給予樹第一課時教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-09 22:40本頁面
【正文】 師相機指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀有關(guān)句段。b．那個陌生女孩有什么愿望？又是怎樣如愿以償?shù)模?相機指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀有關(guān)句段。③聯(lián)系上下文，思考討論這兩句話。②指名讀出所畫的句子并出示：a．“只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語”。第二課時一、復(fù)習檢查①讀下面的詞語：沉默不語如愿以償仁愛體貼 ②說一說上面四個詞語的意思。三、布置作業(yè)①抄寫生字詞兩遍。d．根據(jù)學(xué)生的讀書情況，相機出示有關(guān)的句子指導(dǎo)讀。（自己練讀，指名讀，齊讀鞏固）b．出示詞語卡片讀詞語。③檢查讀書情況。②自由讀課文，要求：a．讀準字音，讀通順句子。教學(xué)過程第一課時一、議論課題，激發(fā)興趣同學(xué)們看過或聽說過各種樹，可是你們見過“給予樹”嗎？（師板書課題），你能想象出“給予樹”是什么樣的嗎？它又有什么作用呢？“給予樹”是不是像我們同學(xué)講得這么神奇呢？那就讓我們一起找開課本輕聲讀讀吧。第三篇：《給予樹》課時教學(xué)設(shè)計《給予樹》課時教學(xué)設(shè)計課前準備①生字詞卡片。）5．師小結(jié)：其實這個世界因為人與人之間的彼此給予而充滿了溫暖，讓我們把這些記錄著讓人覺得幸福的詞語寫一寫，記一記吧！生寫善良、同情、仁愛、體貼。4．出示：（）給予了（）。點評適當加入金吉婭的善良、仁愛、同情、體貼。2．師：老師從你們的朗讀聲中體到了媽媽的那種感動，金吉婭的言和行不僅打動了她的媽媽，也深深地打動了她的哥哥姐姐。”生齊讀：緊緊地擁抱??如愿以償?shù)男δ槨?．齊讀這兩段話。（小女孩）為什么呢？因為說小女孩從來沒有得到過禮物，文中怎么說的（什么都沒有。指名讀，出示這段話“金吉婭的聲音很低??卻什么也沒有”。指名讀——齊讀？指名讀？指名說，這個小女孩實現(xiàn)了自己的愿望，這就叫做如愿以償。師：這個陌生女孩的愿望是什么呢？請你快速地自由讀課文，用“——”劃出有關(guān)的句子。1.、給予樹，說說什么是給予樹？（在圣誕樹上掛上反映孩子們心愿的卡片請求人們贊助）大家理解了嗎？四、精讀課文，品味語言。二、自讀課文什么是給予樹呢？請大家自己自由讀課文，把生字讀正確了，把課文讀通順了。師：你從那些詞句看出她的家里并不寬裕？生：我只攢??卻要??分享師：是啊！這錢是媽媽一分一分地攢起來的，來得多不容易??！現(xiàn)在卻要由五個孩子來分享，他們能買到很多很好的禮物嗎？所以媽媽覺得很——生：擔心師：誰來讀出媽媽的這份擔心？自己試試，指名讀——齊讀（4）齊讀第一自然段讓我們把媽媽的擔心和孩子們的興奮期待的心情一起在讀出來吧?。课覀儗W(xué)了課文就知道了。師：孩子們的心情是多么的——生：興奮、激動??師：請你帶著這種心情讀讀這句話吧！指名讀——齊讀。：同學(xué)們知道圣誕節(jié)嗎？猜猜12月25日是什么節(jié)日？（1）.你對圣誕節(jié)了解嗎？（2）.打開語文書（126頁），指名讀書中的資料袋。出示生字，認讀。五、作業(yè)布置：練習有感情朗讀課文。）是的，今天從給予樹這課我們可以看到愛心、友誼、善良、同情和體貼，這樣的一棵給予樹應(yīng)該種到每一個人的心中。）４、今天學(xué)習了“給予樹”這一課，現(xiàn)在大家對“給予樹”有了自己的理解。音樂聲起《讓世界充滿愛》。這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償?shù)男δ?。出示名?給予永遠比索取愉快。）她一直盼望這句話誰能再用急切的心情來讀一讀？ ④、小女孩一直盼望，有誰看到卡片？金吉婭看到了卡片，想到了小女孩和自己不同，大家看她說的這句話：（單擊：）“可是媽媽，我們有那么多人，已經(jīng)能收到許多禮物了，而那個小女孩卻什么都沒有。指導(dǎo)朗讀（指名讀）（她可是一直在盼望啊。③ 一直盼望：這個小女孩一直盼望有一個穿著裙子的洋娃娃。）那個陌生的小女孩是多么需要人們的幫助啊！② 卡片：接下我們來看卡片這個詞語，給予樹上除了樹葉還掛滿了卡片，其中有一張卡片就是這個小女孩的，卡片上有她的一個小小的愿望?！雹?學(xué)生自由讀。樹上有許多卡片，其中一張是一個小女孩寫的。你能說說課文中誰的給予給你印象最深刻嗎？（金吉婭對陌生小女孩的給予給我印象最深刻。生：金吉婭買了棒棒糖送給媽媽和哥哥姐姐。師：那是相互的給予。師：這是媽媽對孩子的一種給予。３、分別出示學(xué)生會寫和要認識的生字，指導(dǎo)學(xué)生讀詞。你覺得難讀的詞語和句子可以多讀幾遍。這就叫“給予”，齊讀。師：那是你爸爸對你的給予，那樣的時候你覺得幸福嗎？生：幸福。師：那是你對流浪人員的給予，你真善良。師：那是你對災(zāi)區(qū)人民的給予。）小朋友真能干，一下子就明白了給予的意思。能讀得更好嗎？生讀。齊讀課題?？戳诉@些圖片，誰能來說說圣誕節(jié)？（圣誕節(jié)）簡單介紹：12月25日圣誕節(jié)是西方國家最重要的節(jié)日，相當于我們國家的春節(jié)?！窘叹邷蕚洹拷虒W(xué)課件。３、以“給予”為主線，通過研讀體會金吉婭的善良、仁愛、同情，引導(dǎo)學(xué)生感受富有愛心能給人帶來真情和快樂。第一篇：給予樹第一課時教學(xué)設(shè)計《給予樹》第一課時教學(xué)設(shè)計（2010年11月）【教學(xué)目標】１、會認“予、圣、誕”等10個生字；會寫“予、擔、寬、裕”等12個生字；正確讀寫 “給予、試探”
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1