20xx粵教版語(yǔ)文中國(guó)現(xiàn)代散文選讀練習(xí)題：第一單元過(guò)關(guān)檢測(cè)含答案-文庫(kù)吧資料
2024-12-17 11:49本頁(yè)面
【正文】 ” 有誤 ,由原文可知 ,作者反對(duì) “ 修舊如舊 ” 。 答案 AD 解析 A項(xiàng) ,“ 糾正《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì) ‘ 廢墟 ’ 這一語(yǔ)詞的錯(cuò)誤解釋 ” 有誤 ,文中說(shuō) “ 《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋并沒(méi)有錯(cuò) 。 ,也有利于 “ 修舊如舊 ” 文物保護(hù)觀念的普及。 ,如同希臘衛(wèi)城廢墟一樣 ,給人以一種 “ 悟性的陶醉 ” 。不難理解 ,人家要瞻仰和領(lǐng)悟的是那盡管殘破 ,卻帶著 歲月滄桑 ,因而能喚起 “ 悟性的陶醉 ” 的偉大長(zhǎng)城廢墟 ,而不是任何用錢就能換來(lái)的嶄新建筑。直到走完最后一個(gè)完好的崗樓時(shí) ,眼前突然出現(xiàn)亂石滿地的殘破的長(zhǎng)城遺跡。重修偉大的長(zhǎng)城廢墟這一 “ 石頭的史詩(shī) ”, 修了一段又一段 ,然后把這些新長(zhǎng)城當(dāng)作旅游點(diǎn) ,吸引游人來(lái)看這假古董 ,這是對(duì)國(guó)民文物意識(shí)的嚴(yán)重誤導(dǎo) !殊不知這種以假亂真的做法 ,對(duì)那些稍有文物意識(shí)的游客來(lái)說(shuō)是倒胃口的。 ” 那些遙遠(yuǎn)年代創(chuàng)造的宏 偉的宮殿、陵寢、廟宇、城墻、古橋、古塔等 ,包含著前人非凡的智慧和巨大的辛勞 ,不管它毀于兵燹還是天災(zāi) ,都會(huì)引起人們的痛惜 ,撫殘?bào)w以思整體 ,產(chǎn)生心靈的震撼和共鳴 ,而這種震撼和共鳴就是一個(gè)審美的過(guò)程。 ” 我國(guó)有作家旅歐時(shí)也興發(fā)類似的驚嘆 :“ 看到一座古堡廢墟聳立在多瑙河畔 ,就像看到了 600年前塞爾維亞人的智慧和力量。這尊被認(rèn)為世界上最美的女性雕塑 ,多少人想復(fù)原她的雙臂姿勢(shì)都以失敗告終 ,“ 斷臂維納斯 ” 也由此作為殘缺美的經(jīng)典永遠(yuǎn)定格 ,為廢墟的殘缺美進(jìn)入美學(xué)殿堂提供了有力的依據(jù) ,使保護(hù)廢墟遺址成為一種文化行為。歐洲常見(jiàn)的古堡遺址很符合他們的審美理想。這一歷史時(shí)期 ,歐洲工業(yè)化運(yùn)動(dòng)的弊端已開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái) ,加上啟蒙運(yùn)動(dòng)中提出的 “ 返歸自然 ” 的主張 ,這些都在浪漫主義運(yùn)動(dòng)中引起強(qiáng)烈的反響。于是各地殘破的古建筑遺址越來(lái)越成為文學(xué)藝術(shù)家 描寫(xiě)和表現(xiàn)的對(duì)象 ,“ 文物 ” 的意識(shí)也在人們心中萌發(fā)了。古代那些巍峨的神廟和宮殿 ,盡管多半都在戰(zhàn)火和天災(zāi)中淪為廢墟了 ,但它們依然令人肅然起敬 ,不僅引起人們思古的幽情 ,更激發(fā)人們對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造的熱情。 “ 廢墟 ” 的詞義變化是從歐洲的文藝復(fù)興開(kāi)始的。但若用世界知識(shí)來(lái)衡量 ,這樣的理解就很不夠了。 (18分 ) 廢墟之美 “ 廢墟 ” 在很多中國(guó)人的心目中是一個(gè)跟文化和美學(xué)不相干的貶義詞 ,甚至《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì) “ 廢墟 ” 一詞的解釋也僅僅是 “ 城市、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼地方 ” 。另外要注意文中表示 “ 我 ” 情感變化的詞語(yǔ) ,如 “ 笑著跳著 ”“ 忐忑 ”“ 擔(dān)心 ” 等。第四 ,看五猖會(huì)的熱鬧 “ 對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思 ”,“ 我 ” 的天性被壓抑后的傷感。第二 ,“ 忐忑 ”“ 擔(dān)心 ”, 被要求背完文章才能去看賽會(huì) ,心情從高興轉(zhuǎn)變?yōu)槭?。 “ 我 ” 從準(zhǔn)備去看五猖會(huì)到看五猖會(huì)之間的情感變化。 解析 “ 我 ” 正興沖沖地要去看五猖會(huì) ,父親卻強(qiáng)迫 “ 我 ” 背誦《鑒略》 ,這使孩子非常無(wú)奈與厭煩。為什么 ?(4分 ) 參考答案父親在孩子最高興的時(shí)候 ,卻逼迫他去背書(shū) ,做他不喜歡的事情 ,這是對(duì)一個(gè)孩子心靈的傷害。家里 “ 靜肅 ” 了 ,可作者的書(shū)還沒(méi)背好 ,心情不平靜。 4.“ 應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完 ,家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了 ”, 對(duì)這句話的合理理解是什么 ?(4分 ) 參考答案這句話寫(xiě)出了作者當(dāng)時(shí)那種焦灼的心情 ,當(dāng) “ 應(yīng)用的物件 ” 都已經(jīng)搬完的時(shí)候 ,也更加迫近出發(fā)的時(shí)間 ,而作者的書(shū)還沒(méi)有背好 ,心里更加著急。 直到現(xiàn)在 ,別的完全忘卻 ,不留一點(diǎn)痕跡了 ,只有背誦《鑒略》這一段 ,卻還分明如昨日事。 我卻并沒(méi)有他們那么高興。 大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái) ,臉上都露出笑容 ,向河埠走去。去罷。 我忽然似乎已經(jīng)很有把握 ,便即站了起來(lái) ,拿書(shū)走進(jìn)父親的書(shū)房 ,一氣背將下去 ,夢(mèng)似的就背完了。 他們都等候著 。在百靜中 ,我似乎頭里要伸出許多鐵鉗 ,將什么 “ 生于太荒 ” 之流夾住 。 朝陽(yáng)照著西墻 ,天氣很清朗。 粵自盤古 ,生于太荒 , 首出御世 ,肇開(kāi)混茫。 我似乎從頭上澆了一盆冷水。背不出 ,就不準(zhǔn)去看會(huì)。我擔(dān)著心 ,一句一句地讀下去。 我忐忑著 ,拿了書(shū)來(lái)了。因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。 ” 他慢慢地
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