【正文】 留在了剛剛整平的泥土上。找大狗理論，大狗媳婦不承認(rèn)，妯娌倆惡語相向，以至于后來兄弟反目，高高大大的田埂子像砌起了一道城墻。大狗二狗兄弟一直相處得很好，每年都在那片地上耕耘著簡單的日子。每家田的兩邊都需要一個明顯的地界，毗鄰兩家互不侵?jǐn)_，就省下很多爭吵。地氣就是地氣，是虛無，卻又讓你真實地看見，想抓一把，那是不可能的。你可以靜對著那片地，滿眼繚繞著蒸蒸的地氣。把種子放在太陽底下曬曬，用藥水熏熏蟲子。村子里的人有的是力氣，早晨喝了幾大碗疙瘩湯，啃了兩個玉米面餅子，拿上家什去整地?？膳儾幌訔墸卩l(xiāng)間的牛長了四個胃，胃口總是出奇地好。犁也犁完了，耙也耙好了，牛都拴在村子外的棗樹柳樹或栽下的樹樁子上。只是不管飽，嚼了半晌還是照樣回家吃那片地上去年打下的糧食，有粗糧，有細(xì)糧，吃著吃著就長大了個子。我們才不管，一幫半大小子在溝邊上挖剛開始灌漿的茅根。只是有的人就是不說，詭異地啜了一下旱煙，說種莊稼這件事其實很簡單，管好了自己就能管好莊稼地。還有人說種豆子——黑豆、黃豆、綠豆、紅小豆，風(fēng)里一揚，噼里啪啦，下起一陣豐收雨。有人說去年種的棉花很好，絨長，衣分高。男人，女人，老人和小孩，他們惦記著那片地，那片地也惦記著村子里的人。只不過后來有的人離開了村子，每天看行使的車輪，旋轉(zhuǎn)的霓虹，再沒時間感受一下行走的土地。如果那片地把我和牛當(dāng)作了參照物，那么我們就是靜止的，是土地在行走。土地真的是一條河！人蹲在耙上，剛翻過的田里盡是大坷拉小坷拉，急速地往后倒退，看得久了，有些眩目。原本平整的土地被掀了起來，呈現(xiàn)出一道道溝痕，然后踩在耙上，“哦——吁”象駕著一條小船，行使在春天的波光里。那片地太熟悉，前年拉著犁鏵走過，去年也走過，所以輕車熟路，不勞仗犁者喊破了喉嚨。可不能這樣晾著。開春了，雷一響，驚蟄了，驚蟄后的莊稼地里開始萌生野草，也有奔忙的螞蟻，來來回回，在春光里行走?？赡瞧夭皇?，村里人叫它一類田。它們是自由者，我有時會這樣想。凡是種莊稼的都叫莊稼地，植上樹的叫林地。不知這片地輪番耕種了多少年，更不知從何時起被叫做了莊稼地。耕耘后的那片地那片地耕耘過了，還沒有播種。老人笑笑了，和我握了握手，額頭上的一縷白發(fā)散落下來了，他并沒有注意。這巷弄的野菊花為什么這么艷麗，有機會就要爭取，千萬不要浪費了大好的青春時光。一個經(jīng)歷的風(fēng)霜考驗的人，是可以承受任何的責(zé)任的。在拐彎的地方，他站住了。我們走吧。這時，巷弄里吹來一陣風(fēng)。我笑了，我懂得了老人的意思?！斑@里沒有人經(jīng)過，就是提供了安全的環(huán)境。“可能很難啊，沒有足夠的陽光。我答應(yīng)著，我又仔細(xì)的看著這株花?！蔽业哪樇t了，好像老人猜中我的內(nèi)心一樣。即使你的工作是最不引人注意，一定要相信自己，你總有被發(fā)現(xiàn)的一天?！澳贻p人，你是工作的吧?！笆腔ǎ鸵_放。我納悶了：“為什么？”“這條弄我走了很多年，打那邊的出口閉好以后，我就沒有進去過。老人看來是一個有文化的人，說的話邏輯性很強?！叭绻腥俗哌^，人們是不是會注意她呢？”我問起了一個意外的問題。是花，總是要開放的。它和別處的菊花一樣的光彩”我對老人說。我仔細(xì)地端詳著野菊花，好讓老人有口喘氣的機會。這條巷弄很少有人走，這間房有好多年沒有人住了，這條路也沒有人走了。“這株野菊花，不容易啊!”我對這老人說。我沒有想到老人居然知道我在找陽光，我仔細(xì)地看著那陽光，已經(jīng)是下午了，西斜的陽光是透過對面石頭窗欞照過來的?！斑觥?，老人的手一指他的那一側(cè)?！跋锱皇呛軐?，可以看出來，這里的地面比較潮濕，有了野菊花生長的環(huán)境。很有精神，不容易啊”老人囁嚅著。這么深的巷弄里，居然還能開花？呵呵！”老人順著我手指的方向看去?！芭?，什么花??？”老人很認(rèn)真地蹲下來，那種傾斜的姿勢告訴我，他很不容易。我望望他，“伯伯，我在看這朵花?！昂⒆樱阍诳词裁窗?？”老人的語氣很溫和。影子告訴我，他是一個年過古稀的老人。怪不得這株野菊花能夠開放在路的中央，亭亭玉立的是一個孤傲的女子。放眼再看看四周，我看見了一幢古老房屋的門口。我看見了它，就蹲了下來，我想仔細(xì)地看看，是什么樣的品種，竟然如此有蠻勁，開放在冷落的巷弄。這里沒有人走過，石板上看不到塵土的模樣。除了野草以外，還有的就是清冷的石板，碎石，少許的泥土，而它卻是悄然開放。下面是小編整理的寫景抒情散文，歡迎大家參閱，希望對各位有幫助。（1）散文或者古詩中的此類考查手 法及效果的題均可按此思路作答，應(yīng)引起我們 注意的是，這類題在古詩閱讀中考查的幾率很 高。如，第 一點，只是答“運用排比的手法，表現(xiàn)青瓦的 品質(zhì)”，卻沒答出文中那些詞語用了排比、具體表現(xiàn)了什么樣的品質(zhì)，只能得到一半的分 數(shù)，甚至是更少。（答出其中任意兩點即可得滿分，每個 要點 3 分）6 答案分析：（1）其答題模式是：……手法（技 巧）……（內(nèi)容:文中具體詞語），……效果。（6 分）考查要點： 考查對文章表現(xiàn)手法和表達(dá)技巧的 賞析。也就是說答案包括了含義和作用。藝術(shù)手法方面(包括人稱轉(zhuǎn)換。第②點是所用表達(dá)人稱或說是所用語氣的作用,這樣的題一般考查的是由第三人稱轉(zhuǎn)換成第二人稱的好處或作用,要點有兩個方面,一是藝術(shù)上的:常用“人格化”“生動形象”“拉近距離”“更強烈地表現(xiàn)”“便于表現(xiàn)”等詞語來表達(dá)組織語言,二是思想上的、情感上的,常用“表達(dá)了……的情感”等詞語來組織語言。(2關(guān)于作用: 第①點是結(jié)構(gòu)上的作用,兩個方面,一是呼應(yīng)標(biāo)題(有的文章還照應(yīng)開頭,一是卒章顯志(有的文章在前文已經(jīng)顯了志,即上文已經(jīng)有抒情議論性的顯示中心的句子,那么,最后再用表達(dá)中心的句子就不是卒章顯志了,而是強化主旨或升華主旨了?？疾檫@類題,一般是要求把形象的、含蓄的、意味雋永的、一語雙關(guān)的等等詞句,用直白的、通俗的語言表達(dá)出來。(2分②由第三人稱轉(zhuǎn)換為第二人稱,直接抒發(fā)作者對青瓦的贊美和崇敬之情。規(guī)范答案:含義:青瓦的內(nèi)蘊給我精神上的啟迪和情感上的陶冶。那么,就可以在五、六兩段篩選概括信息了。而這些字詞主要存在于抒情議論性的段落,或夾敘夾議的段落。④青瓦歷久彌堅,堅韌有力。②青瓦雅俗共賞,貴賤咸宜(或?qū)櫲璨惑@,樸素?zé)o華。(6分 考查要點:考查對語段信息的篩選和歸納。提醒注意:凡事不可犯經(jīng)驗主義,要具體情況具體分析。題型拓展:（如果開頭不是通過它物寫景,而出現(xiàn)與上述類型相反的情況,如,“青瓦啊,令人難忘的青瓦啊!”這樣直抒胸臆的開頭,可從以下幾個方面作答:①內(nèi)容上:直抒胸臆,表達(dá)了對青瓦的強烈的思想感情,給全文定下了濃重的抒情基調(diào)。題型總結(jié):以寫景抒情為主的散文(包括托物言志的散文,往往不是開門見山,不是單刀直入,而是在開頭通過對本文主要表現(xiàn)的事物之外的他物的描寫,來委婉地、曲折地表現(xiàn)。要點也有兩個:,或營造了什么氛圍(因為文段是寫景的。、委婉、自然”,而不結(jié)合文章內(nèi)容只能得到一半的分?jǐn)?shù),甚至是更少。具體表述形式可靈活,如,由細(xì)雨含蓄而自然地引出“瓦房”、“瓦壟”和對“青瓦”的描寫以及“青瓦”的贊美。要點有兩個:。(1分②(運用疊詞、比喻等手法,為全文營造出優(yōu)美迷人、綿延悠長的意境和情調(diào),緊扣文章標(biāo)題。(4分 考查要點:考查對文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的把握。對比的作用：通過對比，突出強調(diào)了托物言志的作用：通過（具體事物）來表達(dá)作者 的思想感情。象征的作用：通過象征表現(xiàn) 感情。環(huán)境描寫的作用：A渲染了的氣氛、B刻畫（烘托）人物性格；C推動情節(jié)的 發(fā)展。這一句（內(nèi)容上）總結(jié)全文內(nèi)容，深化了文章中心，（結(jié)構(gòu)上）呼應(yīng)了開頭，（效果）引發(fā)讀者 的思考，使文章留有余味。生動形象地描寫了荷葉的姿態(tài)美（表層含 義），突出了花港觀魚綠的茁壯的生命力（深層含義）。示例一例：再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。）（3）如果句子用了某種修辭手法，先弄清句子運用了什么修辭，然后根據(jù)這種修辭的特征、功能，結(jié)合具體語境，琢磨句子的含義。文中劃線的“居然”,“竟”表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 答：“我”對小珍珠鳥的親近,（1）分析句子的表層含義。野是不受拘束的意思,與山相搭配。抓住牛鼻子，答題就容易。記住下面的順口溜，保證你會應(yīng)對高考寫景抒情散文題：了解煙霧彈，帶著問號看，看出象征義，讀出雙重義，細(xì)品詞句義，找出點題句。15．答：（1）“稻埕??光澤”一句，渲染陽光下農(nóng)夫勞動成果的美好；（2）“農(nóng)夫??銅色”一句，表現(xiàn)陽光下農(nóng)夫的陽剛之美；（3）與下文曬稻谷、對農(nóng)夫決心務(wù)農(nóng)的交代等內(nèi)容前后呼應(yīng)16．答：（1）夜來香、曇花夜間開花，其香味與陽光無關(guān)，所以稱陰香；（2）“沒有壯懷”是擬人的說法，與農(nóng)夫決心在