一年級上冊語文教案玩皮球1滬教版-文庫吧資料
2024-11-10 01:17本頁面
【正文】 、狗、貓”，滲透反犬旁，引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動識字）3．第三關(guān)：練播音。（練習(xí)拼讀音節(jié)。四．游戲闖關(guān)，復(fù)習(xí)鞏固。（2）指導(dǎo)學(xué)生通過觀察，發(fā)現(xiàn)iu的標(biāo)調(diào)規(guī)律：i、u在一起，調(diào)號標(biāo)在后。7．滲透iu的標(biāo)調(diào)規(guī)律。（1）“開開滑板車”讀準(zhǔn)四聲。5．抽讀復(fù)韻母。（2）看圖（奧運(yùn)五環(huán)旗），聽老師說一句話，邊聽邊記。4．學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao。（學(xué)生認(rèn)真地聽、記老師根據(jù)圖畫內(nèi)容說的一句話，進(jìn)行復(fù)述。2．看圖訓(xùn)練聽和說，鞏固讀準(zhǔn)三個復(fù)韻母。三．學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao、ou、iu，練習(xí)拼讀帶有著幾個韻母的音節(jié)。（3）交流。（1）出示畫有小狗、小鳥、小兔、松鼠的皮球。（2）詞的叫號游戲。10．做叫號游戲，鞏固記憶生字。（3）在班中抽讀。（1）小老師領(lǐng)讀。7．齊讀。5．指名幾個小組讀。3．學(xué)生自讀兒歌，邊讀邊認(rèn)一認(rèn)兒歌中的生字。（2）同桌互述。課文中的我是怎么玩皮球的，皮球上的小猴怎么樣？記住兒歌中的有關(guān)句子。要求學(xué)生邊聽邊看，字字過目，初步了解兒歌內(nèi)容。二．聽錄音，學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)識生字。（根據(jù)學(xué)生的口述，隨機(jī)出示球類的名稱。3．交流記“球”的方法。（重點指導(dǎo)“玩”的寫法。（1）指讀課題。師：小朋友，你們已經(jīng)學(xué)會了很多兒歌，今天，我們要繼續(xù)讀兒歌識字學(xué)拼音。教學(xué)難點和難點：能認(rèn)識、讀準(zhǔn)復(fù)韻母au、ou、iu及它們的四聲，練習(xí)拼讀帶有著幾個韻母的音節(jié)。3．能模仿兒歌中的“我來拍拍皮球，___________________（皮球怎么樣）”來說話。第三篇：《玩皮球》教案《玩皮球》教學(xué)設(shè)計 重固小學(xué)朱萬萍學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．能在課文的語言環(huán)境中識記本課生字“玩、球、猴、拍”；指導(dǎo)漢字“玩”的筆順。指導(dǎo)寫字“玩、金”。（1）小猴子們在草地上快樂地做游戲，玩得可高興了。u、huāmāo”。創(chuàng)設(shè)情景，拼讀音節(jié)“nǎini小朋友齊說：拍、拍、拍皮球；看誰拍得快又準(zhǔn)。）四、復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)寫字。u指導(dǎo)觀察圖片，尋找“發(fā)現(xiàn)”，掌握正確的標(biāo)調(diào)方法。、xiǎo、h243。u）出示：ao、ou、iu，并借助順口溜認(rèn)讀它們的四聲。）、?。▁iǎo）、猴（h243。今天，我們又要學(xué)習(xí)3個復(fù)韻母，它們就藏在這個生字中?！?同桌合作，嘗試背誦。○ 1 2學(xué)生仿讀兒歌。（三）朗讀兒歌，熟讀成誦。學(xué)習(xí)生字“猴”：認(rèn)識部首“反犬旁”，找找還有哪些反犬旁的字。你認(rèn)識哪個字？有什么好辦法記住它？學(xué)習(xí)生字“玩、球”：認(rèn)識部首王字旁，找找還有哪些王字旁的字。（一）學(xué)習(xí)生字“玩、球、猴、拍”。）聽老師讀課文，邊聽邊圈出生字。再聽錄音，指讀課文。二、朗讀兒歌，整體感知。圖片中的這位小朋友也把自己玩皮球的情景寫了下來。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：錄音機(jī)、課文磁帶、生字卡片 學(xué)生準(zhǔn)備： 教學(xué)過程：一、看圖說話，揭示課題出示課文插圖，請小朋友看圖說說圖意。教學(xué)重難點：能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀“玩、球、猴、拍
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