一堂難忘的語文課小學日記-文庫吧資料
2024-11-10 01:29本頁面
【正文】 ；猜字謎？太麻煩；講笑話？今天好不容易能上一節(jié)活動課，怎么就能這樣白白浪費時間呢？”我突然想到了一個。同學們異口同聲的回答：“好！”“那玩什么好呢？”這倒是個問題，該玩什么游戲呢？沉默2分鐘后，有同學發(fā)言，“老鷹抓小雞！”“猜字謎。第五篇：難忘的一堂語文課一堂難忘的語文課今天下午最后一堂課，上的是語文課，全班同學都認為又是讀那些枯燥有乏味的課文，但是卻出乎我們的意料，發(fā)生了這樣的一件事。感謝老師給了我這次改變自己的機會?！边@句話讓我很開心，后面有幾個問題老師又給了我回答的機會，基本都接近正確答案。老師又問：“還有嗎？”我抬頭看了看老師，見老師一直用鼓勵的目光看著我，我就猶豫著舉起了手，本想蒙混過關，沒想到老師卻有意讓我回答?！蓖瑢W們讀完后，老師說：“誰來說一說你是怎樣理解的呢？”我們班幾個學習好的同學都把手舉得高高的，我卻低著頭想著自己的答案對不對?！扳忊忊彙鄙险n鈴響了，這節(jié)課是語文課，老師拿著語文書走進教室，說：“今天我們學習第十八課《自己的花是給別人看的》。這堂課真讓我受益無窮！第四篇：一堂難忘的語文課一堂難忘的語文課孫莊鄉(xiāng)南胡寧小學五年級王莉博指導教師： 韓艷芹每個人都有一堂難忘的課，我最難忘的是一堂語文課。其它的組都有條不紊的進行，可是我們這組卻一窩蜂地涌上來，已全然不顧游戲規(guī)則，沒想到已犯規(guī)敗下陣來，我們不免有點傷心。接著，我們要寫AABC的詞語。時間到了，他們依依不舍地回到座位上。老師講到ABCC的詞語時，她忽然停住了，說：“同學們，我們分成4個小組，用相同的時間，看誰寫得詞語多！”老師一聲令下，第一小組的人沖了上去，拿起粉筆，迫不及待地寫了起來。那堂課老師踏著鈴聲走進教室。一堂難忘的語文課（5）自從我跨入小學的大門以來，上過生動活潑的語文課，妙趣橫生的數學課，笑聲串串的英語課。”頓了頓她又說：“昨天晚上我查了資料，其中有十一篇和我們的課本寫的相同，還有兩篇不相同，一篇寫的是他們找的不是向導，而是一個漁民，另一篇寫的是找了一個年輕人做向導，所以結果也就不同了。”這時我心里想：這可跟李老師講的一點也不一樣呀，李老師講的是向導知道這是自然的規(guī)律，也是太平洋綠龜自我保護的一種手段，是李老師講錯了還是這個老師講錯了呢？這使我迷惑不解?！蔽覀円幌伦佣及雅e的高高的手放了下來，我也愣住了?！毕挛?，我們來到了多媒體教室，大約上課十分鐘,老師來了，那個老師瘦瘦的，帶著一個圓圓的眼睛，發(fā)音不是很準確，她說的是家鄉(xiāng)話。我想對那些廣告商們說：“請你們不要這樣了，這樣不僅使小學生學不到正確的知識，更加玷污了中華民族豐富燦爛的語言呀！一堂難忘的語文課（4）有一天，一位外校老師來到我們班，給我們講第九課《自然之道》，雖然這一課李老師已經給我們講過了，但是李老師還是說：“你們上課要積極發(fā)言，認真聽講,全校的老師幾乎都要去的，可不要給我們班抹黑。老師把同學們的本子一收上來，大多同學與張娜寫的一模一樣，老師問了幾個同學，才知道怎么回事。老師看后，馬上“晴轉多云”，面情嚴肅，對那個女同學說：“張娜，你聽課沒？錯那么多，快下去。老師在黑板上寫了“聽寫”二字后就讓那名女同學開始寫了。老師先讀了一遍課文，又讓同學們自學了10分鐘，便讓同學們聽寫了。今天，這堂有語文課我的收獲真大！一堂難忘的語文課（3）“叮鈴鈴——”上課了，同學們進了教室，等待老師來上課。“紅旗飄飄”有四個，“藍不垃圾”有七個，叫“非常四加七”。文喜看山不喜平，要講技巧，詳略得當好。逗得我們笑個不停。再比如“貫”字最后一筆的點不能寫成成捺，就會引起“骨折”
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