20xx鄂教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第17課玩小車word說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料
2024-12-17 13:06本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生的體驗(yàn)多了，勝過(guò)了老師的講解。 ，再次體驗(yàn)。在玩的過(guò)程中，我不斷巡回， 探訪 學(xué)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，畫示意圖，小組 記錄 。 我放手讓學(xué)生去玩小車。 為了避免他們漫無(wú)目的地玩 ，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的針對(duì)性、實(shí)效性，我適時(shí)利用課件出示了實(shí)驗(yàn)要求。 我簡(jiǎn)單的介紹了小車模型，里面各裝有一根條形磁鐵。 第二環(huán)節(jié)：生玩小車，研究磁鐵。今天，老師發(fā)明了一種新鮮玩法。 恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入能激發(fā)學(xué)生的興趣，給課堂創(chuàng)造最佳學(xué)習(xí)氛圍 。學(xué)生通過(guò)操作 、觀察、合作、交流等活動(dòng)，掌握探究方法，提高動(dòng)手能力，養(yǎng)成探究習(xí)慣， 提高科學(xué)素養(yǎng)。 說(shuō)教法學(xué)法 : 通過(guò)營(yíng)造有趣的問(wèn)題情境 ， 讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、建立假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論并解決問(wèn)題這一過(guò)程 ， 認(rèn)識(shí)磁鐵的性質(zhì)。 二）、 能力目標(biāo) : 會(huì)做磁鐵指南北及磁鐵間同極相斥 、 異極相吸的實(shí)驗(yàn)； ，并標(biāo)出方向。所以，學(xué)生探究時(shí)老師要當(dāng)好引領(lǐng)者、服務(wù)者適時(shí)予以指導(dǎo)，由扶到放。對(duì)于其他性質(zhì)的認(rèn)識(shí)是模糊的、零散的。 本課 文 需要 2 課時(shí)教學(xué) ， 我今天的說(shuō)課內(nèi)容是第一課時(shí)的教學(xué)活動(dòng) 。課文由四個(gè)部分組成，第一部分通過(guò)玩小車探究磁鐵間同極相斥 、 異極相吸的規(guī)律；第二部分探究磁鐵指南北特點(diǎn)；第三部 分總結(jié)磁鐵的特點(diǎn)；第四部分介紹我國(guó)四大發(fā)明之一的 指南針 和 生產(chǎn)生活中磁鐵現(xiàn)象的應(yīng)用。 有了 前一課的學(xué)習(xí)， 小朋友們 已經(jīng)知道 了 磁鐵能吸鐵， 還 有
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