寫得殺念了，但你要考慮到月球到地球的距離才300000公里遠(yuǎn)，你那個(gè)城堡估計(jì)在宇宙的邊緣吧！你如果把閱卷老師當(dāng)成數(shù)學(xué)白癡的話，閱卷老師只能當(dāng)你是寫作白癡了。有些考生為了表現(xiàn)出自己無與倫比的想像力，喜歡用一連串的數(shù)字，絲毫不考慮這些數(shù)據(jù)的可行性。用“?。?！”甚至更多，呵呵，你當(dāng)菜場里賣綠豆芽呢！直接“喀嚓”了。用“??！”，老師估計(jì)已經(jīng)開始不耐煩了。例如，為了表達(dá)自己的驚訝，他用了“！”，可以。這種想法是鼓勵(lì)的。一、亂用標(biāo)點(diǎn)。這樣，你文章中的美妙語句，精妙構(gòu)思，深刻內(nèi)涵才能讓老師看到。而且，比例要合適，才能算作美女??！我不會(huì)分段，怎么辦？很簡單，多分段總比少分段好！還不會(huì)？一般五六行成一段，千萬不能超過10行。全文有好多段，每段差不多，那就是冰糖葫蘆，也不是美女。全文有三段，頭尾小中間大，那是烏龜，不是美女。反映到卷面上，就是分段。文章也一樣。一篇作文就是一個(gè)人，也是有它的身段的。俗話說，三分長相七分身材。只要一上網(wǎng)，美女帥哥就撲面而來。第三招：妙曼身段。如果，你不愿你的寶貝試卷上出現(xiàn)閱卷老師胃里的中飯的話，請遠(yuǎn)離這種開頭。不好意思，這個(gè)段落在所有閱卷老師小時(shí)候已經(jīng)被用爛了。呵呵！第三：“在我的記憶中，珍藏著許多動(dòng)人的故事，它們猶如繁星一樣熠熠閃光，今天，我就摘采一顆最明亮的星星，送給你！”老實(shí)說，第一個(gè)寫這個(gè)開頭的小孩子是值得表揚(yáng)的，第二第三個(gè)，也是可以原諒的。編一個(gè)不是騙人嗎？哦，對呀，是騙人哦。但你會(huì)說，我真的想不起來了，怎么辦？那么只有使勁想羅。但高明不到哪里去！因?yàn)樵谧魑闹?，你要記錄的事情肯定是難忘的。你侮辱了他的心智，他就死扣你的分?jǐn)?shù)！第二：有一天……。要知道，這是比賽，蘇州市中小學(xué)生高水平的對決。有些小孩子為了體現(xiàn)事情過去的久了，就用“從前……”開頭。碰一下，肯定觸電“身亡”。一萬篇好的作文，就有一萬個(gè)好的開頭。但，怎樣寫好作文的開頭，沒人會(huì)告訴你。本次大賽的獲獎(jiǎng)率要到50%呢！第二招：先聲奪人。你想想看，一個(gè)黑白顏色的魔鬼可怕，還是一個(gè)五顏六色的魔鬼可怕？嚇壞閱卷老師，對你一點(diǎn)好處都沒有??！好，如果你做到了以上幾點(diǎn)，最起碼，你的卷面分算是拿著了。請帶好水彩筆或油畫棒，因?yàn)榇筚愂强梢援嫴鍒D的。一篇文章出現(xiàn)兩種顏色的字，玩笑就開大了。邊框是黑色的，字是藍(lán)色的，看起來就清爽多了。第三，筆跡顏色要選對。第二，字寫得慢