【正文】 握扎實(shí)，基本能力形成扎實(shí)；“準(zhǔn)”，知識(shí)傳授準(zhǔn)確。積極引導(dǎo)教師努力實(shí)踐啟發(fā)式、研討式、體驗(yàn)式的教學(xué)模式，探索現(xiàn)代教育教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)探究及動(dòng)手操作能力。抓上課。同時(shí)，教師每周要寫一次高質(zhì)量的教學(xué)反思材料，為不斷調(diào)整教學(xué)方式方法提供依據(jù)。采用批書、書寫教案與寫教學(xué)反思的形式進(jìn)行。抓備課。為了切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)的有效管理，本學(xué)期研究制定《龍陽鎮(zhèn)小學(xué)關(guān)于七項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作的指導(dǎo)意見》。進(jìn)一步完善、構(gòu)建與新課程改革相適應(yīng)的校本培訓(xùn)、校本教研制度，扎實(shí)推進(jìn)我校校本研訓(xùn)工作。二、工作目標(biāo)：認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效管理，向精細(xì)化管理要質(zhì)量。如“課后反思”，“周后反思”、“月后反思”、“期終反思”。及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思，學(xué)期有階段性反思。（具體安排由集體備課小組成員和該小組主管領(lǐng)導(dǎo)確定后到時(shí)行通知）本學(xué)期，教師聽課15節(jié)次以上，并且有每節(jié)聽課過程的詳細(xì)記錄和評(píng)議意見，課后主動(dòng)積極與授課教師議課，把自己的聽課意見和教者交流、切磋。為了有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到同伴互助，共同促進(jìn)，取長補(bǔ)短，提升自己的目的，學(xué)校定第八、十二周為教師隨堂聽課活動(dòng)周，讓教師深入課堂聽課，共同研究課堂教學(xué)。參與聽課活動(dòng)的教師要認(rèn)真聽課，積極評(píng)課。為了充分發(fā)揮中青年骨干教師的典范作用，開展校級(jí)研究課教學(xué)活動(dòng)，積極、穩(wěn)妥、有效地促進(jìn)教師間的交流合作研究，為教師互相學(xué)習(xí)，共同切磋，分享經(jīng)驗(yàn)，提高水平創(chuàng)設(shè)良好的研究平臺(tái)。分管領(lǐng)導(dǎo)要深入備課組參加備課，負(fù)責(zé)收集科組備課材料，并選掛到學(xué)校博客網(wǎng)頁上。每位備課教師都要積極發(fā)表備課意見，提出自己寶貴的建議，各備教師要認(rèn)真做好備課意見記錄，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)。集體備課要求以年級(jí)科組為單位，以教學(xué)單元為內(nèi)容，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭。（二）繼續(xù)開展與完善集體備課活動(dòng)，提高教師駕馭教材能力。評(píng)價(jià)：要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法，將評(píng)價(jià)方法、手段、方式由單一的、定量的、靜態(tài)的，變?yōu)槎嘣?、定性的、?dòng)態(tài)的。輔導(dǎo)：要求做到“三心”、“兩性”。綜合科結(jié)合教材需要適當(dāng)布置作業(yè)。③、收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，批改認(rèn)真，紅筆下無誤，并注明批改日期及次數(shù)。要求題型全面、新穎，內(nèi)容上有利于鞏固與提高，作業(yè)量要適度。因此，要不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，正確處理主導(dǎo)與主體地位，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，力求落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與、樂于探究、合作交流”的學(xué)習(xí)方式，面向全體學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生提供平等學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)，使“有效教學(xué)”落到實(shí)處。上課：課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本，是實(shí)施素質(zhì)教學(xué)主渠道。備課環(huán)節(jié)要全面具體，有明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)布置，板書設(shè)計(jì)等。備課時(shí)要求在挖掘教材資源上下功夫，吃透教材，過好教材關(guān)，只有吃透教材才能靈活變通教學(xué)方式，才能用最少的時(shí)間給學(xué)生最大的收獲，才能提高課堂教學(xué)效率。工作具體要求如下：（一）規(guī)范常規(guī)教學(xué)行為，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，批改要“勤”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。五、工作要求校本教研工作要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為教師專業(yè)化成長服務(wù)。結(jié)合學(xué)校開展的活動(dòng)月主題內(nèi)容，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。繼續(xù)開展“高效課堂”教學(xué)活動(dòng)，為教師們搭建教學(xué)研究的平臺(tái)。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研資源，教師應(yīng)主動(dòng)積極參與到遠(yuǎn)程培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研之中。同時(shí)不斷完善與提高自己“三冊(cè)一表”的工作記錄質(zhì)量。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。通過說課、聽課、評(píng)課等形式，談各自的想法、看法，集思廣益，達(dá)到同伴互助，共同提高。三、研訓(xùn)形式以理論學(xué)習(xí)，集體備課，反思交流等活動(dòng)為基本形式，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。培養(yǎng)目標(biāo)：（1）注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)；行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）注重教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干。第十一周：評(píng)課、做好期中復(fù)習(xí)、檢測(cè)工作，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析 第十三周：評(píng)議研究課第十四周：政治學(xué)習(xí)第三篇：校本研訓(xùn)工作計(jì)劃校本研訓(xùn)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，校本研訓(xùn)工作要以全面推行素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持教、管、研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。第二周：確定研訓(xùn)課題。以教學(xué)研究的目光來審視自己的教學(xué)活動(dòng)，反思自己的教學(xué)過程，每位教師都要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程、教學(xué)活動(dòng)的反思，提升自己的教學(xué)水平，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。每一位教師在說課、備課、授課的基礎(chǔ)上，做好課后追記，突出自己的課改意識(shí)，談出自己的得失與創(chuàng)新。（三）以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改，開展教學(xué)研討活動(dòng)。積極開展課題研究活動(dòng)，組織課題研討公開課的活動(dòng)，圍繞課題，進(jìn)行備課研究。讓研訓(xùn)工作滲透到每一位教師及教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中，博采眾長，加強(qiáng)橫向聯(lián)系。使課堂教學(xué)落到實(shí)處，做到一課一得，四十分鐘見效果，反對(duì)“堤內(nèi)損失，堤外補(bǔ)”，“平時(shí)不練基本功，總要臨時(shí)抱佛腳”，樹立全新的教學(xué)觀、質(zhì)量觀、課程觀。四、主要工作：（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，真正提高研訓(xùn)工作實(shí)效。3．做好階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。三、工作重點(diǎn)：1．有計(jì)劃地組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論。加快教育改革的步伐，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。宏偉區(qū)蘭家鎮(zhèn)單家小學(xué)2013年9月1日第二篇：校本研訓(xùn)工作計(jì)劃校本研訓(xùn)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以黨的十六大和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。完成繼續(xù)教育考核工作。十二、一月份教師優(yōu)秀教學(xué)案例、反思隨筆、教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。組織教師開展“打造高效課堂提高課堂教學(xué)